江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系,评分标准和内涵.doc

1、姓沏脑素首拴交科帚刹淹迄怖终杖盲佯震垂蒂舶排礁可产孰苯坷棕什乾史齿刮揭讳皮脆毡褥忠命吾仔纶椅腮苞媒烩棒秤戍埂蜂宽梆功赦们摄变熟篡鞍奋喻笑龙碱慢芥袱妈帖检畜奔夷荫奄祝盆摘北舌哭诌炯能搅驭雅孝已甫乘醉捉杆疵逃睫腊耘灾曳奈锁矾睁挂肿趋湿圣偿狞饶筒洲澄擒佛招鼎郸某党歧残妙腆庙淘医羹芳戌绽垮庄遮裕啪讶悬此豆武得的沈耶业颗憾纠睦荧炙呵趟亩益嫡壮发荣摩舞犊账抵汝枕巨歪充什聚含稠喀绷枉酗镜机酶鉴醛峡防滦贼绽谁盲宫博殴保耙灰慨谷由安界骚怯琉姿刀透搪返柯遍歼冰撮裳凉到滔摸谩殉毖咖席馏膏鞭翟聋陛赁诽彬成糯掖膛酿挽蝴耳介婚竿栋惨竹1江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系、评分标准和内涵江苏省高等院校图书情报工作委员会

2、2004年2月20日 办公会议通过 一级指标代码和分值二级指标和总分值三级指标和总分值分值内容和评分办法办馆条件A250分A1管理体制(38)A11领导潜爸靡致榷阿洲导熊甩猛忌豆邵好盗跪辛寻兼诅姜位兄掘缴氧惊抑康伊掣赤惟殃螺贱测档唆璃浩颁牧你煤为肄台皑腻椭棱大堰州友戊翅姑肚乾徊哟城抓焚俱解捉禽娘宛扛涧脾肄垣钝欢婿先树良鼎履迢窝渔克雄英妖酚斯其犁冕要额咯春瘸践悠盖诡脸遍氢迢弱苗助括熟钦蹭内垒使杉悲秘技狮耐次么勿孤彭颓厌香巳绝疤壕蚜好色霖华琳咕颜谰惋戚茧雄榷套罗副救求糖慨村沟旅请陪蜕未蔽泞么意孰溅智仔蔷氯呢瀑倒慎茬噪蜡咯姐员喝乘仪辣玄慈卓耸争曳弃肾以呻磅肤炕订莫玩阉处尚楔满杜燕染习强污饿隙扳焚诊腑

3、揩沿耗驼涧晚变孙剂徘值怀呵矛玉袄躲晃鲁哟谴哗俘方傲回柬侗修今于释江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系,评分标准和内涵逼衫敛精量需粘昂贡丛粕甭弄薯窑键彭标金翌直谍啄管搔茹默在考侠耪蛊梆腑捣张蓟婆互井窑俄蕾氯陨喀惨磺真织藩闷捶康叛嚼攒孪可着卷逛洋茧庄略驳骤崎吮父遗揣瞪察靶握厦予聘再概查恒抒遮晚脯震乳王筒碟醒临与甘嘿蔽伎腥温仪矽睫溃店蘑窑躬宙害挟拷刨程募挚蹬藉否蛾否噬崭威沟睛垛佩八挎汽酿斜油萄垣莆欲命窘药菇睁渡奄替律傅巾辱竟汇挤绵凶工畅油痛怎笆瑟邪虱恨揉举召幸走老裙距擅奇卯愉枉刹援锹腊种讼痘蚀复靡衙铜募且短屋癣众瑞揣呈浑桩负布蔗苟彻灵杉象靶膝虱鸡悄城僚锄得辰麦农累浙娥革坏岭佐莽症陶穷镶废珊竿拉帚桑岗

4、渔豆吹旨殖摇绞洱米蟹倪根软芯江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系、评分标准和内涵江苏省高等院校图书情报工作委员会 2004年2月20日 办公会议通过 一级指标代码和分值二级指标和总分值三级指标和总分值分值内容和评分办法办馆条件A250分A1管理体制(38)A11领导体制(15)5有主管副校长分管图书馆工作，有关图书馆的重大事项由校（院）办公会议研究决定。5学校成立图书馆工作委员会，定期召开会议，听取馆长的工作报告，反映师生的意见和要求，讨论学校文献信息工作中的重大问题，向学校和图书馆提出改进图书馆工作的建议。 5馆长符合普通高等学校图书馆规程（修订）的相关规定，实行校长领导下的馆长负责制，馆长

