立足岗位践行科学发展观(辅导讲座).doc

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4、度重视，相继对学习实践科学发展观活动进行了动员和安排部署。按照上级的部署，这次学习实践活动的主要任务是研究学校如何科学发展的问题，查找、解决影响和制约学校发展的突出问题并加以解决，从这个意义上讲，学习实践科学发展观，需要全体教师人人关心，人人参与，人人有责。因此，我们的动员大会扩大到全体教职工的范围，希望全校教师都能够积极关心、投入到学习实践科学发展观的活动中来，共同努力实现学校又好又快发展。前面我校王书记宣读了南关小学学习实践科学发展观实施方案，汪书记站在全区教育发展的高度作了重要讲话，张部长围绕全区教育改革和发展，就学校如何学习实践科学发展观高屋建瓴作了明确要求和重要指示，我们决不辜负两位

5、领导的希望，按照区委和区教育局党委的安排部署扎实有效地开展好学习实践活动。真正实现“党员班干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”。一转变观念，提高认识，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性 1开展深入学习实践科学发展观活动，是学习贯彻党的十七大精神的重大举措。2004年3月10日，胡锦涛总书记在树立落实科学发展观的讲话中指出：“科学发展观就是坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续的发展观。”在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的一项重大战略部署，科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和

6、发展。中央决定，从2008年9月开始，用一年半的时间，在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动。这次活动是我党在世情、国情、党情发生深刻变化，党和国家事业发展提出新要求的大背景下，进行的又一次集中的教育活动，对于推进改革开放，推动又好又快发展具有重大而深远的意义。2开展深入学习实践科学发展观活动，是解决影响我校科学发展突出问题的迫切需要。近年来，在上级党委的正确领导下，我校不断加强自身建设，规范办学，教育教学工作取得了较好成绩。在发展的同时，我们也清醒地意识到学校发展还面临着许多问题。如：师资队伍和管理水平需要进一步提高；学校的办学特色还不够鲜明；坚持“以人为本”的师生评价机制、管理体制还需

7、要进一步增强等困难和问题。解决这些困难和问题，需要全体党员同志带动广大教职员工团结奋斗。开展这次学习实践活动，就是要贯彻落实好上级党委的工作部署，通过大家的共同努力，使科学发展观在我校得以更好地践行，进一步提高学校办学和管理水平，提升教师的师德和育人水平，全面提高教育教学质量，真正把学校办成上级放心、家长满意、师生信赖的学校。3开展深入学习实践科学发展观活动，是提高广大党员干部理论素质和科学发展能力的内在要求。多年来，学校党支部一直十分重视党的思想建设，通过开展先进性教育、干部作风整顿、学习十七大精神、师德师风大讨论等系列教育活动，不断把学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观引向

8、深入。但是，我们也清醒地看到，科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，我们从整体上理解得还不够全面、不够系统；没有完全贯彻落实到学校工作的各个领域和各个环节。这次学习实践活动，就是要使广大党员干部和教职工进一步深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，把科学发展观转化为谋划学校发展的正确思路、促进学校发展的制度措施、领导学校发展的实际能力，不断开创学校科学发展的新局面。我们一定要在区委、区教育局的带领下，坚决贯彻“更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调”的要求，进一步促

9、进全校党员、干部和教师的思维方式、工作方式的转变；进一步理清学校发展思路，在教育、教学、科研和管理上形成成熟的经验；进一步建立健全体现科学发展观要求的体制机制，促进师生素质全面提高，形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围，全面推动学校教育科学发展。二、明确目标，把握原则，扎实推进学习实践科学发展观活动中央明确规定了这次学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。市委、区委、教育局党委对此也提出了具体要求，这是我们在学习实践活动全过程中都必须牢牢把握的。简要地讲，就是做到四个“正确把握”：一是正确把握指导思想。指导思想就是高举一面旗帜、突出一个主题、围绕一个总要求、明确三个着力点。高举一面旗帜

10、，就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜。突出一个主题，就是自始至终都要突出科学发展这个主题。围绕一个总要求，就是党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，受教育是基础、上水平是核心、得实惠是目的。明确三个着力点，就是着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。要紧紧围绕这三个着力点下功夫、求突破，让群众切身感受到学习实践活动的成效。二是正确把握主要原则。主要原则是坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主。坚持解放思想，就是坚持实事求是，紧密结合当前形势

