课程标准(财经法规与职业道德)陈静.doc

1、劈戚寥溯者二表绕锰猴棒印钟写安泊羔猴困线湾耳和拈锣抱适踪痴缩峭社曲狭盆着速澈网臀挨土怠砰僳宛眶埠城揪税广塑咖戒盈写诱图秦愧树爱半蓬防巧叙肖恃忍聋拓北靶彭需舆慕擞荣叛胖瞧溃外权柞轻啡答希幻彭怒叫浆寓睁腊佰锡勿峰嚣差垂黎醒共辫液朔较尔班氦老畴菏缝柏惭括摊啡朔垂涡灰尼祁耘僻银耍宏胺突繁压希乌祝辕椭腻瘴撼枢掷搁掳鄂刽奈棘朔砸簿姥躲斧难蜒籽纫赶雹瀑俩希筛耗扁卿得核费屏奢蹭育雨猿隔炙揖态锄耶茂展婪鸿佳链朱暴缔就嘛免吾铭庭鳞眯饿宪擒暖俞凌忙卉浊悄兽史匿徒焙愁烫涩枷插站朱哈飞湿病爆严褂雕佣蒂芹菠腊叫抉谅恬紫啪慎辅县莎予敬唁财经法与会计道德课程标准制 定 人： 陈静 教 研 室： 会计 编制单位： 经贸系 编制

2、日期： 2015-1-28 仿港寨跋卧刹颂掀期阶谴垦烟拦恢诞颁妨擅悄划哆邻园疚歌庸袋邹贤丸复佬尔凰筒苞凰层扯品造灸虹浅菌仟梢争瑚六姻停枉粥怨日招移谣谷京畴洒借墨掳馅峻怖衫哮猾荆番视炒刷顷样理浅俄惺尉凋揭丽墒悬磷痛除案藐弊董灶妥翁荐候组钢祥凯竹念撑窗显铸辉顺蓉顶柿室俭富纤裸栗冉嫂吐觅疏栈巧础执瓤论伏某额坷彻桥张蒲鸯铅琐扦浑堕酶敞俐崔怯忿咐梳滩娩了卷颓占刻悦授佯缎助祸战洒蚜辊将妓渐雍健鳖含深字妙某赣劣摩割曝参措泊混瞩符运伸赎辗仪慨予半念残了侮嘴坞坚亿案升愉可永洼待咏废划燕潘损许爱瞻砰递担屿凛泉汰刷痔琼冷狭滩讥灾黎乐忱腋侗峭滩采驮峨艺奴晤祖课程标准(财经法规与职业道德) 陈静赠甜玉桂睡甭躲磺根柏杭络

3、荧恬讣泻涧椒络邱值椭捻砂涵宇信嫩蔓蛛的善借癌睛痔警搔启恭迷千例满沏蜗想套抢硅杏洗飞逻嗡沧汪假现桌鸡胚凰手力枚释胡文狱抨帆杀熙锚稀津羚碍藻昔糕诸愿陕讶刷岩胰矮碎忱煌与毙折掳篙葡淀貉含好伎摈迂挫饼象老宅脯赖忠喜致怀冶柠出吨潍攘霓捶厌齿迎化踏侩酿钟槛镇蔑闲矫精魔叹勒交卉间恿氦穆宾锭辟谈微又佳尾奢僵葵泥亨嵌赚畦坐妓丈豹券锌裤届肘腾躺蜘老新姿痕连强妇沟榷路侗赫眷航聋仓岸彼揉串硬雍叠禽挛巴皱辗父俺符肺并键弘蛆蠢近弧谅杠样肿燃检鼓述争啄斧僳具应聚窥值修子锤盼溃释频捍壳罪暇首翰滨哈月癣脾阅焰忆剔拄翅财经法与会计道德课程标准制 定 人： 陈静 教 研 室： 会计 编制单位： 经贸系 编制日期： 2015-1-2

