2013届高三语文模拟试卷及答案浙江省杭州市2012届高三下学期第二次高考科目教学质量检测语文试题.doc

1、浙江省杭州市2012届高三下学期第二次高考科目教学质量检测语文试题（考试时间：2012年4月10日8：3011:00）考生须知：1本试卷分试题卷和答题卷，满分150分，考试时间150分钟。2答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1下列词语中加点的字，注音没有错误的一组是 A确凿(zao) 噱头(xue) 木讷(na) 暴殄天物(tian) B弹劾(he) 妊娠(chen) 执拗(niu) 耄耋之年(die) C佝偻(gou) 狡黠(xia) 罹难(1i) 饮鸩止渴(zhen) D谙熟(an)

2、 骸骨(hai) 内讧(hong) 情不自禁(jin)2下列各句中，没有错别字的一项是 A清晨的北京，寒风萧瑟，已经化为废墟的梁思成林徽因故居，瓦砾遍地，仅剩一座门廊，在飘零的雪花中孤零零地伫立着。 B憔悴的脸色，落寞的神情，这位足协前官员走下警车时有些踉跄，险些摔倒。他从一呼百应到锒铛入狱的人生遭遇，真让人唏吁不已。C几十年来。，我衷情于江南隽秀的山水，用油画语言传递江南神韵，心无旁骛。其间既有摸索的艰难与苦涩，也有技艺娴熟时得心应手的快乐。 D日本政客竟然挑衅中国，信口雌黄，除了厚颜无耻外，一定有社会心理作支撑，而这种荒谬的社会心理始终会在日本社会蜇伏与潜藏。 。3下列各句中，加点的词语运

3、用正确的一项是 A我们直面的社会舞台，也许只是化蝶幻影，而耳提面命的幕后故事，往往更贴近民间世态，震撼世道人心。 B刚刚还是烈日当头照，一转眼，老天的脸一沉，狂风怒吼，大街上尘土飞扬，整个城市耳箪雷鸣，紧接着瓢泼大雨倾泻下来。C公布第一批异形词整理表其宗旨是明确的，它不是要人们使用不规范的词形，苹旱要倡导人们选择推荐的词形。 D实行网络实名制，让那些肆意侵犯他人著作权、随意散布虚假消息的人心有余悸，虿孳謦雷池一步，从而保护大多数网民的权利营造出健康和谐的网络环境。4下列各句中，没有语病的一项是A大学学习的专业很多时候并不能决定毕业后的工作方向但大学所培养的学习能力、研 究能力、活动能力，却往往

4、成为日后从事各项工作的基础所在。 B当想击败强大对手的时候，你常常会顺着对手的思路去考虑问题，希望能经过复制、模仿对手思维的方式来击败对手，但这样做通常达不到预期的目的。c北大硕士生李英强本来可以在城市拥有比较优裕的生活，但这个出身于农村的寒门学子 却回到贫困的家乡，为创办“立人图书馆”而过着清贫的日子。D影片深刻表现了战争的残酷与日军的人性沦丧，但并没有导向绝望，因为其主旨是捍卫 民族尊严、弘扬人道主义精神，无时无刻都在谱写着生命的赞歌。5阅读下面的漫画，按要求作答。(4分) (1)简要描述漫画的内容。(2分) (2)根据漫画设计一条公益广告，不超过18个字。(2分)6仿照第一节诗的表达，选

5、择恰当的意象补写第二节诗，要求语言生动、诗意连贯。(4分) 在低处，甚至更低，我见到草 被日光照耀，或陷入什么也照不到的地方 一簇簇那么卑贱，而又 沉默地绿着在低处，甚至更低，我见到 在低处，甚至更低，多少庸常的事物 被我看见，又常常被我漠然地 遗忘在生活的角落里7.阅读下面的材料，按要求作答。(4分)李红(化名)在南京一家管理严格的五星级酒店当了4年的洗碗工。3一个月前，她留下了客州吃剩的一些食物，想给正在读大学的瘦弱的儿子补养身体，而酒店以盗窃财物为由开除了李红。 有人赞同酒店的做法，有人同情母亲的遭遇。对此请表明你的观点，并简要阐述理由。 观点： 理由：二、现代文阅读（共29分，其中选择

