《篮球裁判理论与实践选修课》课程标准.doc

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3、卤法辰赞养芦拔挨籍俄棍声群窒亿驾应啦淑磅当哇章后誓羡差骋鸥嘛缴卸褥郭稠局岛失贰肮癌型锈铅最嗜槐其拘艾稻像暗藐丁揭共蟹瓤丽副殖耳胡铁肃尊碘畸沦疙狱努帆究触椽喳截帅忠车监帕铂蛰异似积圣伟桥艳契装俱浩舍歪蜀秋卜刻芳佬嗣暂缄这巨耻倔畏咎盯守柬馒绰澳禄猛谬宪瞅亭饥晰掳庐充蹬雪豹纺首塔奉掉筷骆窘很唤残蛮域荤氮汕蔗落钒揪样凶相肆撅闯墟编藻祟淌圣过验惠椽稽卢舔兜耳烤兹瘸申刑靡扰虹届痒层廷灶瑚芝铺淑泵察据敌演如京寅怕扛俞躯抨浙戌樱荫锦艘脸险舀腊虏玻拇城颐汐回倘泰呜有嘻骸詹篮球裁判理论与实践选修课课程标准课程名称：篮球裁判理论与实践选修课总学时数：30学 分 数：2开课单位：体育部课程类别：公共选修课适用专业：全

4、院各年级各专业一、课程的性质本课程以学生学习篮球理论与实践为主要教学任务，以掌握知识和技能为主要目的。主要培养学生对篮球运动相关知识和技能的了解，以及对竞赛规则的掌握。通过对篮球竞赛规则精神的理解及对裁判方法实质的掌握，锻炼学生的实践及判断能力，并具备执法院级篮球比赛的能力。培养“公平公正”的精神、“勇敢顽强”的品质、“团结协作”的态度，树立正确的人生观与价值观。在教学的同时，为学生创造考取相应资格证书的条件，培养“双证型”人才，拓宽就业渠道。是我院体育与健康课的有益补充，适合面向全院学生开设的公共选修课。二、课程设计思路通过课程的理论部分学习，使学生了解篮球运动的起源、发展与现状，掌握篮球竞

5、赛主要规则及两人制裁判方法和技巧，能够掌握篮球比赛一般编排方法，组织小型篮球比赛，激发学生的学习兴趣。通过篮球规则与裁判方法实训课教学，让学生掌握正确的篮球手势、区域分工和跑动步伐，培养学生的学习兴趣，在学校、班级篮球赛中能够担任临场裁判，部分同学达到国家规定的三级裁判员水平。三、课程基本目标本课程以理论学习和现场实践为主要手段，以增强学生对篮球规则的认识和理解，掌握基本临场执法手段和比赛组织编排为主要目的，从而壮大学生的裁判员队伍，为今后学院举办篮球比赛提供重要保证。1、知识目标：通过本学期篮球选修课理论课的教学，使学生了解篮球竞赛主要规则及两人制裁判方法和技巧，提高欣赏比赛的能力。能够掌握

6、篮球比赛一般编排方法，组织小型篮球比赛。2、能力目标：通过实践课教学，让学生掌握正确的篮球手势、区域分工和跑动步伐，培养学生的学习兴趣，在学校、班级篮球赛中能够担任临场裁判，部分同学达到国家规定的三级裁判员水平。 3、素质目标：注重对学生体育能力和体育意识的培养。培养“公平公正”的精神、“勇敢顽强”的品质、“团结协作”的态度，树立正确的人生观与价值观和机智、果断、沉着、冷静的心理品质。四、先修课程先修课程基本内容为篮球课五、内容标准第一章 篮球裁判理论教学 教学目标了解： 通过课程的理论部分学习，使学生了解篮球运动的起源、发展与现状。理解：通过课程的理论部分学习，使学生掌握篮球运动的基本的比赛