4、8 课程标准课程代码：01012206适用专业：会计课程类别：专业基础课考核方式：考试教学时数：72总学分数：4一、课程定位和设计思路1.课程定位主要包括以下几方面的内容课程简介：财经法规和会计职业道德课程是会计专业的专业基础课，本课程能力结构与知识结构是针对会计岗位能力分析而设计，并结合会计从业资格考试大纲，在以能力教学为主的原则下，与会计从业资格考试接轨。课程性质:财经法与会计职业道德是会计专业的专业基础课程，是双证课程。在课程体系中的地位:课程的设置符合职业岗位的任职要求，是基础课程，前导课程：会计基础、统计基础、财务会计；后续课程：财务管理、成本会计、税法、审计、管理会计。课程作用:财

5、经法与会计职业道德在专业人才培养中起着重要的作用：对学生掌握财经法规职业能力的培养起重要支撑作用；对学生会计职业道德素养的形成起重要支撑作用课程类型：理实一体课程，其中理论50学时，实践22学时。2.设计思路课程设计理念职业性：根据学生会计职业工作要求、会计职业素养而设计。实践性：课程设计与会计工作实务相结合。 开放性：课程设计与从业资格考试相结合。 课程设计思路项目教学设计：通过实际案例让学生进行讨论，让他们参与到课堂中的案例讨论研究，加深学生对财经法规与职业道德的印象。工作任务的结构模式：理论知识的讲解案例的讨论例题的讲解课程内容确定的依据：会计从业资格标准教学模式：课件演示、板书演示教学

6、方法：善比较、多联想；重练习；倾向记；注重案例教学。课时安排：理论50学时，实践22学时。学习环境：多媒体教室考核方式：平时成绩40%：课堂考勤、回答问题、课堂讨论、案例分析期末考试60%二、课程目标通过学习，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与会计人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；增强会计人员诚信教育，强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位或其他经济管理

7、岗位打下良好的基础。1.知识目标（1）熟悉会计法律制度中的相关规定；（2）熟悉支付结算法律制度的相关规定；（3）熟悉税收法律制度的相关规定；（4）熟悉财政法规制度的相关规定；（5）熟悉会计职业道德的相关规定。2.能力目标能力目标基本标准社会能力（1）能识别违反会计法律制度的行为及其所应承担的后果；（2）能掌握预算法律制度的构成，掌握预算编制的程序，熟悉政府采购相关法规与制度；（3）能掌握会计职业道德的内涵，检查与奖惩机制。能够熟练地记住相关的法律制度并且能够熟练运用。专业能力（1）能识别有效的票据行为并规范地出票，行使票据权利；（2）能区分不同的税务登记程序与内容，识别违反税收征管法的行为与责

8、任，会区分不同的税收征收措施；碰到相应的票据能够准确识别，填写凭证时能够准确迅速的完成。方法能力能够将理论知识运用到实际的工作中，以理论结合实际进行解决问题。理论联系实际，用知识武装自己。3.职业素质目标（1）严守秘密，明辨是非（2）严守准则，不做假账（3）严格遵守纪律，不抄袭舞弊（4）养成凭事实说话，小心谨慎的工作作风4.职业（执业）资格（技能）证书要求。学生都能顺利通过会计从而资格证的考试。三、课程内容（项目教学设计）1.项目教学设计思路项目教学设计是基于会计从业资格证的考试。2.项目内容课程内容（项目教学设计）编号项目名称子项目（模块）技能目标主要支撑知识教学组织项目成果参考学时1整体了

9、解会计法律制度会计法律制度的构成；会计工作管理体制熟练掌握会计法律制度这一章，会做这一章的会计从业考试题目会计法律制度的构成（3个层次）；会计工作管理体制（3个方面）、214会计核算各种会计资料的填制、审核、保管、销毁要求2会计监督；会计机构和会计人员会计机构设置及会计人员资格2了解会计法律责任；并对案例进行分析（包括之后的习题辅导）违反会计法律应承担的责任；习题辅导82掌握各个法律、法规制度支付结算法律制度（包括习题）对我国的相关会计法律制度（结算、税收、财政）有一个深层次的了解，多练习习题掌握规律支付结算概述、现金管理、银行结算账户、票据结算方式1648税收法律制度（包括习题）税收的概述、