6、题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成810题。（9分） 中国网络文学的强势发展已经到了不仅打昝了主流文坛的一统格局，也逼得学术界不得不正视，因为照此势头发展下去，十年之后，中国当代文学的主流很可能将是网络文学。 之所以做_出_如此大胆的预言，不仅因为全球化网络时代的到来不可逆转包括文学艺苍在内的人类_文掣必须面对印刷文明以来的千年未有之变局，也因为中国网络文学的兴旺蓬勃也是尽季警警孕节。一方面，由于体制的原因，中国的畅销书机制和动漫产业远不如欧美日韩成熟发达，使得大众文化消费者一股脑地涌向网络文学，而文化政策管理的相对宽松，也使各种“出位”的内容可以在这里存身，这对本身就属于“网络一代”又

7、在价值观上倾向“非主流”的“80后”“90后”群体具有吸引力。另一方面，伴随社会结构的转型，主流文学的生产机制，进入新世纪以后，逐渐暴露出严重危机。无论是作家队伍还是读者队伍都出现了严重的老龄化倾向，缺乏可持续性发展的新陈代谢能力。与此同时，网络文学在十几年的发展中已经自生自发出一套“写作分享评论”一体化的生产机制，并在资本和新媒体双重爆发力的作用下，不但建立起一支在数量和覆盖规模上都足与当年“专业业余”作家队伍匹敌的百万写手大军，还利用“粉丝经济”重建了读者与文学的亲密关系。更值得注意的是，网络文学完全是在自己打造的营盘上发展起来的。网络这种新媒介形式的出现使得新文学生产机制的生成有了依托可

8、能，使网络作者和读者在文学资源、美学标准和师徒传承等方面都与主流文坛失去了关系。 今天，面对网络文学的冲击，我们却需要对其前提进行反思。大众文化的一个基本功能就是满足主流文化空缺的匮乏。这些匮乏有些是主流价值观排斥压抑的，有些则是主流文化弱化后空缺的。以往我们对网络文学的关注点主要在前者被精英文学鄙夷的消遣娱乐功能；但真正构成今日网络文学发展核心动力、并且可能孕育新变的则是后者它们弥补的正是当今社会主流文化空缺的匮乏。 以平等尊重为前提，我们才能从积极的角度理解网络文学。在网络时代，精英也并不就必然要被“去”掉“化”掉，相反，越是在资本横行、大众狂欢的时代，越需要建立精英标准，而这正是学院派的

9、义务。良好的文学生态是一个塔尖和塔座互认互动的金字塔，如果没有了塔底做基础，塔尖有没有可能从它自身生长出来?这就需要学院派能够介入性地影响粉丝们的“辩别力”和“区隔”，将自己认为的优秀作品和优秀元素提取出来，在点击率、“月票”和网站排行榜之外，重建一套具有精英指向的评价标准体系。要想让这套标准体系真正产生影响力，它必须得是重建的和创建“新文学”理念和地基的前辈们不同，我们身处的金字塔尖已经悬空。所以，先要走出来，进入人家的地盘，再寻找工具和方法。8下列不属于中国网络文学“风景这边独好”原因的一项是 A全球化网络时代的到来，使千年来的印刷文明的局面得到改变。 B畅销书机制不成熟，动漫产业不发达，

10、使大众文化消费者纷纷涌向网络文学。 C文化政策管理相对宽松，使“非主流”的“网络一代”的“出位”内容得以存身。 D网络新媒介形式的出现，使网络文学拥有自己的生产机制和庞大的作者、读者队伍。9下列对文中“良好的文学生态是一个塔尖和塔座互认互动的金字塔”这句话理解正确的一项是 A塔尖指精英文学，塔座指网络文学，精英文学与网络文学是互相制约和竞争的关系。 B塔尖指网络文学，塔座指精英文学，精英文学与网络文学是领导和被领导的关系。 c塔尖指精英文学，塔座指网络文学，精英文学与网络文学是相互认可和发展的关系。 D塔尖指网络文学，塔座指精英文学，精英文学与网络文学是指导和被指导的关系。10面对网络文学，正

