1、 龙江县黑岗乡中心学校课堂教学模式“学导讲评练”导学案课题：第一单元文字的魅力 整体识字课（1课时）学科：语文 年级：七年 主备人：李彦琼 审核人：毕磊 时间：2017.8课标依据1、能熟练地使用字典、词典、独立识字，会用多种检字方法。2、使用硬笔熟练地书写正楷字。 学习目标 1.读准字音（课后读一读写一写、课下注释，教师补充）。 2.记准字形，并能正确书写。 3.正确理解并掌握词义，能恰当运用。学生活动建议 1.通过查字典解决生字词音、义，并在书本上做批注。 2.快速准确识记字词（限时），老师听写，小组长组织组员互批、纠错并改正。派小组代表总结易错字。教师归纳并点评。 3.课件展示词义，学生
2、出声背诵。教师选取重点词语（四字短语）进行造句或语段训练。各小组选取代表进行展示。【自主学习一】 1、给画线字注音或根据拼音写汉字。 水涨（ ）起来了 散（ ）在草丛里 宛转（ ） 酝酿（ ）（ ） 应和（ ）（ ） 薄（ ）烟 黄晕（ ） 披着蓑（ ） 带着笠（ ） 抖擞（ ）（ ） 朗润（ ） 鸟巢（ ）lio（ ）亮 hng（ ）托 朗rn（ ） w n（ ）转2、给下列多音多义字注音、组词并解释词义。（1）涨 （ ） （2）散 （ ） （ ） （ ） （3）晕 （ ） （4）藏 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （5）和 （ ） （ ） （ ） 3.形近字辨析。燎（ ） 蓑（ ）
3、 瞭（ ） 衰（ ） 缭（ ） 潦（ ） 眨（ ） 嘹（ ） 贬（ ） 笼（ ） 茏（ ） 4.近义词辨析词语词义不同点巧辨安静恬静5、解释词语，并选择其中三个写一句话。 朗润： 酝酿：呼朋引伴： 花枝招展： 宛转： 吹面不寒杨柳风： 6、根据解释写出相应的词语。（1）欢欢喜喜的样子。 （ ）（2）呼唤朋友，招引同伴。 （ ）（3）比喻姿态优美。（ ）（4）舒展、活动。（ ）（5）明朗润泽。（ ） （6）各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。（ ） （7）一年的计划在春季考虑安排。 （ ） 【自主学习二】1、给加线字注音，根据拼音写汉字 一髻儿（ ）狭窄（ ）贮蓄（ ） 济南（ ） 镶（ ）
4、水藻（ ） 看护（ ）zhu（）落bo（）雪chng（）清2、给下列多音多义字注音、组词并解释词义。（1）澄 （ ） （2）济 （ ） （ ） （ ） （3）单 （ ） （4）着 （ ） （ ） （ ） 3、形近字辨析。 响（ ） 毯（ ） 晌（ ） 毡（ ） 镶（ ） 涣（ ） 嚷（ ） 唤（ ） 攘（ ） 焕（ ） 髻（ ） 鬃（ ） 鬓（ ） 4.近义词辨析词语词义不同点巧辨安适安逸5、结合课文，理解下列词语的意义 。髻：澄清：贮蓄：秀气：【自主学习三】1写出下列词中划线字的读音。 静谧（ ） 高邈（ ） 咄咄逼人（ ） 粗犷（ ） 干涩（ ） 一脉情思（ ） 莅临（ ） 2、给下列多音
5、多义字注音、组词并解释词义。（1）似 （ ） （2）数 （ ） （ ） （ ） 3、形近字辨析。 娇（ ） 棱（ ） 矫（ ） 凌（ ） 邈（ ） 飘（ ） 藐（ ） 瓢（ ） 4.近义词辨析词语词义不同点巧辨粗犷粗野5解释下列词语，并说说它们在文中的意思。 高邈： 莅临： 咄咄逼人【自主学习四】1、给加线字注音沧海（ ） 碣石（ ）竦峙（ ）（ ）浅草（ ）潮平（ ）归雁（ ）沙堤（ ） 啄（ ）春泥（ ） 萧瑟（ ）枯藤（ ）澹澹（ ）2.理解字词。沧： 临： 碣石： 何： 澹澹： 竦峙： 萧瑟： 行： 若： 星汉： 灿烂： 幸： 至： 以： 咏： 次： 客路： 行舟： 潮平： 风正： 悬： 残夜： 乡书： 达：（包括课下注释）学后反思：55
