2015年新课标八年级下册期末试卷及答案.doc

1、2015年八年级语文下册期末测试卷（新课标） 请认真审题，冷静思考，完美答卷。 一、基础知识：（20分）1、（1）选择下列注音完全正确的一项，并改正错误( )（2分）A. 畸形(q) 诘责(j) 文绉绉(zhu) 眼翳(y) B脂粉奁（1in） 凛冽（ln） 眷念（jun） 朔方（shu） C稽首（j） 睥睨（n） 犀利（x） 执拗（ni） D、胡髭(z) 黝黑(yu) 一绺绺(li) 旸谷（yng） （2）给加着重号的字注音释义完全正确的一项是（2分）并纠正错误的读音【 】A.相形见绌(ch 短缺；不足) 近在咫尺（zh 古代长度单位，八寸为一咫） B.啮齿动物（ni 咬牙切齿） 肆意挑衅（

2、xn 争端） C.龙吟凤哕（hu 鸣叫） 与之媲美（b 比得上） D.缄默不语（jin 给书信封口） 深恶痛疾（w 厌恶） 2、（1）下列词语中没有错别字的一项是（ ）并纠正错别字（2分）A、诚皇诚恐 翻来覆去 觥筹交错 脱笼之鹄 B、汗流夹背 负箧曳屣 鸢飞戾天 衔觞赋诗 C、朝辉夕阴 器宇轩昂 画荻教子 政通人和 D、峰回路转 岸芷汀兰 浩浩汤汤 波澜不惊 （2）下面词语中没有错别字的一组是（2分）【 】 A.正襟威坐 粗制滥造 奥秘 B.油光可见 精巧绝伦 狼藉 C.相辅相成 一视同仁 纯朴 D.合辙押韵 故名思义 禁锢 3、下列括号中的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A. 全校学生排

3、列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。B（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。C这地方一到夜晚，（灯红酒绿），热闹非凡。D李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是（沆瀣一气），共同进退4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。B事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。C庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。D今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。5、 将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（ ）2分。 在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种

4、种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。 素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳 悄无声息的暗示眼神 不停的絮絮叨叨 A B C D 6、下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是 ( ) （2分）A“山气日夕佳，飞鸟相与还”饮酒陶渊明东晋B“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”行路难李白唐朝C“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”茅屋为秋风所破歌杜甫唐朝D浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”己亥杂诗龚自珍明朝7、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（ ）明天早晨我

5、和李光、王平同学 在学校集合去爬山。A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名 C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名8、根据提示填空。（每空1分，共8分）（1）、己亥杂诗中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：_，_。（2）、在古诗文中有许多写雪景的名句，句中却没有雪字，试写出这样的诗句：_，_。（3）、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“_ ，_”的悠然自得。幸福是苏轼“_ ，_”的美好祝愿。(4)、有这样一副对联(课外知识拓展)：（3分） 洞庭月，衡月云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步； 崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，

6、数江南文物，各有千秋。 这副对联提到了中国三大楼，分别是 、 、 ，以及崔灏、范仲淹、王勃三人关于三大楼的作品： 、 、 。二、语文综合运用（6分）9、根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）备选成语：卧薪尝胆 守株待兔精卫填海锲而不舍悬梁刺股 艰苦卓绝直言不讳坚持不懈执着的故事不老愚公移山，夸父逐日，_；执着的人物不朽闻鸡起舞的祖逖，_的勾践，面壁静修的达摩。执着是_，是_，是一支永无休止的进行曲。10、水浒写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个字：三碗不过岗。”从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它

7、究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？（2分）请回答两点：答：_。：_。11、春节即将来临，传统文化习俗为你提供了学以致用的机会，请为下面的春联拟出下联：(2分) 上联：春来繁花似锦 下联： 12在下列文后的横线上写一句总结性的话，要能概括短文的主要含义。（2分） 郭功甫经过杭州，带一首诗去请教苏东坡。见苏东坡后他自己先朗读一遍，慷慨激昂，抑扬顿挫，声音宏亮。郭读完后问苏东坡：“请看我这首诗能打几分？”苏答：“十分。”郭心中十分得意，又请苏再详细指出哪些地方最好。苏东坡捻须微笑说：“十分么，七分是读，三分是诗，加起来是十分啊！”苏东坡对郭功甫诗作的评说，告诉我们 。 13. 下面语段，已打乱顺序，最佳