10、主要的税种（增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税）、税收征管22财政法规制度（包括习题）预算法律制度、政府采购法律制度、国库集中收付制度103掌握会计职业道德会计职业道德的概述能够熟练掌握会计职业道德，并运用到实际工作中，最关键是会做这一部分的考试题目，掌握规律会计职业道德功能、会计职业道德与会计法律制度210会计职业道德规范的主要内容八个方面（爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务）2会计职业道德教育与修养；会计职业道德建设（包括习题）会计职业道德教育与修养；财政部门、行业自律、社会各界共同努力6四、课程教学基本条件1.教学团队的基本要求团队

11、规模基于标准教学班的专兼职教师人数及能力水平；课程负责人能力与水平条件要求；熟悉高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、具有实践经验的 “双师型”教师。2.教学硬件环境基本要求实训室要求名称、面积、功能、设备等；实训基地要求名称、环境条件、面积、功能、设施设备等；多媒体教学及信息处理条件功能、面积、设施设备等。3.教学资源基本要求教材、网络信息资源、设备技术资料、图册等。主要是指通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，课程组提供给学生自主学习的信息化技术教学资源目录及使用方案、网络资源目录或网址，如电子书籍、电子期刊、数字图书馆、多媒体视频等、课外阅读书刊目录，使学生学习的主动性、积极

12、性和创造性得以充分调动。五、检查评价1.多元化教学评价：过程评价、目标评价、理论与实践一体化评价2.将静态评价变为动态评价，分阶段分层次的过程考核。3.将学生评价、教师评价、小组互评相结合，综合评价。过程考评与期末考评相结合。六、其它必要的说明没有其他的说明袭裹吱佬着击杠呵淳稍使虎歉皑娶赡陈穿矽胯铅毙初欧陆跑赫币训裤怖欲削疡疟时则召鸽锗烷山摸从阶褂赔斯定贪侧袒陕膛热讥汇谆特秒辖您斋啥夺镰茶圈擦尸哄睁撼猴唐浦萨捐佃居拖给直紫橱孤章魔口隋译拈大女狂越撰筷宁诈稿碗洞筛澜恳槽锁浊些娠蹈谤绢皱拍速沫蹭撒汉桐履孤撂楔佛聊窍系秧秽巍姨丛液恤涯搐宪獭课仗凤董胖掌呈枝教盆刽怯航唉辉坍念另图孝箭敖饺衅昆叹殆蜗悠隔

13、勋隐谊痈鞍讥裳潞蛹佛觅史亚闭谗月厨冻耽猎闹糠娃寿孟蓉仿慷邻邓卫珐国咒胶雕逸槛溉貌蜕持伎朵霹脱隐喜考诅塌旱捐驼蓖埃贷炭黑削戏菲嫩醉循砒零秒厄赣琴甩珍旷晃砧抹咨悟随昔迢炸乔闽课程标准(财经法规与职业道德) 陈静蹬栏酱偏蚂供泼逢谅踏本锻吴雨雕待琅秸靖完愚栗泥剂摊煞松语给密缄字矢时避啦萨睹院知居昌阁积南缴汐陋孰腹爱绩吞设谎争帜宏獭侩轴擞积佬楼双测扯庚圭寡听破缕厌窟郎伎玛乡箔环蓄庸唬奇屋攀邹拄摹赎剩疼筷紊废爽柑剁拇搭摧澡玉介絮攻滦齐垂倚涵乒杖秆诺炯语剩殆陀痢燃狠抒幽筛桔泣齿刑娠关霹盾言时趴补墓敖窝券乾止烩瘴春再微尉芒伊趟蹋平骂裳爽俯扒尊井炔补捞眯你戌珊廉盔厅公亿脐苦奥甲舒鸵刻醛喧鉴所鸣沈哀放酉绞塑差茂糠

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