九年级物理总复习电学实验专题训练.doc

1、全新学校2015年下学期九年级物理总复习电学实验题复习专题1、某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为4.5V。他按电路图正确连接好实验电路，并检查各元件完好。然后闭合开关S，发现灯泡很亮，且电压表的读数为4.5V。造成该现象的原因为是_。2、 图（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R1是定值电阻。实验序号123电压v2.02.42.8电流A0.400.480.56（2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变 _ 两端的电压三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值(见右表)，发现每次电压与电流的比值是_的(选填“相同”或“不同”)，固此可得出

2、电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，_。（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图21(乙)所示器材是不够的你认为(除导线外)还应增加的器材是_3.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，_ 。上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使

3、电压表示数为_ V时，读出电流表的示数。为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_-的滑动变阻器。3.小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图所示的实物连接图。图11RS（1）请你依题中的实物连接图画出相应的电路图。（2）实验中，小周同学先将5的电阻R接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。然后再分别用10和20的电阻替换5电阻，重复上述操作。他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的_不变。物理量实验次数电阻R（）电流I（A）150.482100.243200.12图12（3）小周同学发现错误后重新进

4、行实验，得到的数据如下表所示。根据表中的实验数据得出的结论是：_（4）小周同学发现有一个小灯泡，于是用这个小灯泡替换20的电阻后，继续进行实验。电表测得示数如图12所示，可知小灯泡的阻值是_。 3 15 0.6 3 3 15ACDB4.在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题：（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应 。（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是_ 。电压U=2V次 数123电阻R/51020电流I/A0.40.20.1

5、（4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5的电阻改换成阻值为10的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么，电压表示数会怎样变化：_ 。请你指出他在操作中的错误：_。（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系： _ 。5.用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。(1）将实验过程补充完整：a对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b闭合开关，_。c断开开关，整理器材。(2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX_。(3）写出本实验中滑动变阻器的作用：_。6.如图是小伟研究“2.5V 1W”的小灯泡灯丝电阻的实

6、物连线图：(1)在连线图中有一处错误，只需改动一根导线，就可以使电路正确连接，请你在需要改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法(2)在正确连接好电路后，某次测量中电流表示数为0.30 A，为测得额定电压下的灯丝电阻，滑动变阻器滑片P应向_端移动(填“左”或“右”)(3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值，然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻，你认为这种做法对吗?并说明理由。 答：_。7.如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。图13甲乙（1）电源电压6V，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接。（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指

7、针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号）_ A、小灯泡短路 B、电源接触不良C、小灯泡断路 D、电流表内部短路 （3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为 。图208. 某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右。 （1）连接电流表时应选用 _的量程。 （2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 _ 。电压 U/V1.01.52.02.53.03.84.0电流

8、I/A 0.180.20.220.250.280.32电功率P/0.180.30.440.6250.841.28灯泡发光情况很暗 暗 正常发光 很亮 （4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的 _ 决定的，且 _ ，灯泡发光越亮。9.（按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两 种情况： (1)一位同学连接好电路，在闭合开关时发现

9、小灯泡不亮，电流表 无示数，但电压表有示数出现这种故障的原因是_ (2)另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比正常工作 时亮，这说明他在闭合开关前没有_10.在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10。(1)请用笔画线代替导线，将图10所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉)。 (2)连接电路时，开关应处于_ 状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最 _(选填“左”或“右”)端。连接时电流表应选0_A的量程（3）连好电路后，闭合开关，发现电流表、电压表的指针反偏(即逆时针偏转)原因是_(写出一种即可)。（4）聪聪同学闭合开关，移动滑

10、片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_端移动，使电压表的示数为_V。(5)实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为 _ V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流为 _A，小灯泡的额定功率是_ W。(6)若接下来要测量该灯泡比正常发光略亮时的电功率，请详细叙述操作步骤。(7)该实验还可以测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为 _。11. （2010南昌）在“测定2.5V小灯泡功率”的实验中，小红设计了如图所示的电路.P图200123A00.20.40.60.63-0.2-1051015V0123315-1

11、-5图21(1)请在图的“”内填入合适的“灯泡”和“电表”符号. (2)小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如右表所示.断开开关时，发现电表如图所示，其中电流表出现这种现象的原因是_.U/V22.53I/A0.220.260.30 (3)假如不重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是_W.若小灯泡两端的实际电压为3V，则小灯泡的实际功率 额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）.12. 小红用一只标有2.5V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。 （1）小红完成的电路连接如图11所示，闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于_（选填“左”或“右”）端；（2）小红闭合开关，发现

12、灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变。经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障原因是 。P3150.63+（3）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为 _V。（4）小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx，可是连接电路时发现电流表已烧坏，原电路不能使用。请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号用电阻的符号表示），最终图线必须

13、作在答题卡上，且用签字笔描黑。 （5）你的主要实验过程及测量的物理量是_ ；计算电炉丝电阻的表达式是：Rx_。13.如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图12乙是实物连接图。其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为25V，滑动变阻器上标有“10 lA”。(1)图12乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整(2)小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有_；(3)调节滑片P使电压表的示数为25V，此时电流表的示数如图12丙所示，则该灯泡的额定功率为w。若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向_移动；(4)在完成以上实验后，小明进一

14、步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图13所示，通过图像发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：； (5)有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是_。14.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。（2）当小明同学按要求将图17电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图18甲所示）为A，电压表示数（如图18乙所示

15、）为V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图17中变阻器滑片P向端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是。15.水果含有果酸。如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。 (1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表： 铁锌铁铜铜锌苹果0.55伏0.60伏0.95

16、伏梨0.40伏0.50伏0.90伏菠萝0. 50伏0.55伏1.00伏橙0.70伏0.78伏1.05伏 在答题卷上画出这个实验的电路图； 分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的_越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与_有关；(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制_不变；(3)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是_ 。(写出一个)ABC图18图19+16.用滑动变阻器改变小灯泡的亮度(1)实验室中有一铭牌上标有“20 2A”字样的滑动变阻器，如图18所示.