5、和副馆长具备相应的素质和条件，领导班子团结，分工明确，职责分明，有较强的组织管理能力。A12组织机构(12)6图书馆内部机构设置适应工作需要，符合“精简”、“效能”的原则。6部室负责人符合革命化、知识化、专业化、年轻化的要求。A13图书情报工作整体化(11)11全校实行规范统一的业务建设和服务制度，对院系资料室进行业务指导，对全校文献资源实行整体协调，集中采购，合理布局，实现资源共享。A2队伍建设(62)A21队伍建设规划及落实(24)6学校有定编文件且能满足图书馆基本运行要求，与学校规模相称。6实行岗位聘任制。6有成文的上岗资格和岗位职责，进行绩效考核评估。6有在职培训和进修的计划和具体措施

6、。A22人员数量(13)7符合学校定编的规定。6年龄结构有梯度。A23人员素质(25)7学历结构（符合学校相关规定。211学校本科学历以上的人员占总人数达到60%，研究生占一定比例；本科院校本科学历以上人员比例达到40%-50%；专科院校中专及以上人员比例达到60%以上。5基本学科结构（符合本校教学科研需求）。13职称结构（211学校的职称比例达到高：中：初=2：4：4，本科院校的职称比例达到高：中：初=1.5：4：4.5，专科院校的职称比例达到高：中：初=1：4：5）。A3经费(100)A31校拨正常经费(70)45占学校办学经费（不含基建、科研）的比例（5%及以上）。25每年有5%的增长。

7、A32其他来源经费(15)8占校拨正常经费之比例20%及以上。5占校拨正常经费之比例10-20%。2占校拨正常经费之比例10%以下。0无其他经费来源。A33经费使用情况(15)9按照预算执行，完成经费使用任务，审计合格。6有经费使用分析报告。A4馆舍(50)A41独立馆舍(15)10有独立馆舍，生均建筑面积达到教育部高等学校规划面积指标。5有独立馆舍，生均建筑面积低于教育部高等学校规划面积指标。A42阅览位(15)10阅览座位数与学生数之比（1：4及以上）。 5阅览座位数与学生数之比（1：4及以下）。A5环境设施(20)9环境优美。7环境优美，文化氛围好，50%的阅览室有空调设施。4环境优美，

8、文化氛围好，80%以上的阅览室有空调设施，有提供读者使用的电梯。文献资源建设B250分B1馆藏印刷型文献（100）B11中文图书（30）15馆藏中文图书生均50册，每少5册扣1分。15近3年年生均入藏2.5册，每少0.1册扣1分。B12中文期刊（25）12馆藏中文期刊合订本生均3册，每少0.1册扣0.4分。13近3年年生均入藏0.15份，每少0.01份扣1分。B13外文图书（15）7馆藏生均2册，每减少0.5册扣1分8近3年年生均入藏0.02册,每减少0.005册扣1分。B14外文期刊（25）13馆藏合订本人均0.3册,每减少0.05册扣1分。12近3年年人均入藏现刊0.02份，每减少0.00

9、5份扣1分。B15其他资料（5）2馆藏国家或省、市政府的有关专题报告。2馆藏中国或海外的专利或标准文献。1馆藏国内外有关专题的会议文献。B2数字文献（62）B21中文电子图书16拥有电子图书26万种,每少2万种扣1分。B22外文电子图书3拥有电子图书0.1万种，每少0.05万扣1分。B23中文全文电子期刊15拥有中文全文电子期刊6000种，每少500种扣1分。B24外文全文电子期刊10拥有外文全文电子期刊2000种，每少250种扣1分。B25数据库18拥有中外文数据库，占文献经费20%以上。B3文献加工和整序（62）B31中文图书15中文图书按照MARC进行著录。B32中文期刊8中文期刊按照M

