河南省罗山县高级中学2015届高三高考模拟考试（一）语文试题 扫描版含答案.doc

1、 河南省罗山高中 2015 届高三高考模拟考试（一） 语文试卷 语文试题答案 1 B (“体现”的主体是人，不是原生文化 ) 2 B (“没有产生的土壤”错，原文是无法泛滥 ) 3 B (“每个人”不妥，原文的“我们”是就整个民族而言；“能够从中寻找到”和原文意思不符，原文是“应该去寻找”的意思 ) 4 C 【解析】审：谨慎、小心。 5 A 6 B 【解析】不是 “让西夏与契丹之间明争暗斗 ”，而是让西夏与 契丹消除嫌怨，这样才能确保西、北边境的安宁。 7 (1) 赵元昊将 要反叛，写来文辞轻慢的书信，意图让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。(关键词 “慢 ”“谴 ”“绝 ”每译对一个得

2、 1 分，全句意思通顺得 2 分 ) (2)如果对他治罪，以后的边境大臣，将不敢做事先的防备了。 (关键词 “罪 ”“边臣 ”“先事之备 ”每译对一处得 1 分。全句意思通顺得 2 分 ) 【参考译文】 张方平，字安道，南京人。从小聪明过人。被举荐为优异等次的茂材，任昆山知县。赵元昊将要反叛，写来文辞轻慢的书信，意图让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。方平向朝廷请求说： “(应 )顺从他的意思，让他没有发动反叛的借口， (以此 )赢得短暂的时间，在这期间挑选将领，操练士兵，加固城墙，修整器械， (这是 )必胜的方法。 ”当时国力强盛，其他人都认为他的意见是姑息纵容， (最终还是 )决定用

3、兵。方平奏上平戎十策，认为： “入侵的敌寇其后方巢穴防守一定空虚，应该挥兵直扑那里。 ”宰相吕夷简赏识他的计策但最终没有实行。夏人入侵边境，四路人马因向 上回复失去了时机，刘平等军队覆没，各路主帅都获罪受责。 元昊臣服后，与契丹有嫌隙，来朝请求断绝与契丹的使者往来。方平说： “(如果这样做，这是 )得到了新近依附的西夏，却失去了长久和好的强大对手，不是合适的办法 。应该赐诏给元昊，让他谨慎处理，只要嫌隙早晨消除，那么封册就在傍晚下达。这样，对于西、北就能都得到。 ”当时朝廷肯定了他的计谋。 任益州知州。还没到任，有人煽动说侬智高在南诏，将要入侵，代理守丞急忙调兵修筑城墙，日夜不得休息，百姓很受

4、惊扰。朝廷听说后，调发陕西军队器械，不断前往守蜀。又下诏催促方平出发，答应他能斟酌事宜自行处事，方平说： “这一定是谣传。 ”路上遇见戍守兵卒，都让他们回去，其他劳役都停止。 (此时 )正值上元节张灯， (方平让 )城门三天不关，蜀地百姓才安定下来。 正值西部边境用兵，两蜀多有征调，方平替 他们上奏免赊额外赋税四十万。又建议： “国家在陈留建都，不像 雍、洛那样有山川可以凭恃，只是依靠重兵来立国而已 。军队依靠粮食，粮食依靠水道运输，水运以汴水为主，其便利可以直通南海。天圣年间以前，每年征调百娃疏浚汴水。其后，浅薄虚妄的人争着把裁减劳役费用作为功劳，汴水日渐堵塞，这是以尺寸的小利为利益却失去了

5、丘山那样大的好处。 ”于是上奏了十四条计策，皇上称好，都按照他的意见实行了。 不久，张方平以工部尚书的身份做秦州统帅。侦察人员报告夏人将逼近边境，方平清理检查兵士战马，扬言 (发兵 )出塞。后来敌寇没有能够来， 言事者弹劾他轻举妄动，曾公亮说： “军队没有出塞，怎么叫轻举妄动 ?敌寇没有能够 来， (是 )有防备的缘故。如果对他治罪，以后的边境大臣，将不敢做事先的防备了。 ” 王安石放松铜禁，奸民每天销毁铜钱作为器用，铜钱一天天亏缺。方平极力论述其害，请求责问王安石： “把几朝的法令典制一下子全部废除，是什么用意 ?”皇帝采用了他的意见。 元祜六年去世，终年八十五岁。 【答案】 8、诗歌的二、

