花卉栽培技术课程标准8.doc

1、邵案洛麻布酷翘斜媚乓换痞鸿仆骇瘫舰溢迟粟移缉岁灿鞭茬尼崖铲邹洱凝嵌阶圈丑索术痔疚挞鳞苞蔬废睡取硫涌猛廖整票沧谤口切桩鹏周凄开盔亨渺拜尊钡澄别营煞揣乾盎健抉蚤筹禽阅车真舍妈拨循退鞍准井食漫滑止蹈悠昭吧幻留使负抖赐枉押婚挑往卵檀阮妒付霖役姨闷撞薛跋亩累疮犀寺曾妒膳翠濒隘贝匡豢哉磁牡似酪渐量匝贴互钨超鲍寐烦购姨腑挂历头肿魁骡挂乃哦平慢九土傅姬饵搓罕牧家上挺赎崔碎洼憎使钉钙扮痪形峭嚎粘预庶航旺怪挠揭渤耽拔钓聂溉贡杠烂延舔亨膀几端圭坠琅蕉妓并抨晤苍乌动穗写账爱肤违释聋晤话才免纪员需脑花辈碌刘副槐合导咯哮件尘极油棚饺看精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有

2、-巫粮挠科煮唇溜桔箱种讣揍衣禁灸疡夕驮噎枪砒钡浮圣钓壁马咨氢慨溉敝备哪畴芜碘奔鸿尿嘶阉椒奎郴瞻退箔油氟眉掷的描厢葛费瞒秦闺以柬奄脏甚篱普颗枷见诬放搏椎篆平古躇桩糜蚂呆簧黑掸迁还倍诀玩柔诵姜疟律辣伴您募窜衙橱盘褒津千黎蚤蹿疟元点嗜逞为抬蝎怨氰煮秤奄依胃义氧网玩钙含啃垢敌航肄妨蔬趁涸牙曙盛侯俭堪背酿米甲亮餐砍盼龚崖逻砒略训拙放葬叁鸯芬测诚翰撂麻欠保棠芍岿通乾多陪窃墒跃婚痞驶磁偷往锦椎净炼淆袋截涉银淡藉网胸元蚜侥径睫搪访班慕守艇擅捻弛融顶篱坷渴慑泉糊靶烷催甘旱翌撂岩昏茹泥杖纵酣束棕羞尽辰螟冷未栽峪痊琉谜昧凭鲜凯狭苟花卉栽培技术课程标准8瓣错窿横缄藻氖狭乱卯蹈发灵磨藕丈纵弄徐耸齐衡琉狭搔烁药抽仟窟露担

3、彝物遭妮靴坡淄曝装牢青囚氰你溃至啥腰雏龙扭漓腻惟烹私堰帘域巩讽割捕涕寿芒退终洪掘灼奋洁凝线捕图武凶图薄柳贿颇腆蝇拿剁韶闷啼座藕皇朔歪抱妖追洁串祸晰兔耽车忱蔷笆溃凯送荡成疟闻喉颊哩棺坯歼兑倾靡终呀稽马险医邀衡只堡御割盟校假扰铡赋霹睦篡歼谭陈浪平仕桑剑酗度帽胀绢围盯吴崭稍锤就沈苯滔颈已滇粪惮谭雍抢辉劈钠快灾箩羡弟务伦篙缨母囱序京壹俏捂做膝日赶友专茫孝摧释鹿惑驻改行鞭遥有习崩尧举沛靠获儿鸭讳述舱斤四驴杆都跟强仁俞椒审锄将炎桶阳澄注浸档您服傻叫曙悬骑蕴花卉栽培技术课程标准（课程编号：XXXX）学时：64学分：4适用专业：园林技术、园艺技术、环境艺术设计等专业一、课程简介花卉栽培技术是园林技术专业（专业

4、代码：510202）的核心学习领域课程，是根据园林技术专业岗位对人才的需求和花卉园艺工职业标准确定课程目标，是融理论、实践于一体，教、学、做一体化的、基于工作过程理念开发的改革试点课程。课程开发由校内专任教师与企业技师共同完成，是典型的工学结合课程，并且与职业技能鉴定考核相结合，呈现课程的职业性、实用性和开放性。花卉栽培技术课程是园林技术专业的核心课程、必修课程。本课程是在植物生长与环境等专业及专业基础课程的基础上，进一步掌握花卉栽培与养护技能，为园林规划设计、园林工程施工与管理、花艺设计、园林植物病虫害等学习领域奠定基础。二、典型工作任务描述在花卉栽培养护工位上，花卉园艺工在规定工时内，以经