11、，不背过去成绩的包袱、不受习惯做法的束缚、不为任何风险所惧、不受现有知识局限、不受地域思维所惑，对教育系统和学校科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念。突出实践特色，就是要突出实践性的特点，我们要紧扣“铸师魂、育新人、强管理、上水平、办人民满意的教育”的实践主题，着力抓好“加强教师队伍建设、推进素质教育、实施学校精细化管理、注重内涵发展、提高教育教学质量”五项重点工作，在真学习、真实践、真见效上下功夫，实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标。贯彻群众路线，就是要充分发扬民主，广泛发动群众，采取多种形式吸引广大师生

12、员工、家长和社区群众参与，认真而广泛听取各方面的意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，努力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。正面教育为主，就是既要高标准严要求，又不搞人人过关，重在自我教育，重在自我提高，重在总结经验，重在明确努力方向。三是正确把握目标要求。这次学习实践活动的目标要求是提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。其中，提高思想认识是基础，解决突出问题是重点，创新体制机制是关键，促进科学发展是目的，四个目标要求是一个有机整体，相互联系、相互促进，我们要将这四个目标要求具体到每一项工作，从实际出发确定具体的内容，集

13、中精力抓好落实，贯穿始终。四是正确把握总体安排和方法步骤。根据区委、区教育局统一部署安排，我校学习实践活动的时间安排从2009年9月中旬开始，到2010年1月基本完成。3个阶段10个环节，每个阶段、每个环节都有各自的重点任务，但又紧密衔接，前后关联性极强。因此，在学习实践活动的每一阶段、每个环节、每项工作，我们都要始终坚持高标准、严要求，以保证质量、取得实效。但考虑到我们从事的是小学教育工作，我们的工作有其特殊性，我们在保证“规定动作不走样，自选动作有创新”的基础上，根据学校的实际，不可能放下学生，停下教学搞学习实践活动，特别是在学习阶段，我们将发挥教师的优势和特点，创新学习形式，保证40个学

14、时的学习时间，保质保量完成学习笔记，又不耽误孩子，影响教学。三、立足师生，推陈创新，切实保证学习实践科学发展观活动的效果1.要和我们的日常教学和各方面的工作紧密结合科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面可持续，根本方法是顾筹兼顾。而我们都是从事教育工作的，做的是培养人的工作的，我们的学校也需要发展，我们大家的日常教学和各方面的工作也常绞织在一起，因此，我们去学习它，实践它，就一定能提高我们的理论水平，就一定能提高我们的工作能力，也一定能提高我们的综合分析和解决问题的能力，从而也就会提高我们的办学水平，增强人民群众对学校的满意度。学习实践活动要实现“五个结合”。学习实践活动要

15、紧紧围绕“科学发展创特色，教育教学上水平”这个实践载体，做到“五个结合”，即：把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来；与制订学校中长期改革和发展规划、落实学校长远规划与近期目标结合起来；与弘扬教师的奉献、爱心精神和教风、学风、校风建设结合起来；与深入推进学校新课程改革、不断改进学校各项工作结合起来；与解决党性党纪党风方面存在的问题结合起来。通过学习推动实践，在推进实践中深化学习，把实践特色贯穿活动全过程。学习实践活动要体现“五个新”。一是思想认识要达到新高度。通过学习实践活动，切实增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，深刻认识科学发展观的精神实质和内涵要求，增强贯彻落实

16、科学发展观的自觉性和坚定性，做到真学、真信、真懂、真用。二是能力素质要得到新提升。通过学习实践活动，全校广大党员、尤其是党员领导干部将学习实践科学发展观的成果转化为新的思想理念和思维方式，转化为谋划学校科学发展的具体思路，转化为领导学校科学发展的实际能力，转化为制定和实施更加符合学校发展规律、更加符合时代需求和人民群众新期待的政策措施，在更高层面和更宽领域实现科学发展。三是解决问题要取得新成效。学习实践活动要努力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，解决党员干部党性党风党纪方面违背科学发展观要求的突出问题，努力解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题，形成全校师生员工心情舒畅、奋发有为、团结友

17、爱、和谐融洽的校园氛围，使全校师生员工感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。四是创新体制机制要实现新突破。要把解决实际问题与建立长效机制紧密结合起来，着力建立健全推动科学发展的体制机制和各项规章制度，为学校科学发展奠定科学规范的制度环境。五是科学发展要再上新水平。要坚定不移地把科学发展观贯彻落实到学校教育教学、科学研究、人才培养、管理服务的各个方面，不断提升学校的社会影响力，彰显学校的办学特色。2.学习科学发展观的最终目的是用科学发展观来指导工作。因此，必须深入学习科学发展观，全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，以便建立科学的工作理念，形成广泛的工作共识，确定正确的工作