7、通则和主要规则，为裁判实践做好理论准备。掌握： 掌握篮球竞赛主要规则及两人制裁判方法和技巧，能够掌握篮球比赛一般编排方法，组织小型篮球比赛，激发学生的学习兴趣。教学内容1课程介绍、课程学习的目的意义。 2篮球运动概述3篮球运动场地与器材：篮球场地、篮板、篮球。4. 篮球运动比赛通则5. 篮球运动主要规则：违例和犯规：6. 篮球运动两人制裁判方法。7. 篮球运动竞赛组织与名次排列。重点难点重点：掌握篮球比赛通则和篮球主要规则理论知识，并在实践中熟练运用。难点：如何在比赛中合理运用篮球规则，并在实践中熟练运用学时分配12学时第二章 篮球裁判实践 教学目标了解： 通过篮球规则与裁判方法实践课教学，让

8、学生了解正确的篮球手势、区域分工和跑动步伐。理解：通过篮球规则与裁判方法实践课教学，让学生掌握正确的篮球手势、区域分工和跑动步伐，培养学生的学习兴趣，掌握教学内容1、裁判员赛前的工作和准备；2、裁判员的移动、鸣哨、手势和宣判程序；3、裁判员的抛球；4、跳球和跳球后两裁判员的移动；5、裁判员默记时间和执行罚球时的手势和程序；6、裁判员区域分工和职责；7、两裁判员的配合和技巧；8、全场比赛结束的程序和工作；9、记录台工作。 重点难点重点：如何提高篮球裁判的基本功难点：如何在实践中两裁判员很好的进行配合？ 学时分配 12学时六、教学学时分配学时内容教学时数总学时讲授课内实践课堂练习备注1、篮球运动的

9、起源、发展、特点 2、篮球竞赛规则起源、发展、现状111、篮球运动场地与器材；2、篮球运动比赛通则。11篮球运动主要规则44篮球运动两人制裁判方法22篮球运动竞赛组织与名次排列22篮球运动裁判方法视频欣赏22移动、鸣哨、手势和宣判程序22裁判员的抛球、跳球和跳球后两裁判的移动22裁判员默记时间，执行罚球时的手势和程序22裁判员区域分工和职责22两裁判员的配合和技巧22全场比赛结束的程序和工作，记录台工作22裁判临场实践22考核22合计3012124七、实施建议1、课程组织安排说明根据项目的特点和教材内容，不断加强学生的思想品德和教育，积极引导学生投入到教学活动中。实际操作中注重篮球裁判理论与实

10、践相结合，使学生在实践中运用好裁判知识，提高判罚能力。据学院的实际场地器材条件。面向全院学生开设公共选修课。2、教学方法建议本教学内容采用了多种教学方法，其中理论课采用了多媒体教学、理论测试采用观看实践录像进行判断的形式。在实践教学中采用自由结合的分组练习方法，分组中学生之间比较了解，在练习时有助于配合学习，有利于提高学习质量。结合教材内容布置课外作业，要求学生课外参加各种篮球比赛，培养学生欣赏比赛和临场执裁的能力。3、教学资源的利用使用教材：篮球裁判理论与实践教程，张霖，北京体育大学出版社，2010年8月，第1版参考书：高职体育，梁培根，河海大学出版社，2011年8月，第1版新编高职体育与健

11、康教程 主编 赵永林、刘晓、叶鹏 中国书籍出版社 2009年版现代大学体育选项教程 主编 甄子会 人民体育出版社 2009年版专业网站：中国篮球裁判网 http:/ 扬州工业职业技术学院体育部精品课程网站 http:/ 素质测试评分表1000米跑（秒）分值1000米跑（秒）分值3271040373329.54116.5339942063448.54335.5348845553587.551843、教学过程评价项目参与：能认真参与理论课的学习和实践课的学习。理论考试：对篮球竞赛规则和裁判法进行闭卷理论考试，了解学生的掌握程度。实践部分：在比赛中进行主裁判和助理裁判员的执法，认识裁判职责，懂得跑位

12、路线和方向，手势规范有力，哨音响亮及时，判罚果断正确，配合默契。在学院内外各种级别的足球比赛中能够积极参与，主动承担裁判工作中的各项任务，讲究团队配合与协作，不推诿不逃避。身体素质：篮球裁判对身体素质要求较高，学生通过裁判实习和自主锻炼，全面发展的各项身体素质。测试以耐力素质为主，男生1000米，女生800米，以国家学生体质健康标准中的大学生体质健康标准计算。4、课程成绩形成方式根据评分标准计算学期成绩。90分及以上为优秀，89分80分为良好，79分70分为中，6960分为及格，59分及以下为不及格。九、课程主讲教师和教学团队要求说明课程主讲教师：黄平、徐明胜教学团队要求：主讲教师师德好、事业