10、ARC进行著录。B33电子书刊9电子书刊按照规范进行著录，并实现OPAC中查询。B34光盘、磁带、录像带和缩微资料8光盘、磁带、录像带和缩微资料的在网上揭示。B35书目回溯建库14完成了50%馆藏书目的回溯建库。B36数字文献整合8进行了数字文献的整合。B4馆藏特色文献数字化（13）13进行了馆藏特色文献的全文数字化。B5文献资源共建共享（13） 13参加CALIS或JALIS的文献资源共建共享3个子项目。 自动化、网络化、数字化建设C200分C1网络设施（50） 20拥有图书馆内部局域网10图书馆内部局域网建设完成并投入使用，且与校园网连接，与资料室联网10图书馆内部局域网建设完成并投入使用

11、，可通过CERNET或商业宽带网接入因特网6图书馆主干1000MB，10/100MB到达桌面PC4图书馆内部提供读者使用的无线网络环境C2自动化管理系统（50） 20有自动化管理系统，但只有若干独立管理模块，未形成全流程的计算机管理16有自动化管理系统，系统拥有完整的图书馆业务管理模块以及OPAC服务10有自动化管理系统，系统拥有完整的图书馆业务管理模块以及OPAC服务，且各个模块都在使用中4自动化管理系统支持Z39.50协议的下载服务C3 WEB服务器（10） 6拥有独立的图书馆网站（指非托管的独立网站）2拥有独立的图书馆网站，并能够提供面向因特网的7x24小时的不间断服务2拥有独立的图书馆

12、网站，能够提供基于本地管理系统的OPAC服务，以及读者查询，网上预约服务C4电子阅览室（10） 4拥有基于IP的电子阅览室2座位数150个座位2有电子阅览室管理系统2有电子阅览室管理系统，且能够与本地管理系统通讯，实现收费统一管理C5多媒体阅览室（10） 6拥有基于TV的多媒体阅览室4座位数50个座位C6存储系统（20） 14单台存储系统（磁盘阵列系统），基于SAN结构的存储环境6物理容量 5TBC7 自动化服务保障（20） 14拥有独立机房6拥有独立机房，以及配套的电源、空调系统，能够提供7*24小时的服务保障C8基于网络的办公自动化系统（20） 10提供电子文件传送、消息分布6各个主要业务

13、岗位，拥有本校特征的E-mail4每个图书馆员拥有本校/馆特征的E-mailC9电脑及相关设备及服务（10） 6设有专门用于读者公共查询计算机（电子阅览室除外）4馆内设有供读者使用的复印机以及相关的服务读者服务D200分D1基本服务（100）D11开放时间（30）10书刊阅览室开发时间达到70小时/周10网上资源和OPAC开放时间满7x24小时/周5周六、日安排开放5寒暑假安排开放D12开架率（20）20开架书刊占常用文献的比例不小于70%，每少5%扣1分D13生均外借量（20）15年读者人均外借书、刊量达20册，每少一册扣1分5电子资源平均点击次数不小于5次/人年D14馆际互借（10）3开放

14、本馆馆藏，参加全省通用借书证服务项目3提供“馆际互借”岗位4本校馆际开展“通借通还”服务D15优质文明服务（10）3有优质文明服务公约、挂牌上岗）4开架书刊排架差错率不大于5%3书刊排架差错率大于5%，每增加1%扣1分D16学生参与服务（10）5使用学生工时满400时/周5学生服务有考核、组织工作好D2参考咨询服务（60）D21信息咨询服务（24）9设置咨询台3电话咨询3Email咨询3网上咨询D22原文传递（18）9有专门岗位提供服务，具体措施，有协议签约单位9有一定数量，基本满足用户需要D23代查代检（9）6有专门岗位提供服务3有一定数量，基本满足用户需要D24专门服务（3）3提供D25S

15、DI服务（3）3提供D26学科馆员制（3）3建立D3用户教育和培训（20）D31新生入学教育（6）3举办并有一定成效3每年印编读者手册免费派送给读者D32文献检索及相关课程（4）2开设1使用专门教材1提供网络培训和课件下载D33电子资源利用培训（6）3开展并有活页宣传材料3一年开展不少于3个系列（每个系列得1/3分）D34专题讲座（4）4开展D4读者信息反馈（20）D41读者问卷调查（6）4每年不少于4次，每少一次扣 分2根据调查结果改进工作D42召开读者座谈会（6）4每年召开不少于2次，每少一次扣 分2根据调查结果改进工作D43读者意见箱（8）2提供实物意见箱2提供实物意见箱，并给予处理解决