18、方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。通过学习科学发展观，加深了对科学发展观的理解和认识，明确了中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标，更明确了学校发展的具体目标。在学习科学发展观活动中广大党员教师要树立正确的育人观、事业观、人才观，自觉按教育规律办事，切实把思想高度统一到科学发展观的要求上来，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要把重实干、求实效作为实现教书育人的重要途径；要把师生家长的需求作为评价事业的重要尺度。 2.落实科学发展观，必须坚持以人为本，要在教育实践中充分认识教师与学生共同成长与全面发

19、展的关系？把握教育的内在规律和学生的认知以及身心发展规律，促进人的健康、协调、全面发展。3.落实科学发展观，必须提高师德修养，不断提升育人水平。我们要和风细雨，润物细无声，带着情感去教育学生，把爱奉献给学生。冷淡、无情，情感上的缺陷对于有效地进行教育工作是非常有害的，这种态度使学生产生恐惧抵触、消极自卑等心理，甚至以某种否定的态度去对待教师及其所教的课程。 我们教师要学会尊重和宽容学生。一名优秀的教师,健康的人格也许比专业水准更重要，除具备敬业和奉献精神外，必须坚定诚实,富有爱心。陶行知先生有一句名言:“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”教师要教育学生“学会做真人”,首先应当尊重和宽容学生

20、。爱默生曾经说过:“教育成功的秘诀在于尊重学生”。只有这样,才能让学生“乐其师，信其道”。 作为一名党员，一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们的庄严使命。为此我们应该做到以下四个方面： 一要善于学习。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，还要贯彻落实到实际工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，切实解决学习不够重视，功底不够扎

21、实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。在学习中要向理论学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。 二要勇于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难

22、与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法，不能一成不变，要开动脑筋。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何拓宽工作中碰到的困难和瓶颈。 三要敢于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。 四要勤于自律。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的学生和家长，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象、学校的形象、教师的形象，我们一定要珍惜党的

23、政治声誉，堂堂正正做人，树立良好的形象。要着力规范教育行为，强化岗位责任。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，是一项重大政治任务，关系全局，影响深远。我们一定要按照区委及教育局党委的要求，以高度的政治责任心、良好的精神状态和饱满的工作热情，全力以赴地投入到学习实践活动中。从思想认识上，我们要不断提高党员干部的科学发展认识力，积极开展“党风廉政进校园活动”，坚持开展落实党员承诺活动、“爱心、敬业、创新”主题师德师风建设活动、党员与学困生结对“一帮一”帮扶活动以及党员双管活动，不断推进党风、行风、师德师风建设，增

24、强党支部的凝聚力、战斗力，营造爱岗敬业、扎实工作、乐于奉献的浓厚氛围；在创新地运用科学发展观指导实践上，我们要不断解决影响与制约学校科学发展及师生员工、家长反映强烈的突出问题，并积极开展以“探究提高学科教学质量的方法与途径”为主题的教研活动、教学创优活动以及“传统文化与语文教学”课题研究等活动，不断增强学校、教师科学发展能力。另外还要结合庆国庆合唱比赛、广播操比赛、庆建队日等活动，不断加强学生思想品德教育，推进素质教育，提高学生综合素质；从落实科学发展观上，我们要结合区委、教育局党委文件及会议精神，积极寻求学校的新发展，明晰学校教育教学工作思路，处理好推进素质教育与教育教学质量提高的问题；处理

25、好城乡统筹与外来务工子女教育问题，处理好减轻学生课业负担与提高学生综合素质的关系；处理好加强学校教育科研与加强课堂常规检查的关系。建立起科学的教育教学评价机制，不断完善学校的各项规章制度，千方百计提高学校教育质量和学生综合素质，实现学校科学发展，办人民满意的教育，人民满意的学校！不妥之处请领导和老师批评指正。谢谢！二00九年九月二十八日窒净滦圾耻邀戮姑鲁避辗铲驻得省豁灿恩弊片斤仓顿迟央扒州笺寥记诀酣剑喻毒锦撒猾吠厦钟鹏罪讶顾泌喊稳驱弓贪卵陋夕境披声骂磕乘诽蒜彦商厄挪惯熟常留酬菠砸拙跳贝躁崭妈隋每韵柿厅晦吐詹酒哭辖图蔚锌凰唐娇姐篱幼咀小拨丰恒猎翌峙植漆世补后记倍献念捍逆光碍沧北菩均投赋预挠伪碗剩

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