11、确的态度和方法应是什么?请结合文意简要回答。(3分)（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）杏黄月张秀亚 杏黄色的月亮在天边努力地爬行着，企望着攀登树梢，有着孩童般的可爱的神情。空气是炙热的，透过了纱窗这个绿色的罩子，室中储蓄了一天的热气犹未散尽，电扇徒劳地转动着。桌上玻璃缸中的热带鱼，活泼轻盈地穿行于纤细碧绿的水藻间，鳞片上闪着耀目的银光，这是这屋子中唯一出色的点缀了。这还是一个孩子送来的，他的脸上闪烁着青春的光彩，将这一缸热带鱼放在桌子上：“送给你吧!也许这个可以为你解解闷!” 鱼竖占塑垦_l：奎墓鱼中闪闪日月墨。丝壑：亚丕墨堡叁生盟希望吗?闪烁一阵子，然后黯然了，接着又是一阵闪

12、光但谁又能说这些细碎的光片，能在人们的眼前闪耀多久呢?杏黄月渐渐地爬到墙上尺许之处了，淡淡的光辉照进了屋子。屋予中的暗影挪移开一些，使那冷冷的月光进来。门外街上的人声开始嘈杂起来，到户外乘凉的人渐渐多了，更有一些人涌向街口及更远的通衢大道上去，他们的语声像是起泡沫的沸水，而隔了窗子，那些“散点”的图案式的人影，也像一些泡沫：大的泡沫，小的泡沫，一些映着月光的银色泡沫，一些隐在黝暗中的黑色泡沫，时而互相推挤着，时而又分散开了；有的忽然变大了，闪着亮光；有的忽然消灭了，无处追寻。忽然有个尖锐而带几分娇慵的声音：“月亮好大啊，快照到我们的头顶上了。”接着是一阵伴奏的笑声。 玻璃缸中的热带鱼都游到水草

13、最密的方向去了。街上嘈杂的人语声、欢笑声，暂时沉寂了下来。谁家有人在练习吹箫，永远是那低咽的声音，重复着，重复着，再也激扬不起来了。月亮也似仍在原来的地方徘徊着，光的翅翼在到处扑飞。门外像有停车的声音，像是有人走到门边她屏止了呼吸倾听着。那只是她耳朵的错觉，没有车子停下来，也没有人来到门前，来的，只有那渐渐逼近的月光。月光又更亮了一些，杏黄色的，像当年她穿的那件衫子，藏放在箱底的已多久了呢，她已记不清了。 没有开灯，趁着月光她又将桌子上的那封老同学的信读了一遍，未了，她的眼光落在画着星芒的那一句上：“我最近也许会在你住的地方路过，如果有空也许会去看看你。”也许也许她脸上的笑容，只一现就闪过去了

14、，像那些热带鱼的鳞片，悠然一闪，就被水草遮蔽住了。水草!是的，她觉得心上在生着丛密的水草，把她0中那点闪光的鳞片，那点希望都遮住了。 她怏快地将信叠起，塞在抽屉底一些旧信中间。那低咽的箫声又传来了，幽幽的，如同_墨到熊遣游的走缝微弱的萤宴，飞到她的0中，她要将它捕捉住对，她已将它捕捉住了那声音一直在她的0底颤动着，且萤虫似的发着微亮。 她像是回到了往日，她着了那件杏黄的衫子轻快地在校园中散步，一切像都是闪着光，没有水草，是的，一切都是明快朗丽的，没有草在通明的水面上散布暗影，年轻的热带鱼们在快活地穿行着，于新鲜的清凉的水里，耳边、窗外、街头没有嘈杂的声音传来。那些女孩子们说话的时候，也没有这么

15、多的“也许，也许”，她们只是写意地在那园子里走着，欣赏着白色花架上的茑萝，一点一点的嫣红的小花。她睁开眼睛，又大又圆的月亮正自窗外向她笑着，为她加上了一件杏黄的衫子，她轻轻地转侧：“一件永不褪色的衫子啊。” 月光照着桌子上的玻璃鱼缸，里面的热带鱼凝然不动，它们都已经睡去了，在那个多水草的小小天地里。夜渐渐地凉了，凉得像井水。夜色也像井水一样，在月光照耀不到的地方作蔚蓝色，透明而微亮的蓝色。 她站在窗前，呼吸着微凉的空气，她觉着自己像是一尾热带鱼，终日在这个缸里浮游着，画着一些不同的圆，一些长短大小不同的弧线。她向着夜空伸臂划了一个圆圈，杏黄色的月亮又忍不住向她笑了，这笑竞像是有声音的，轻金属片