8、排列顺序是( ) (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)（2)(5)(1)(4)(6) 14、找出下列短语的结构：风俗习惯（ ） 变化规律（ ）历史悠久（ ） 整补一下（ ）交头接耳（ ）思维敏

9、捷（ ）废寝忘食 （ ）前程远大（ ）全神贯注（ ）15.（1）用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（2分） 目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。（2）.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.“我本来

10、是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 (3)下面的说法不正确的一项是（3分）【 】 A“啊，多么迷人的景色呀？”这是个非主谓句。 B“上边使墨笔写着：贱卖张海五。”这个句子的谓语是“贱卖张海五”。 C“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。”这个句子的谓语是个动词性短语 D“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这个句子的主干是“鬈发堆在额头上”。三、阅读（1022题，共44分）（一）、古诗鉴赏16、阅读下面这首古诗，然后回答问题。(4分)行路难（其一）李白金樽清酒斗十

11、千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)、本诗抒发了作者怎样的情感？（2分）_。（2）、请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。（2分）_ （二）、文言文（14分）岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客

12、骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，

13、吾谁与归！17、解释下列句子中加粗的词：（4分）（1）滕子京谪守巴陵郡谪：_。 （2）百废具兴具：_。（3）薄暮冥冥 薄：_。 （4）属予作文以记之属： _。18、翻译下面句子（4分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。_。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。_。19、下列各选项中加粗字词意义和用法相同的一项。（ ）（2分）A、而或长烟一空 或异二者之为 B、南极潇湘 感极而悲者矣C、浊浪排空 而或长烟一空 D、不以物喜 以中有足乐者20、文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情，请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）迁客骚人的情：_。古仁人的情：

14、_。写这两种情的目的：_ （三）、阅读下文，完成文后各题。（26分）（1）给抗生素“把把脉”1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今60多年间，很多细菌都对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就可以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达

15、到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感受态

16、的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。厂家、药店、医院，受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清查整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物；不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。只

17、有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。（根据科学24小时等资料改编）【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中的80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。21、划线句子主要运用了什么说明方法？作用是什么？（3分）_ 22、滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强？阅读第段，简要概括。（3分）_ 23、在第段段首加一句恰当的话，提示该段的主要内容。（2分）_ 24、结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。（4分）【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经

18、医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。_ （2）香椿 张晓风香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说“都发了人了，就发不了树啦！”可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后满庭的花，满庭的树。我踮起脚来，摘那最高的尖芽。为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。那样坦然的

19、摘着，那样心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。不知年复一年我摘取，年复一年，那棵树给予。我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛

20、一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，我觉得我是能说的。“太完美了，让时间在这一瞬间停止吧！”不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。万物与人原来可以如此亲和的。吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。（选自意林，未来出版社2014版）25、作者描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。（3分）香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。 26、第自然段作者写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（3分

21、） 27、第自然段画横线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表达效果。（4分） 28、结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。（4分） （3）对比阅读，回答问题（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫

22、书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。 选自初潭集 29、下列加点的虚词用法和意义相同的一项是（ ）（3分） A、足肤皲裂而不知 过书舍而泣 B、余则缊袍敝衣处其间 一则羡其不孤 C、腰白玉之环 无鲜肥滋味之享 D、以衾拥被 以中有足乐者 30、下列实词解释错误的两项是（ ）（2分） A、童子苟有志（苟且） B、凡得学者（能够） C、吾徒相教（只） D、同舍生皆被绮绣（通“披”） 31、论语与 古代被称为“四书”。（3分） 32、翻译划线句子（