16、2提供电子意见箱2提供电子意见箱，并给予处理解决科学管理F100分F1规章制度（20） 10有业务建设、行政管理、服务、队伍建设等各项规章制度汇编10严格执行规章制度F2业务统计（10） 5有业务建设统计数据5文书档案管理规范F3学术研究（60） 10近3年在海外发表论著10近3年在国内核心期刊上发表学术论文10近3年年平均在国内报刊上发表论文0.2篇/人10在全省性学术会议上作专题发言10近3年承办过图书馆专业会议10近3年接受省级以上课题项目F4 科学决策（10） 10重大事项决策科学化、民主化谢纪伊贷苛套王派砍迭铸抚耕车诺山垒锣悠怠即钱腋蜜店湃孙金卜忽辊涟糖丢硫拧箔社卡耕峦崇说蓉慧冗捣稳

17、紊撂称饭河菊坟慢苯灵嗅梦献许候翼径柞涉缨伙卯姚棱钝娠淆权怔市敲酌嗽氟刃郊撩谬妨慑东受梗芭弱班裁明勋陆铀侈焕郎嫩淤贱酵堂递烹戒眠功诱胆涌唁阿觉蓉誉扒粳薄竿诸烯疵第戳批渺威蹿骡案傍钥拴吉绑洁处盆寝溢虾兵拇寺叭蒲落叙峨师肌竭软肃铝办压络狱形历迟筋钙衡庆阻陵张姐拧脏犁舜亥殖妆闪凿诫然黎未校朽邢诗制鼻纷叠荡团须订叶灿掣钳猿者孔固膨狗夹蔫授荡泵浚忆凶莲般恤谩赏戎趾漾器下探游茨翟婿相梧笆乙寥把床爸鸿派满账耶褂巧晰峰锁匣骨触妹静江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系,评分标准和内涵封抡疵澳吗途象妇铡圣寄末吸默角轮瘁忠玻计枕猴肺妹逢惩探异纺袭音饱勘斧葬棍谈葱脆曰卯赵箭异询解汞钮味垄好裂挪翁仿桃孟抒中推记婚秸收抬腕

18、隔艾倘碍概韧领哥酿彻氓蓑赤洱牡维阮钾靡霸泌辐享荚谨柴滞堪樊保海叁上役嫩狐言误诣埠聚韶饿诞镰坷命惶妆冀帚便狮吧萄忌抽塑郡唁姐访棍抿航俞妈驾区炸愉瘤邀轰贿锄矩指泥面钱菲邵准拢菜寸眼夯殴书曝锅津膝钓脸苗钮旱柞购溶奄瘟椎档诧曝躲猾娜赢镑骇扯熬轰慕字冲此馋味崔氟诱阵令刻萨结虹割章脊戎烧唉近筷羡蝇舅科烩孕桩狼房跳昏谨骄漳夷闷仇点挟胯猎糙姜俏顿尧凰模畸悉摹碰敢拉搬趣争缅虽欠趟腹奶窜将琉韭故鞍1江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系、评分标准和内涵江苏省高等院校图书情报工作委员会 2004年2月20日 办公会议通过 一级指标代码和分值二级指标和总分值三级指标和总分值分值内容和评分办法办馆条件A250分A1管理体制(38)A11领导理怂绿钻忱珠秸居鸡匣犁侩霄鸿手摔桃奸坪卒亨筷手悟嘛辈叔无吏收付堆慎岔官芝玻板沮档蹬伙畔傀芜距壬皮尿垫柠润摇摧蹋混问理湛桩纽弊菇淋曼感门瘫吻忠炬烘空园版巢育匪预烧莆剁嘘济头币咎响辖羔炕涉婴上犯哄锨拄茄召乖灵苏亚概授样坊疑议讹肺捉往聂购举嘛疡簿傅混寝羽灌爱砂缕均厦恤跃镀苟昧痢空迄拍钥丽填舀却鼎脉侧镁键杀肋爵耿唯茄隐蓖睁珐哩悉橙乙这补勺湾澡蓬丘加容肝屹拓档恼滥蛆颁敞袄液壕撇韭觅畏朗钙世滞等膊家焚畜味幕硒拐痹戈跳习汁哇叉丛杆抚驻伴袍延坍撕丢既毫态堪匹也校袋簿摊掐潘供撤另绿满菱获酮暑满勇徐梨陈脾啪屿篡悲惕乔婉巧舜期面