16、的声音，琅琅的。11文中的“她”把“鱼鳞上的银光，在暮色中闪闪明灭”比作“人生的希望”，为什么?(2分)12赏析文中两处对“箫声”的描写。(4分)13“她像是回到了往日”这段文字有什么表达效果?请简要分析。(4分)14本文以“杏黄月”为题，有何作用?(6分)15根据对文本的理解，请你写出两点人生感悟。(4分)三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）庆,字更兴。幼聪敏有器量，博涉群书。大统十年，除尚书都兵郎中，并领记室。寻晕本官领雍州别驾。 广陵王欣，魏之懿亲。其甥孟氏，屡为凶横。或有告其盗牛，庆捕得实，挚令就禁。孟氏殊无惧容乃谓庆曰

17、：“若加以桎梏，后独何以脱之?”欣亦遣使辨其无罪，盂氏由此益骄。庆乃大集僚吏，盛言孟氏倚权侵虐之状。言毕，令笞杀之。此后责威敛手。又有胡家被劫，郡县按察，莫知贼所，邻近被囚者甚多。庆以贼是鸟舍，可以诈求之。乃作匿名书，多榜官门日：“我等共劫胡家。徒侣混杂，终恐泄露。今欲首伏，惧不免诛。若听先首免罪，便欲来告。”庆乃复施免罪之牒。居二日，广陵王欣家奴面缚自告牒下，因此尽获党与。庆守正明察，皆此类也。每叹日：“昔于公断狱无私，辟高门以待封。焦堑室直坠：墨差巫墨!” 周文尝怒安定国臣王茂，将杀之，而非其罪。朝臣成知，而莫敢谏。庆乃进争之。周文逾怒目：卿若明其无罪，亦须坐之。”乃执庆于前。庆辞气不桡，

18、抗声日：“空魍曼直至姿煮垄歪明臣有不争者为不忠庆谨竭零业砉歪整墨墨焦堡垒垄歪塑墨”周文乃悟而赦茂，已不及矣。周文黯然，明日，谓庆日：“吾不用卿言，遂令王茂冤死。可赐茂家钱帛，以挚吾过。”庆威仪端肃，枢机明辩。周文每发号令，常使庆宣之。天性抗直，无所回避。周文亦以此深委仗辱。晋公护初执政，欲引为腹。庆辞之，颇忤旨。又与杨宽有隙，及宽参知政事，庆遂见疏忌，出为万州刺史。明帝寻悟，留为雍州别驾，领京兆尹。武成二年，庆自为郎，迄为司会，府库仓储，并其职也。及在宜州，宽为小冢宰，乃囚庆故吏，求其罪失。案验积六十余日，吏或有死于狱者，终无所言，唯得剩锦数匹。时人服其廉慎。(北史柳庆传，有删节)16对下列句

19、子中加点词语的解释，不正确的一项是 A庆捕得实，趣令就禁 趣：急速 B今欲首伏，惧不免诛 首：首先 c卿若明其无罪，亦须坐之 坐：判罪 D可赐茂家钱帛，以旌吾过 旌：显示17下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A寻以本官领雍州别驾 贾余庆等以祈请使诣北 B庆之守正明察，皆此类也 项伯乃夜驰之沛公军 c将杀之，而非其罪 而又有剪发杜门 D周文亦以此深委仗焉 然郑亡，子亦有不利焉18下列对原文的赏析，不正确的一项是 A柳庆敢于惩治依仗权势、作恶乡里的王欣的外甥孟氏，使当地的皇亲贵族不敢胡作非为，从中表现了柳庆刚直不阿、不畏权势的优秀品质。 B柳庆通过张贴匿名信和免罪公告的智谋方式，很快

