毕业设计与训练报告书：烟灰缸的CAD设计与CAM制作.doc

1、0呼和浩特职业学院毕业设计与训练报告书题目烟灰缸的CAD设计与CAM制作专业学生姓名学号完成时间指导教师二0年月学院名称年级学号报告编号1目录1课题任务书22生成CAD三维建模图（截屏）53CAD设计现场工作及指导照片64工艺设计图表（手填）75粗铣刀具路径图（截屏）86粗铣工艺参数各表（截屏）97粗铣实体仿真效果图（截屏）138精铣刀具路径图（截屏）149精铣工艺参数各表（截屏）1510精铣实体仿真效果图（截屏）1911粗铣后置处理程序（只要首页、中页和末页）1012精铣后置处理程序（只要首页、中页和末页）2313CAM工艺设计现场照片及指导照片2614数控机床操作现场工作照片及指导照片27

2、15成品照片2816产品现场检验与评价照片2917学生CAD/CAM设计与编程评分表3018学生产品质量评分表3119学生毕业设计与训练总成绩表3220学生毕业设计与训练总结（手写）332课题任务书一、课题目的1、以较复杂的综合课题为依托，进一步强化学生的综合分析能力、系统运作能力、解决实际问题的能力和团队协作能力；2、以机械制图课程、机械设计技术课程和计算机辅助设计/CAD课程知识为依托，系统地增强学生的机械设计能力；3、以机械制造工艺课程、工程材料课程、公差配合课程、计算机辅助制造/CAM课程和相关实践课程的知识与实践能力为依托，使学生的工艺分析能力、工程软件综合运用能力、工艺装备的设计与

3、制造能力、机床运行的控制能力、生产效率的掌控能力、产品精度的控制能力及检测能力获得系统地整合与建构。二、课题目标1、强化CAD绘图员的岗位能力；2、强化CAM编程员的岗位能力；3、强化数控机床操作工的岗位能力；4、达到或超过相关岗位中级工的技术水平和劳动素质。三、课题任务1、使用CAXA软件完成下图的CAD图形设计；2、综合运用学过的机械制造工艺知识、金属材料知识和公差配合知识对零件加工进行工艺过程设计；3、使用CAXA制造工程师软件的CAM系统，完成各工艺过程的参数设计、刀具轨迹的生成、实体仿真验证、后置处理和数控加工程序的修改；4、机床的保养、操作和工件坐标系的建立；5、数控程序输入数控系

4、统的操作；6、程序的试运行；7、程序的自动运行及其中间控制；8、零件精度的控制；9、成品检验与评价345零件的CAD三维建模图设计学生日期指导教师日期6CAD三维建模现场7项目工艺过程设计本工件选用11011020尼龙板料，使用自攻螺丝固定于808020的固定板上，用平口钳夹持固定板，要求尼龙板底面高出钳口上表面5MM，并找平。以尼龙板上表面中心处为坐标原点，建立编程坐标系。编程的工艺顺序、内容和切削参数见下表设计学生日期指导教师日期加工顺序加工内容刀具名称主轴转速吃刀深度进给量/每转1粗铣12平刀7002032精铣12球刀150003018粗铣CAM刀具路径图设计学生日期指导教师日期9粗铣参

5、数表10111213粗铣实体仿真效果图设计学生日期指导教师日期14精铣CAM刀具路径图15精铣参数表16171819精铣实体仿真效果图设计学生日期指导教师日期20粗铣后置处理程序单O1234N10G90G54G0X70Y79S1000M03N12Z100N14Z252N16G01Z202F100N18Y70F700N20Y70F1000N22X70N24Y70N26X70N28X63Y63F700N30Y63F1000N32X63N34Y63N36X63N38X56Y56F700N40Y56F1000N42X56N44Y56N46X56N48X49Y49F700N50Y49F1000N52X4

6、9N54Y49N56X49N58X42Y42F700N60Y42F1000N62X4221N2718X11123Y1853Z15748N2720X11239Y0924Z15731N2722X11278Y0012Z15715N2724X11245Y0912Z15699N2726X11141Y1806Z15683N2728X10967Y269Z15668N2730X10725Y3557Z15652N2732X10415Y4403Z15636N2734X10041Y5221Z15621N2736X9603Y6008Z15605N2738X9152Y6812Z15589N2740X8759Y7645Z

7、15573N2742X8427Y8504Z15557N2744X741Y8862Z15538N2746X642Y9287Z15519N2748X5461Y9778Z155N2750X4537Y10334Z15481N2752X3683Y10663Z15465N2754X2806Y10924Z15449N2756X1911Y11115Z15433N2758X1004Y11233Z15418N2760X009Y11279Z15402N2762X0825Y11253Z15386N2764X1734Y11153Z1537N2766X2633Y10982Z15354N2768X3516Y10739Z15