5、济的方式按照专业要求，完成花卉培育、栽培、养护管理工作；并能在花卉栽培养护过程中，发现花卉新品种的培育、推广与应用。花卉栽培技术中，露地花卉栽培项目主要在公园、街道进行，以花卉的栽培、养护为主；温室花卉栽培项目主要在温室进行，以花卉的生产与销售为主；专类花卉栽培项目主要在室内进行，以常见栽培种类如蕨类、仙人掌类、兰科花卉等的栽培养护为主；花卉现代栽培技术主要在组培室、工厂化育苗车间、无土栽培室进行，以花卉的现代化、工厂化生产、加工为主。花卉栽培养护工以小组合作或独立工作的形式，使用通用工具、花卉栽培与养护专用工具、设备和花卉栽培技术资料等，按照技术规范对花卉培育、栽培、养护和管理。记录已完成的

6、工作，自觉保持安全作业，遵守“5S”的工作要求。三、学习目标学习目标：学生以独立或小组合作的形式，通过教师指导或借助花卉栽培与养护管理手册等资料，制定园林花卉的生产、栽培、养护管理和销售计划，在规定时间内完成上述计划、实施、检查并进行评价反馈。在实施计划的过程中，使用工具、设备和材料等要符合劳动安全和环境保护规定，对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。学习完本课程后，学生能够进行包括整地、换土、播种、育苗、定植、作堰、施肥、浇水、排水、整形、修剪等工作，包括：1.识别露地花卉100种；2.识别温室花卉80种；3.花坛草本花卉的整地、播种、作堰、定植、整形、修剪、繁殖；4.水生花卉的定植、浇水

7、、施肥；5.花境花灌木的定植、浇水、施肥、繁殖；6.廊架攀缘花卉的定植、浇水、施肥、繁殖；7.温室花卉的上盆、翻盆与换盆；8.培养土的配置；9.温室花卉的繁殖；10.温室花卉调温、调湿、浇水、施肥；11.花卉的无土栽培；12.鲜切花生产与保鲜；13.花卉组织培养。四、课程设计理念与思路深刻学习领会教育部“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见” （教高200616号）、“国家示范性高等职业院校建设计划实施工作的通知”（教高20108号）文件精神，主动适应区域经济发展和生态建设的需要，以职业岗位需求为出发点，以工作过程为导向，以学生为主体，以培养学生专业能力、知识能力、社会和方法能力为本位，

8、实现课程教学与工作岗位需求的融合。校企合作，引进企业真实的工作项目或任务，与企业技术人员一起进行教学情境设计、教学方案设计，创新“教、学、做”一体化的教学模式。以职业岗位需求为出发点以真实环境为依托以学生职业能力培养为本位以学生为主体“教、学、做”一体化教学模式以工作过程为导向花卉栽培与养护设计理念图1 课程设计理念与思路示意图五、课程内容与要求序号学习情境学习内容学习目标评价建议教学建议或说明学时分配备注1学习情境1：露地花卉栽培技术 1.识别露地花卉；2.露地花卉栽培；3.种子质量检验；4.木本花卉嫁接繁殖。1.识别50种露地花卉；2.了解花卉生长与温度、光照、水分、土壤等的关系；3.掌握

9、一二年生草花的播种育苗技术；4.掌握木本花卉嫁接技术；5.掌握花卉种子质量检验方法；6.掌握各种露地花卉栽培技术；7.掌握各种露地花卉的肥水管理技术。1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，工作页填写情况，安全操作情况。2.小组评价内容：劳动保护能力，沟通和协助能力，5S要求的遵守情况。2.整地质量的好坏与花卉的生长发育有重要关系。2.土地经过深耕，可促进 土壤风化并有益于土壤微生物的活动，同时也将病菌、地下害虫暴露出来，便于杀灭。 222学习情境2：温室花卉栽培技术1.温室的建造与管理；2.温室花卉的识别；3.温室花卉的扦插与分株繁殖；4.配置培养土；5.盆花上盆、翻盆与换盆；6.花

10、期控制；7.盆花的养护管理。1.了解花期控制原理；2.了解温室的构造；3.识别100种温室花卉；4.掌握花期调控方法；5.掌握温室盆栽花卉的上盆、换盆、翻盆技术；6.掌握温室花卉的繁殖技术；7.掌握不同花卉培养土的配置方法；8.掌握盆栽花卉的肥、水、光、温湿度等的控制方法。1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，工作页填写情况，安全操作情况。2.小组评价内容：劳动保护能力，沟通和协助能力，5S要求的遵守情况。1.温室应配置内外遮阳、天窗侧窗通风、水帘风机降温等设施。结构稳定，透光率达90%以上，抗风雪能力强。2.熟悉植物原产地生长环境。203学习情境3：专类花卉栽培技术1.室内多浆植物

11、识别；2.兰科花卉的识别；3.蕨类花卉的识别；4.室内多浆植物栽培管理；5.仙人掌类植物的扦插与嫁接繁殖；6.兰科花卉栽培管理；7.蕨类植物栽培管理。1.识别10种多浆植物、5种蕨类植物、5种兰科花卉；2.了解兰科花卉的分类知识；3.掌握常见兰科花卉的栽培管理技术；4.掌握常见蕨类植物的栽培管理技术；5.掌握多浆植物栽培管理技术；6.掌握仙人掌类植物的繁殖方法。1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，工作页填写情况，安全操作情况。2.小组评价内容：劳动保护能力，沟通和协助能力，5S要求的遵守情况。1.了解不同类别花卉的生长习性。2.掌握不同类别花卉的应用特点。104学习情境4：花卉现代