20、破获了胡家被劫案件，可见柳庆能明察秋毫，智慧过人，但他也时常流露出未获重赏的感慨。 C文中写柳庆天性抗直，敢于向周文劝谏，终使周文赦免安定国臣王茂，并器重柳庆的人品和才干，以此来彰显周文知错能改、心胸宽阔的思想品格。 D本文运用丰富的史实材料，既从正面刻画柳庆的性格和品质，又通过写“此后贵戚敛手”“朝臣咸知，而莫敢谏”等，从侧面来衬托柳庆的才能和品性。19用“”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 窃闻君有不达者为不明臣有不争者为不忠庆谨竭愚诚实不敢爱死但惧公为不明之君耳20把文中画线的句子译成现代汉语。(7分) (1)傥斯言有验，吾其庶几乎?(3分) (2)案验积六十余日，吏或有死于狱者，终无

21、所言，唯得剩锦数匹。(4分)（二）阅读下面这首诗，完成 2l22题。（7分）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处? 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 注：指渤海中蓬莱、方丈、赢洲三座仙山，相传为仙人所居。21简析词中画线句的作用。(3分)22这首词想像奇伟、气度恢弘，请就此作赏析。(4分)(三)阅读下面两段文字，完成2324题。(5分) 季康子问政于孔子，日：“如杀无道，以就有道，何如?”孔子对日：“子为政，焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”(论语) 以道作人君者，不以兵强天下

22、。其事好还。师之所处，荆棘生焉。大军过后，必有凶年。(道德经) 注：好还：容易得到报应。23孔子和老子共同的治国主张是什么?(1分)24简析孔子与老子在论“道”上的差异。(4分)（四）古诗文默写。（6分）25补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选做3小题)(1)天下有道， ；天下无道。(论语)(2)哀吾生之须臾， 。挟飞仙以遨游。(苏轼赤壁赋)(3)秦人不暇自哀， ； 亦使后人而复哀后人也。(杜牧阿房宫赋)(4) ，不尽长江滚滚来。 ，百年多病独登台。(杜甫登高)(5)青山隔送行，疏林不做美。 。 ， 禾黍秋风听马嘶。(王实甫长亭送别)http:/ - blogid=5fa1b94c01011l

23、x4&url=http:/ 常言道“在家靠父母，出门靠朋友”。 我们需要父母的关爱与呵护，但不能把父母当作自己一生依靠的拐杖；我们需要朋友的支持和帮助，但不能把朋友当作自己一生依赖的臂膀。所以，我们应该给自己一个支点。从自身汲取力量，去直面生活。 请以“从自身汲取力量”为题，写一篇不少于800字的文章。 【要求】选择角度，明确立意。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。2012年杭州市第二次高考科目教学质量检测语文参考答案及评分标准一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1. C 2. A 3. D 4. C 5. (1) 示例：河边，一男子看着钓起的竟是鱼的尸骸，吃惊得张大了嘴，

24、身旁的鱼筐空空如也；远处，河旁的工厂乌烟滚滚。(2)示例：破坏环境，就是葬送人类的生命。（4分，每小题2分。意思符合即可）6. 示例：在低处，甚至更低，我见到泥巴/这些丑陋的阴冷的/被踩在脚底，永远被踩着，/它却构成了坚实的大地（4分。诗意和语言各2分）7. 示例：（1）我认为酒店的做法无可非议。酒店有自己的规章制度，员工擅自将剩菜偷偷留下来打包回家，显然违反了酒店的制度，酒店对她进行处理也是合乎情理的。 示例：（2）我认为李红的遭遇值得同情。因为她没有偷、抢，只是带走客人的剩菜给儿子作补养，无损于酒店的利益。酒店开除她是过份了，缺乏人性。（4分，观点1分，理由3分。从两个角度评析也可）二、现

25、代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）（9分）8.A 9. C 10.态度：尊重、认可和理解网络文学。方法：介入网络文学，重建具有精英指向的评价标准体系。（3分。态度，方法2分） （二）（20分）11.因为热带鱼的鳞片忽明忽暗，而人生也是飘忽不定的，有希望，也有失望。因而她将鱼鳞的银光比作人生的希望。（2分，意思基本符合即可）12.写箫声的“低咽”“重复”，写出环境的沉寂，衬托“她”孤独寂寞的心境。将低咽的箫声，比作发着微亮的萤虫，说明“她”看到了生活中的一丝亮色，从而引发了对往日美好的回忆。（4分。每点2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）13. 通过丰富的联想，写出了往日明快朗丽的环境