17、若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有_ 种接法；“20”指的是 _ 接线柱间的电阻值，“2A”指的是_.(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图19中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再 联一个电流表，并增加 根导线.17.（2010湛江）小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关小明的猜想是：a食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关b食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关c食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有

18、关小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图13的装置，进行了探究实验他记录的实验表格如下：(1)比较实验次数1和2可验证猜想_(选填“a”、 “b”或“c”) 。(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：_(3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为_(选填“可行”或“不可行”)，理由是_。(4)利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证。实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。你怎样对该实验结果进行分析判断?(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与_有关

19、。 1、答案：滑动变阻器的滑片滑到最左端了(或滑动变阻器接入电路的电阻为零2：28.（1）（2）R1 相同导体中的电流与它两端的电压成正比。（3）几个阻值不等的电阻3. 实物电路连接如图所示：导体中的电流与电阻成反比断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端(或阻值最大处)2.5353. 两端电压 当电压一定时，电流与电阻成反比。4. 答案：（1） 5。 3 15 0.6 3 3 15ACDB滑动变阻器连接正确（1分），电压表连接正确（1分）。（滑动变阻器与电源之间的导线接在滑动变阻器C或D接线柱上均可。）（2）滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端（1分）（或具体说出接线柱的名称，滑片P在上图中移到D

20、、B或右端）（3）电阻处出现断路（1分）（4）变大 （1分）； 在更换电阻之前没有断开开关（1分）。（5）当电压不变时，电流与电阻成反比（1分）。（或电压不变时，电阻与电流的乘积是一个定值）5. (l）调节滑动变阻器，读出电压表V1、V2的示数分别为U1、U2 (3分）(2 ) Rc= U2R0 /U1 (2分）(3）保护电路；可以进行多次测量（答“改变电路中的电流或电路两端的电压”可适当给分6. 答案：31(1)如图所示(标出错误1分，画出正确连线1分，共2分)；(2)右(1分)；(3)不对，测量中不同状态下灯丝电阻是不同的。(结论1分，原因1分，共2分，意思相近即可得分)20题图7.（1）

21、（每条线各1分） （2）C （3）1667。8、（1）00.6A （无单位不给分） （2）电路图：（3）灯泡处开路（或“灯泡灯丝断了”、“灯泡与灯座接触不良”等合理答案均可）。（4）0.31 （5）W 1.178（或“1.18”、“1.18”均可） （此题两空前后顺序可以调换）（6）实际功率 实际功率越大9. (1)ab段电路发生了断路 (2)将滑动变阻器的阻值放在最大10. 答案：(1)(3分)(如右图)。(2)(2分)断开，右。0。6（3）。电源正负极接反（电流表和电压表的正负接线柱接反）（4）。 阻值较小处 2.5(5)(3分)2.5，0.3，0.75。APVAPV或图5(6)(2分)向

22、左移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.7V，记下此时电流表的示数，然后立刻断开开关。(7)(1分)8.33。11. 答案：(1)如图5所示(2)电流表使用前未校零 (3)0.75 大于评分意见：每空1分，共6分有其它合理答案均参照给分.图答2RxR0PSV12. （1）左；（2）灯泡处断路（或灯丝断了）；（3）2.5；（4）见图答2；（5）闭合电路，先调节滑动变阻器使得接入电路电阻为0，记下电压表的示数U1；再调节滑动变阻器使得接入电路电阻为最大值R0，记下电压表的示数U2；U2 R0(U1U2) 评分说明：（4）电路原理正确1分，画图规范1分。（5）若先调节滑动变阻器使得接入电路电阻为

23、最大值，记下电压表的示数U1，后调节滑动变阻器使得接入电路电阻为0，记下电压表的示数U2，则结果表达式为U1 R0(U2U1)13：（2）将滑动变阻器的滑片调到最大阻值端 （3）0.75 左（4）电阻随温度的变化而变化（5）电压表与滑动变阻器并联14. （1）如图（2）0.2 2 B（3） 电压表测滑动变阻器两端的电压了（电压表与滑动变阻器并联了15. 答案：(1)图4+ 金属活动性的差异 水果的种类 (2)极板间的距离 (3)水果电池的电压与极板间的距离是否有关?(其它合理说法也给分)16. (1) 3 A、B 滑动变阻器允许通过的最大电流值为2A (2) 连线如图4所示(3) 串 一评分意见：连接实物图2分，其它每空1分，共7分.有其它合理答案均参照给分.17.答案：1）a (2)探究电流与电压、电阻的关系等（合理均可得分） （3）可行 电流表能测出电路中的电流大小可反映出溶液的导电性能 （4）如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的温度有关，否则无关。 （5）金属片插入溶液中的深度（或金属片与溶液中的接触面积等）