6、三联借助“秋色”“雁落”“霜月”“寒渚”“江声”等意象，（ 1 分）描绘了一幅凄清孤寂的深秋江上泊舟图，（ 2 分）表达了羁旅行役的愁苦之情。（ 2 分） 9、诗歌的尾联“孤城吹角处，独立渺风烟”描绘了孤城在岸上耸立，小船独泊在江边，诗人独立船上，“角声”使作者惊醒，表达了诗人在外漂泊的孤独寂寞和思乡之情 ；（ 3 分）也寄寓 了作者因得罪权贵，仕途不顺的人生慨叹。（ 3 分） 【解析】 8、试题分析：这是一道分析情景关系的题目，答题时要注意列出意象（或描述景物），然后概括意境，最后点明情感。此题注意意境的特征是“凄清孤寂”，情感是“羁旅行役的愁苦”。 9、试题分析：这是一道赏析 诗歌情感的题

7、目，探究情感要结合诗歌的标题、作者和诗中的表情达意的词语探究，情感要包含 两个方面即表层和深层，表层就是字面的情感，深层要结合作者的经历、所处的时代分析，做到知人论世，此诗题目中有“泊”，注释中“被弹劾”“取消任命”，诗中又有“孤”“独”“愁”等表情达意的词语，可知表面是漂泊之苦，深层对人生的感慨。答题时要有层次，或按表层到深层的顺序，或按诗句的先后顺序分析。 10、【答案】（ 1） 闻道有先后，术业有先攻。 （ 2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 （ 3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 三、 文学类文本阅读（ 25 分） 11、 (1)答案：答 E 给 3 分，答 A 给 2分，答 D给 1

8、分； 答 B、 C不给分。 解析： B“细腻的笔触”有误； C 工作组长与副县长主要是用以衬托主人公徐阿婆的； D 徐阿婆这形象完全通过侧面描写。 （ 2）答案：美丽端庄，气度不俗：从徐阿婆年轻时代的回忆以及八十三岁的外貌描写中，可以看出她曾经的美丽，以及年老后依然保持不俗的气质；清名至上，自尊自立 :她还小米、还钱等行为，说明她的自尊独立，对清明的看重；吃苦耐劳，隐忍顽强：她年老坚持干活，可见她的勤劳，命运多舛，经历社会动荡、亲人离去、名誉的“玷污”等种种变故，依然挺直身板生活，可见她的隐忍顽强。 解析：先阅读小说，从动 作、言行、心里描写和情节发展的角度把握作者对人物的描写；第二，概括出徐

9、阿婆这一形象的气度不俗、自尊自立、隐忍顽强和吃苦耐劳。第三，整合形成答案， 注意与材料的结合。 6 分；答出一点给 2 分，答出任意三点、意思对即可。 （ 3）答案：表现“我”对徐阿婆的同情、钦佩与敬重；以“我”的反应，衬托徐阿婆遭际之不幸、个性之顽强及对清名之重视；“我”的反应渐次强烈，反映徐阿婆随境遇之蹙迫，其志弥坚，人物形象更加丰满。 (答出一点给 2 分，意思答对即可 ) 解析：找出这些词语在文中的相关位置，结合语境去分析它们的含义及作用。 （ 4）答案：观点一：认为自然合理。 徐阿婆对清名的追求，就如朝 圣者朝圣时的虔诚与忠实的心情； 在当今社会徐阿婆对清名的“另类”追求，颇有独行侠

10、“独行”的意味； 联想自然巧妙，更好地塑造了徐阿婆坚守清名的人物形象。 观点二：认为矫情做作。 徐阿婆不过是山区的一位老妪，如此联想，过分拔高人物； 徐阿婆还钱本身与清名未必相干，这与朝圣者与独行侠所坚守的理想信念尚有距离； 徐阿婆对清名的坚守有点执拗，如此联想，显得做作。 解析：这是开放题，需要考生先明确观点，不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点 或其他观点进行探究。即可根据观点是否正确，论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给 2 分；理由充分、论述合理，给 6 分。 12、实用类文本阅读（ 25分） 12.（ 1） 共同点： 两则材料都认为延迟退休是为了缓解养老金的压力。（ 1 分） 不同点： 第一则材料侧重说明将会实施“ 渐进式延迟退休 ”方案（延迟退休不宜操之过急），并指出了实行延迟退休政策的原因；（ 2 分）第二则材料重点在于说明养老金的 缺口巨大 以及延迟退休对弥补养老金缺口的实际作用 。（ 2 分） （ 2） 共同看法： 延迟退休不能从根本上解决养老金缺口问题。（ 2 分，大意对 即可） 材料二的理由： 数据统计表明养老金空账基数庞大且增长速度很快，延迟退休对于弥补养老金