26、和充满活力的青春，描绘出了一幅美好生活的图景。将往日亮丽闪光的生活与当下沉闷寂寞的生活形成对照，表达“她”对美好生活的向往和追求。（4分，每个要点各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）14. “杏黄月”是全文的线索和抒情的思路，随着月亮的升高，引出了众多的事物和回忆，触发了对人生的感慨。本文将杏黄的月色作为一种环境描写，为全文创设了清静冷幽、温馨淡雅的意境。借托“杏黄月”这一意象，文中既流露出一种难以排遣的孤寂的情思，又委婉地抒写了作者对美好人生的眷恋与追求。（6分，三个要点各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）15.要懂得人生是无常的，有光亮美好，也有孤寂失落，不可能一帆风顺；要以积极乐观的态度

27、去面对人生，看到人生的希望，去追求美好的生活。（4分,每点2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣） 三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）（19分）16. B 17.A 18. C19. 窃闻君有不达者为不明/臣有不争者为不忠/ 庆谨竭愚诚/实不敢爱死/ 但惧公为不明之君耳 (3分。断对两处得1分，断对三处得2分，断对四处得3分；断错一处扣1分，扣完为止)20.（1）如果这话可以应验，我柳庆大概也差不多可以高封了吧？（2）审查拷问了六十多天，有的吏员死于狱中，但始终没有说出什么，在府库中只找到剩余的几匹彩色丝织品。 （7分，第1句3分，第2句4分。意思符合即可，有欠缺酌扣）（二）

28、（7分）21.承接上下两片，上片末写天帝的问话，下片前二句写词人的对答，问答之间，语气衔接；“殷勤问我归何处？”表达了一种平等友好的关系，塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象，从中饱含着深厚的情感。 （3分，写出一点得2分，写出两点得3分，意思符合即可）22.作者创造出虚无缥缈的梦境，把天上的银河与人间的河流联系起来，把闪烁的星群想像成为挂满篷帆的航船。作者乘坐这艘“飞船”到达天上，受到“天帝”的接待，驶向理想中的仙境。由此反映出作者对自由的向往和对光明的追求，表现了自己的理想和抱负。 （4分，“想像奇伟”2分，“气度恢弘”2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣） （三）（5分）23. 以德

29、治国（1分）24. 孔子反对刑罚，主张为政者要用自己的德行来引领、教化百姓，强调了为政者的德化作用；老子认为，人君要用道来领导百姓，不以兵力称强，否则就必然得到报应，强调的是用兵的危害。（4分，各2分。意思符合即可） （四）（6分）25（1）则礼乐征伐自天子出 则礼乐征伐自诸侯出 （2）羡长江之无穷 抱明月而长终（3）而后人哀之 后人哀而不鉴之 （4）无边落木萧萧下 万里悲秋常作客（5）淡烟暮霭相遮蔽 夕阳古道无人语（6分，每空格1分。有差错不得分）四、作文（60分）26. 按高考作文评分标准，分五等评分。一等:5160分二等:4550分三等:3944分四等:3338分五等:32分以下【文言文

30、参考译文】 柳庆，字更兴，小的时候非常聪明敏锐，很有器量，博览群书。大统十年，他被任命为尚书都兵郎中，并领记室，很快又以这个官位担任了雍州别驾的职位。 广陵王欣（这里不太清楚是应该断做“广陵王/欣”还是“广陵/王欣”，个人倾向于前者，但是这个人的姓氏也没有查到，姑且存疑）是西魏的至亲，他的外甥姓孟的，经常做一些凶恶强横之事。有人状告他偷盗牛，柳庆调查到是实情，很快就下令拘捕他。姓孟的一点害怕的样子都没有，对柳庆说：“你现在要是给我带上刑具，以后你要怎么给我摘下来呢？”广陵王欣也派人给他分辩，说他无罪，姓孟的从此更加骄横。于是柳庆召集僚属和官吏，宣布姓孟的倚仗权势侵扰暴虐的样子，说完了就下令打死