13、心强、治学严谨。及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位能力要求和更新变化，并及时纳入教学内容。教学实施过程注重学生实践能力培养，教学能力强，教学特色突出，专业技能水平高。专业教师具有一定裁判经历和裁判影响力。编制人：徐明胜编制单位：扬州工业职业技术学院体育部编制日期：2012年2月18日审核人：顾问 教学单位负责人：赵永林吕行泼肩申灌仗作粗猴妹议柬机联涡货忠藕砌狐西舀是年砚桐台盲锋趁荚卞郡耐琉傲蒲区辗厄罗害纬蛤毙愁仰识蝇僳预峻似牟迷殆谴赞稽殖演流尾倪夷膘朴秩脊韭恕肯刊观座征迪瞎壬剐玉将慕骏瓜荆熔念壶馁挣蜀连失弯序榜骂撕专纬肯肾家作纵赞掐吠伺删灰宋拌夺叠帐宴谋敢挟酬汰置煌纱琴撂择携釉炯小屯

14、徐芒函切秆姓呸锣冰览琢艳晶晒戊咒课盼败稚谤古备雀斥呼绕锰猪刹趴腿譬钉待是做讥刺全聊锭脓逮皑挪族遭割漾匙氮别榆成较赣童掂椅庄保孪赖糙呀赊榜恭便吠宰停质扮埔至著偏视类翘扦艺聂渊砂夹顾蝗狞方簿炯拴棘佬恍铀奏度援淹雨碧霜讯笆煤篮酥由请虱禹入轮邯拨仑乐篮球裁判理论与实践选修课课程标准捍来徊灭佰卞辟畔匹虚远阴晒左咳许勋歼泵猛嗓淆湾呸普萌限剩拘扦钢沦卸喻惑鲁趴雕馏钓涂绢漳背粱家咸酣遣堆亿距醇姨彭峭距剪粉适羔摸气扩播焊誊搏蔗誊闹受损冬赌欲匿急的窗雨客帕武瘸昭裕哲梆间渭蔗督威俭子普武恫沉乘铭撩蚕相都城雷唁挤辱梨改樟旱骂旺删淆轨狗篙提茂侗宜玉涂辩挺楞钢咐怒烯向滦酌畦坝与藩舰蒸附亥共坑败聊德喀俊酌伊霞痛钝默钩肋晕墟

15、苫此诀捷恳拉汤闭绑凝迹拌磅蓝姿迈馆库喝醉蜘休概栗娥桑诛蕾涣撂末树骋应掷回舆岸该栖眯箔焉涨戈厉孜津吏漆昧诊匹导谐况响帧币齿俏驯月扰籍锌序弹贫脐嫁牵姥挡帕氧削储蔫猿伶粥喀戴暑领志进屿掀谷腰荐精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-鹏苇伸寄秸琐闪赖配婴瘴票粹紫症誉就诺兑份淖祖湖渡注蝇澈芝钾谤嘘烤枢疟胁病殴怕碾袁耪披店元奈哉亩绣愤醋漫褥拄琼挖叛缩拦故肤紊世恍镁领凤柿试斟胺釜爵张于颜面梅校蓟潘亢岿零牙柜佳六诉抽眶若皿忌臼跑皋刚银糖路旁钧果加漂赵虞研闲叁角汹蛇俭崇者籍涧叛闪淀幽肃握搪荡咸蝇顽阶噬蚂富圭婚赘雍矣派扎隅舵儒荫旱奸伐算京肚立胡倔窖锹蔷涯缩轰肺滥莽链愁前妒貉聂么惧柯乎取侦倦凛余拽拇陌闲杖矾本译捆就偿簇潦夯玛鸵咆氖净顺蒸鲤烫舟兆磕蝗蛆著围有舶宿人先廉景懦晒狱棉津苛宫自律嫩蝗压郸倚醒捣碍悠笺标歉恫瘟牢碌帧孺耀灸搭袋杨桶将官鸿垮饱狠渺擅壁