23、4分） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 翻译： 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 翻译： 33、我们应该向宋濂和邴原学什么？（4分） 附加1、读下面的小故事，回答问题。（4分）有一个小官到任后去谒见上司。上司问：“贵地风土如何？”小官回答：“并无大风，更少尘土。”上司问：“春花如何？”小官回答：“棉花每亩二百八。”上司问：“百姓如何？”小官回答：“白杏只有两棵，红杏不少。”上司怒道：“我问的不是白杏，是你的小民。”小官答道：“卑职小名叫狗儿。”（1）故事中造成误会的原因是什么？（2分） 答：_ （2）故事中的那个“上司”所犯的毛病用一个成语概括就是_(2分)2、指出下面句子的语病，并提出

24、修改意见。（4分） 下面广播前方记者两小时前刚刚发来的报道。 答：_ 老师的话音一落，同学们都蠢蠢欲动，想要回答老师的问题。 答：_3、阅读古诗，回答问题：早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色要看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（1）.诗题中有“早春”二字，针对它，诗中描述了哪三种景物？（2分） 答：_（2）.下面对这首诗的赏析，有错误的一项是（2分）【 】 A.本诗清新优美，与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。 B.“草色遥看近却无”一句，描绘出春天一片生机盎然的景象。 C.第三句中着一“好”字，作者的喜爱之情溢于言表。 D.这首小诗是写给水

25、部员外郎张籍的。张籍在同族兄弟中排行十八，故称“张十八”。4、不卖 范春芳我有朋友是个收藏爱好者，尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的收藏品，很是羡慕。他曾得意地说，只要肯出大价钱，没有买不来的宝贝。那天朋友到家来小坐，进门直摇头，以为他淘宝看走了眼，一问，讲了这么件事。路上，他遇到一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路，朋友也是个热心人，给指了路。但那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说得很详细了，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一对虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱

26、，虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他。夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道，这是孩子他太姥姥做的。他又问，老人多大岁数了，夫妇俩说八十多啦。他摸摸虎头鞋说，二十块钱卖给我怎么样。年轻的夫妇只是说，孩子他太姥姥做的。他将虎头鞋拎到手里看了又看：五十块。夫妇俩有点不知所措：师傅，这是孩子他太姥姥他有点发急地打断他们的话，掏出几张钞票：好，不说了，一百！年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商量着什么。他不甘心地喊：一百二十。朋友给我们讲到这里，因为激动脸都微微泛红，说当时真有些生气了，虎头鞋虽好，但就值这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双上好的

27、皮鞋。夫妇俩商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅，你这么喜欢，就送给你好了。说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。唉，怎么谢你好呢！这下该我的朋友愣住了。套句俗话讲，他“不敢相信自己的耳朵”。当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了：我肯定要付钱，讲好一百二十块，一分不会少。夫妇俩说，这是孩子他太姥姥做的，不卖。朋友劝道，你们告诉老人，一双虎头鞋在城里卖了这么多钱，老人家不知会多高兴呢！对方笑了，女人说：太姥姥知道别人这么喜欢她做的鞋，要掏这么多的钱买，就很高兴了。你拿去给孩子穿，我们捎信让太姥姥再做，方便。听到这里，我和先生站起来，都想看看这双虎头鞋。朋友摊开双手：我没有拿

28、，把虎头鞋给他们放进了塑料袋，说，你们告诉太姥姥，她的鞋漂亮极了，有个路人出了很大的价钱，你们都没卖。她老人家一定更高兴。后来呢？我问。朋友说，后来我把这一家三口送到了车站，就告别了。他还说，这年头见多了有钱能使鬼推磨有钱能使磨推鬼的事儿，今遇到一个例外。难得。19.用简要的语言概括全文内容。(2分)答： 20.结合全文，说说第一段画横线的句子有何作用？（2分）答： 21.夫妇俩反复说的“师傅，这是孩子她太姥做的”有什么言外之意？朋友是怎么理解的？（2分）答： 22.文中的“我“有什么作用？（2分）答： 23.朋友为什么会放弃买这双鞋（2分）。答： 24.你认为这个题目好吗？说说你的理由。（2分） 答： 新人教版2014学年八年级语文下册期末测试卷答案一、 17题 BD DC C B A D C8、落红不是无