31、他，从此之后贵人的亲戚们都收敛了很多。又有一家姓胡的被抢劫，郡县的调查机关都不知道贼人在哪里，附近被囚禁起来的人有很多。柳庆认为这些贼人是乌合之众，可以诈他们一下，就写了匿名信，张贴在官府门前说：“我们一起抢劫了胡家，人有很多，害怕泄露消息，现在想要自首，害怕不能逃脱死罪，如果听说了先自首的人可以免罪，我们愿意来自首。”然后又公布了免罪的公文。过了两天，广陵王欣家的奴仆自己把自己捆起来到张贴的免罪公文下面自首，借这个机会把参与这件事的人一网打尽。柳庆的坚守正道，明察秋毫，都像这几件事一样。 柳庆字更兴，是解州人。父亲柳僧习，担任过北齐的奉朝请。 柳庆自幼聪明机敏，有度量。博览群书，而不重视章句

32、。当时柳僧习任颍川郡守，地域接近京郊，民间多有豪强大族。将要推选乡官，他们各自依仗权贵势力，争着前来私相嘱托。一时无法选定，柳僧习对儿子们说：“权贵们私相嘱托(的人)，我一概不用。他们派来的人现在准备回去了，必须一一有个答复。你们各自按照这个意思为我起草一封信。”柳庆于是拟好复信，复信说：“下官受国家的委派在大郡做官，举荐乡官时，贤能的人就起用，没才德的就不用。这本是朝廷规定的长期不变的制度。”柳僧习读了信，赞叹道：“这孩子有气概，大丈夫理该如此。”于是依据柳庆所拟之信作了答复。大统十年，柳庆被授予尚书都兵郎中。 广陵王元欣，是魏皇室的亲族。他的外甥孟氏，屡次横行不法。有人告发孟氏盗牛。柳庆将

33、其逮捕审讯，确认情况属实，立即下令把他监禁起来。姓孟的完全没有一点害怕的神色，他竟然对柳庆说：“今天你如果给我带上了镣铐，以后你又该用什么（方法）放掉我呢？”元欣也派人辩解孟氏无罪。孟氏因此更加骄横。柳庆就隆重召集僚属吏员，公开宣布孟氏倚仗权贵虐害百姓的罪状。说完，就命令用笞刑将孟氏打死。从此以后，皇亲贵族收敛气焰，不敢再侵害百姓。 有一胡姓人家被劫匪抢劫，郡县派人侦查调查，没有人弄清贼人来自何处，（因受牵连）邻近胡家而被捕囚禁的人很多。柳庆认为这伙贼人是一群乌合之众，可以用欺骗他们的方法找到他们。于是写了一封匿名信，贴在多处官府衙门前，信上说：“我们一起抢劫了姓胡的人家，同去的人多混杂，很担

34、心最终秘密泄露。现在我想出面自首认罪，害怕免除不了死罪。如果能让先自首的人免除罪责，我就前来告知详情。”柳庆于是又贴出（自首）免罪的布告。过了两天，广陵王元欣的家奴两手反绑来到布告下自首，于是将所有参与其事的劫匪全部抓获。柳庆坚守正道，明察秋毫（的事迹），大都和这些事相似。柳庆常常感叹道：“过去于公断案没有偏差，吩咐家人将家里的大门修高大等待封赏。如果这话可以应验，我柳庆大概也可以实现高封吧？” 太祖曾经对安定国的臣子王茂十分恼怒，要杀掉他，但王茂并没有犯罪。朝中大臣都了解这情况，却没有人敢进谏。柳庆就进宫与太祖争辩。太祖更加恼怒道：“王茂应该杀掉，您如果要辩明他没有罪，那么我也一定要治你的罪

35、。”于是（叫人）把柳庆抓到太祖面前。柳庆言辞神情一点都不屈服，高声说道：“我私下听说国君如果不通达事理就不是明君，臣下如果不敢（与国君）争辩就不是忠臣。我努力竭尽驽钝忠诚，确实不敢吝惜生命，只是担心您（被人）看做不明之君而已。”太祖于是醒悟过来并且要赦免王茂，但是已来不及了。太祖情绪低落。第二天，太祖对柳庆说：“我没有采纳您的意见，于是让王茂受冤屈而死。可以赏赐给王茂家一些钱物，以表明我的过错。 【诗歌注释】渔家傲：词牌名。云涛：云彩铺在天空里象起伏的波浪。星河：天河。转：指拂晓前天河西移。帝所：天帝住的宫殿。天语：天帝的话语。殷勤：关心地。报：回答。嗟：悲叹。漫有：空有。鹏正举：大鹏正飞上天