8、338N2770X4376Y10428Z15322N2772X5209Y10048Z15306N2774X6009Y9604Z1529N2776X6812Y9154Z1527422N5216X2386Y1016Z6328N5218X2181Y1405Z6321N5220X1913Y1754Z6313N5222X159Y2051Z6305N5224X122Y2289Z6298N5226X0815Y2461Z629N5228X0387Y2561Z6282N5230X0052Y2586Z6275N5232X0489Y2537Z6267N5234X0911Y2413Z6259N5236X1305Y22

9、2Z6252N5238X1661Y1962Z6244N5240X1674Y1951N5242X0044Y0055Z62N5244X1674Y1951N5246G02X1661Y1962I3912J4548F1000N5248G03X1913Y1754I168J1943N5250X1808Y1825I1894J1735N5252G02X18Y1833I4177J4306N5254G03X0483Y2526I1812J1862N5256X1674Y1951I0487J2526N5258G01Z112F2000N5260G0Z100N5262M09N5264M05N5266M30设计学生日期指导教师

10、日期23精铣后置处理程序单O1234N10G90G54G0X46544Y30938S2000M03N12Z100N14Z258N16G01Z208F600N18Z198F100N20X46524Y30625F600N22Y30625N24X46544Y30938N26X46533Y3125N28X46417Y31563N30X46288Y31875N32X4625Y31934N34X46041Y32188N36X45938Y32283N38X45625Y32495N40X45615Y325N42X45Y32692N44X44375Y32658N46X44017Y325N48X43855Y324

11、22N50X4375Y32367N52X43717Y32344N54X43594Y32248N56G17G03X35625Y24262I87159J861803N58X26358Y15I3023707J3015899N60G02X25662Y14141I1866J2223N62X25753Y12973I1469J047424N7096X23728Y14396Z19117N7098X23733Y14419N7100X23735Y14427N7102X23862Y14815Z19122N7104X23904Y14945Z19117N7106X2391Y1496N7108X23912Y14965N7

12、110X24026Y15176Z19121N7112X2411Y15313Z19122N7114X24245Y15512Z1912N7116X24399Y15696Z19121N7118X24508Y15813Z19119N7120X24681Y15981Z19121N7122X26421Y17724Z1912N7124X27292Y18595Z19119N7126X29032Y20338Z19118N7128X29903Y2121N7130X30774Y2208N7132X3121Y22515N7134X32081Y23385Z19119N7136X32517Y23821N7138X3338

13、9Y24691Z1912N7140X33825Y25126N7142X34696Y25996N7144X35132Y26431Z19121N7146X3659Y2789Z1912N7148X37319Y2862N7150X38777Y30078N7152X39141Y30443Z19119N7154X39505Y3080825N2534X0381Y0076N2536X0354Y0056N2538X0345Y01N2540X0247Y008Z5004F100N2542X0233Y015F600N2544X0228Y0173Z5005N2546X0175Y0215Z5004N2548X0157Y0

14、23N2550X0049Y0265N2552X0013Y0277N2554X0119Y0239N2556X0163Y0227Z5005N2558X02Y0202N2560X022Y0172N2562X0227Y0162N2564X0264Y0049Z5004N2566X0276Y0011N2568X0239Y0119N2570X0227Y0162Z5005N2572X0206Y0192N2574X02Y0201N2576X0161Y0228N2578X005Y0264Z5004N2580X0013Y0276N2582X0119Y0239N2584X0163Y0227Z5005设计学生日期指导教

15、师日期26CAM工艺编程现场27数控机床操作现场操作学生日期指导教师日期28成品29产品现场检验与评价30CAD/CAM设计与编程评分表姓名学号评分教师日期序号项目名称评分标准配分扣分得分1草图线错一处或少一处扣3分152增料参数错一处或少处一个扣3分153除料参数错一处或少处一个扣5分154毛坯及参数没建立毛坯或余量不合适扣5分55粗铣刀具路径一项参数严重不合理扣2分206精铣刀具路径一项参数严重不合理扣2分207后处理程序组合开头或结尾一项不合理扣3分10合计10031产品质量评分表姓名学号评分教师日期序号项目名称评分标准配分扣分得分1长度尺寸100每超差01扣2分102长度尺寸100每超

16、差01扣2分103长度尺寸20每超差01扣2分104长度尺寸8每超差01扣2分65长度尺寸5每超差01扣2分66圆角R2R值超差01不得分47圆角R1R值超差01不得分48球面R375每超差01扣2分159柱面R8四处每超差01扣2分1510粗糙度上表面RA32一面不达标扣2分1517安全文明有严重操作事故的不得分没有保养和擦拭机床的不得分5合计10032学生毕业设计与训练总成绩表学院（部）机电工程学院姓名专业（班级）指导教师设计与训练课题名称CAD/CAM成绩产品成绩毕业设计与训练总成绩等级指导教师签字日期附评分标准1、优秀标准（85分以上）基本符合全部指标的要求2、良好标准（7584分）基本符合“优”的要求中的前六项。3、合格标准（6074分）基本符合“优”的要求中的前五项。4、不合格标准（60分以下）如报告书抄袭或雷同，该论文为不及格。33毕业设计与训练总结学生签字日期