ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:30.50KB ,
资源ID:4328821      下载积分:20 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4328821.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(我与父母相处 我和父母“换”角色心理教案.doc)为本站会员(sk****8)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

我与父母相处 我和父母“换”角色心理教案.doc

1、我和父母“换”角色教学辅导理念 初中阶段,学生进入青春期,自我意识加速发展,独立性渐渐加强,内心逐渐产生一种要自己支配生活和学习的欲望,逆反心理渐长,因此易与父母发生误解、矛盾,甚至冲突,导致双方关系疏远或紧张。因此,如何指导学生掌握亲子沟通的技巧,学会有效地处理亲子矛盾,具有一定的现实意义。 同理心是一个心理学概念,最早由人本主义大师卡尔罗杰斯提出。所谓同理心就是在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受并站在他人的角度思考和处理问题的能力。可见,同理心对于个体维系良好的人际关系起着至关重要的作用。而亲子关系是中学生人际关系中最重要的方面之一,培养学生的同理心有助于其建

2、立更高效的亲子沟通渠道,塑造更和谐的亲子关系。 基于上述现实背景和辅导理念,本课设计旨在引导学生通过换位思考的角色扮演活动,体会父母的爱子之情,学会理解、宽容、尊重父母,培养同理心,从而改善亲子关系,增进亲子沟通。教学辅导目标1.了解同理心的含义及其在人际沟通中的重要意义;2. 体会感受父母爱子之心,学会理解父母、尊重父母;3. 培养换位思考的能力,从而提升亲子沟通的有效性,增进亲子关系课前准备提前分组、教学课件、视频片段、歌曲片段、角色扮演卡片等。教学过程教学活动【导入】你不懂我的心活动1播放快乐星球之小爸爸大儿子截选片段1,展现父子之间的矛盾争论。 提问:视频中两个角色之间是怎样的关系?答

3、:父子。 提问:视频中步平凡父子因为什么问题产生了矛盾?答:做大人难还是做小孩难。 提问:在我们的生活中有没有和爸爸妈妈发生过矛盾?主要矛盾具体体现在哪些方面?请学生简要回答,教师注意引导,如穿衣打扮、学习问题、交友问题等。 导入本课主题:亲子沟通。活动2【活动】爸爸妈妈,当我成为你A.他们的选择 播放快乐星球之小爸爸大儿子截选片段2,看看步平凡父子想到了什么办法来解决他们的矛盾,父子通过脑电波交换进行身份互换,互相体验彼此的生活。B. 我们的选择 视频中的父子希望通过互换身份来验证一下他们争论的问题。那么,今天我们在座的同学们也来开展这样一个活动:“爸爸妈妈,当我成为你”。现在,让我们闭上眼

4、睛,感受时空的扭转,当我们再次睁开眼睛的时候,我们就成为了爸爸/妈妈,下面需要大家以爸爸/妈妈的身份来思考和行动。 布置分组讨论活动任务:每个小组抽取一张角色扮演卡片,卡片上分别写着各种亲子沟通中的典型情境事件,要求每组各位小爸爸/小妈妈们共同商讨决定“遇到这样的情况,作为爸爸/妈妈,你会怎么做”,并通过角色扮演的形式展示各自最理想的处理方案。角色卡片内容举例如下:孩子快考试了,复习阶段特别辛苦,我担心他营养跟不上,给他准备了牛奶、水果、营养品端到他房间,可是他一把把东西推开,不耐烦地说:烦死了,你不要进来影响我,这时候我会 (小组讨论过程中播放歌曲爸妈谢谢你作为背景音乐)。C. 小品展演 各

5、小组以小品的形式向全班展示自己小组商讨得出的情境事件的处理方案。 要求:每个小组针对各自的角色扮演卡片内容,共同商讨出最理想的解决办法和处理方案;小组内协调分工,决定演出小品的导演、编剧、演员角色分配等,各司其职,设计出一场2-3分钟的小品短剧,将本小组的处理方案演绎出来。活动3【讲授】开始懂了A. 他们的体会 播放快乐星球之小爸爸大儿子截选片段3,父子互相体验了对方的身份后,了解了彼此的难处,认识到亲子之间沟通的重要性,开始学习互相体谅、互相理解。B. 我们的收获 提问:在活动中“为人父母”,你觉得怎样才能更好地和孩子沟通?作为子女,在平时的生活中,怎样才能更好地和父母沟通?学生分享活动的体

6、验和收获。C. 歌声中感悟同理心 播放歌曲牵手片段,因为苦过你的苦,所以快乐着你的快乐,让学生用心聆听歌词内容。 在歌曲背景声中讲解同理心的内涵意义。同理心简单来说,就是设身处地、将心比心。每个人的心都像上了锁的大门,而同理心就是打开心门的钥匙。爸爸妈妈和我们之间,由于年龄、身份、生活经验等种种不同,如果缺乏有效的沟通,可能就会出现彼此不能理解的情况。这时候,我们手里这把同理心的钥匙,就可以帮助我们打开心门,达成理解。活动4【练习】同理心练习回忆最近一次和爸爸妈妈之间不愉快的经历,拿起同理心的钥匙,变身成为爸爸妈妈,感受他们的想法和情绪,捕捉到潜藏在不愉快背后真实的温暖和爱。活动5【讲授】课堂小结展示句子:爸爸妈妈和你一样大。提问如何理解这句话,进行解释分析:你长到几岁,也就是他们成为爸爸妈妈的第几个年头。所以,爸爸妈妈是和你一起长大的。长大的过程中,一定不是尽善尽美的,爸爸妈妈也会犯错,也许他们教育的方式并不完美,但是他们一定是做出了他们认为最合适的选择,用他们认为最好的方式来对待你。家人的爱常常隐藏在生活的细节中,仔细听、认真看、用心去感受,你一定能够捕捉到。 结语:给爸爸妈妈多点理解和尊重,相信你能成为更好的你,爸爸妈妈也会成为更好的爸爸妈妈,亲亲一家人,大家共成长!

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。