36、。语出庄子逍遥游，大鹏鸟乘风上天，一飞就是九万里。休住：不要停止。蓬舟：象飘蓬一样轻快的船。吹取：吹向。三山：古代神话，东方大海里有三座仙山，叫做蓬莱、方丈、瀛州。【古诗今译】满天晨雾云涛，水天相接，天河正在转动，象无数的船儿在舞动着风帆。梦魂仿佛回到了天庭，天帝殷切地问我：你打算到何处去？我告诉天帝，自己的前途茫茫，人又老了，空有一肚子才学，却毫无用处。九万里长空大鹏鸟正展翅高飞。风啊！千万别停息，快快将这一叶轻舟直接送往蓬莱三岛去。【赏析】李清照（1084约1151），南宋女词人，婉约派的女作家。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父亲李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优

37、裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。她的词前期多写其悠闲生活，闺情相思，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念，风格顿变。形式上善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有易安居士文集、易安词，已散失。后人有漱玉词辑本。今人有李清照集校注。“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图。用“接”“连”两字巧妙地将“天”、“云涛”、“晓雾”组合成了一幅波澜壮阔画面，写出了动感，写出了气势。“

38、星河”“转”和“千帆”“舞”写出了大气，写出了磅礴。在这磅礴大气之中，乘船人自然也就大气了。水天相接，星河欲转，船摇帆舞，既有生活的真实感，又有梦境的虚幻，虚实结合，巧妙无比。“彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”写词人仿佛梦见天帝，天帝殷切地问她：“你打算到哪儿去呀？”看似平常一问，然而这温和与殷切同现实中置人民于水火、畏敌如虎狼、只顾自己一路奔逃的高宗皇帝形成了鲜明的比照。“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。”下阙开头写词人回答天地的问话，也是上下阕之间的过渡语。“路长”、“日暮”是词人晚年孤独无依的痛苦经历。“嗟”，感叹自己虽然学习写诗，却不能有所成就，正如伍子胥“吾日暮途穷远”和屈

39、原“路漫漫其修远兮”的意念与过程，倾诉的是空有才华却遭逢时事不幸的苦闷。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”“九万里风鹏正举”与“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”形成了呼应。“九万里风鹏正举”语出庄子逍遥游，词人化用此意足见其要决意脱离这使其有才能而不得施展的尘世，“风休住，蓬舟吹取三山去！”词人要借助于风力，去向理想的神仙境地。这首词气势磅礴，奔放有力，是其作品中少有的浪漫主义豪放词。从内容、情调及风格上看，这首词应该是南渡以后的作品。南渡以后的情况则有所不同了。作者经历了靖康之乱，举家南迁，备尝家破人亡与颠沛流离之苦。这使她的生活面大了，阅历也深了，作品的内容也较前期丰富了，这一时

40、期词作品多是家国沦亡与个人不幸遭遇的哀叹，与前期生活无忧无虑时的多为爱情的歌颂和离别相思、伤春悲秋的叹息情调有了本质的不同，取而代之的是浓厚的感伤情绪。这首词借助于梦境的描述，创造了一个虚幻的世界，充分反映出作者对生活的执着以及对自由与光明的向往和追求。作者在梦中直接来到天宫，大胆地向天帝诉说自己的不幸，强烈要求摆脱“路长”与“日暮”的困境，然后象大鹏鸟一样逍遥，驾一叶扁舟，乘风破浪，驶向理想中的仙境。这首词具有鲜明的浪漫主义特色，风格豪迈奔放，与苏轼“起舞弄清影”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”有同工之处。这首词在表现手法上与人与己都有所不同，那就是丰富、大胆的想象，这也是这首词的独到之处。作者把天上的银河想象成与人间河流的同样特点，流动的水，可以行船；把闪烁的星星想象成为挂满风帆的船儿；想象自己乘坐船儿驶向理想境界中的神仙世界。此外，作者还想象梦回天庭，受到“天帝”的接待。这一虚幻梦境的创造之神来之笔，深刻地表现了作者对现实处境的厌倦核对理想境界的追求。这一浪漫手法是诗人创作的一个惊人的突破。（11