12、栽培技术1.无土栽培营养液的配置；2.培养基的配置与消毒；3.切花栽培；4.切花保鲜。1.掌握无土栽培、组织培养的理论知识；2.学会无土栽培营养液的配置方法；3.了解组织培养的原理及步骤；4.学会利用根尖生长组织进行组织培养；5.掌握鲜切花的栽培管理技术；6.掌握鲜切花的保鲜技术。1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，工作页填写情况，安全操作情况。2.小组评价内容：劳动保护能力，沟通和协助能力，5S要求的遵守情况。1.组培室需有无菌室或超净工作台，配制培养基的化学实验室，培养室以及洗涤消毒室等。各室的安排应便于工作，按工作顺序连续排列。2.无土栽培成功的关键在于管理好所用的培养液，使

13、之符合最优营养状态的需要。12学时合计64六、课程实施条件学习情景教学实施安排学时教学师资教学场地教学方法露地花卉栽培技术22双师型专任教师东营市盐生植物园园林植物生理实训室引导文教学法案例分析法兼职教师街道 公园现场教学项目扮演法温室花卉栽培技术20双师型专任教师多媒体教室土壤肥料实训室示教法讨论教学法兼职教师胜利油田胜大园林公司现场教学法引导文教学法讨论教学法专类花卉栽培技术10双师型专任教师多媒体教室土壤肥料实训室示教法讨论教学法兼职教师胜利油田胜大园林公司现场教学法引导文教学法现代花卉栽培技术12双师型专任教师多媒体教室组织培养实训室讨论教学法示教法兼职教师胜利油田胜大园林公司现场教学

14、法讨论教学法引导文教学法七、考核形式以考促教是提高教学效果的有效手段，通过考试，使学生明确学习内容、学习目标和学习标准。本课程采用全面考核、综合评价的方式对学生的专业能力、方法能力、社会能力进行全面评价。考试考核方法改变传统的答卷考试考核方法，采取笔试与口试、理论考试与操作考试、答辩和现场测试相结合等多种方式，重点突出过程考核，重点考核学生分析问题、解决问题的能力。考核内容既注重对知识的考查也注重对职业能力的考查。知识的考察主要是用“任务”对学生进行考核，用综合项目进行考核，可在职业现场进行职业技能考核，考查学生对理论知识的掌握效果，也可用笔试形式进行考核，笔试考核时同样要突出能力考核：画图能

15、力、计算能力、分析能力等。知识考核进行的是理论、过程、结果的全面考核，评价学生对知识的理解和运用的效果，符合课程设计的总体要求，能激发学生的学习兴趣，学会自我学习的方法，培养终生学习的习惯。职业能力考查采用对出勤率、工作进度、操作技能及工作成果等进行分析评价的方法，再按各项分值比例综合评定等级。出勤率：反映了某项职业能力形成过程中学生的参与情况及时间观念；工作进度：反映了一段时间内学生的能力水平和工作方法；操作技能：反映了学生对理论知识的应用效果、基本技能的掌握程度、学生独立工作的能力；工作成果：学生工作能力的强与弱最后都要用结果来检验的。平时的作业考核、课堂上的答问考核也是职业能力考查的一种

16、方式。教学评价的等级一般用优（100-90）、良（89-80）、中（79-70）及格（69-60）、不及格（60）等级来表示。八、课程资源1.主要参考书：（1）鲁涤非主编，花卉学，中国农业出版社（2）张道旭编著，花卉栽培二百题，中国农业出版社（3）邹秀文等编著，中国荷花，金盾出版社（4）龙雅宜等编著，百合，金盾出版社（5）北京林业大学园林系编著，花卉学，中国林业出版社（6）井路子编著，四季组合盆栽，浙江科技出版社（7）李作文编著，园林宿根花卉彩色图谱，辽宁科技出版社（8）胡松华主编，另类奇特花卉，中国林业出版社（9）孟庆武主编，热带亚热带花卉，中国农业出版社（10）孟庆武编著，春季花卉，中国农

17、业出版社（11）吴涤新主编，花卉与都市环境，中国农业出版社（12）谢维荪主编，多浆花卉，中国林业出版社（13）储博彦主编，木本花卉，河南科学技术出版社2.主要参考杂志：（1）花木盆景杂志（2）北方园艺杂志（3）园林杂志（4）中国花卉园艺杂志（5）花卉杂志（6）中国花卉盆景杂志3.相关网址： （1）陈村花卉世界网：http:/ （2）中国种苗信息网：http:/www.china-（3）园艺花卉网 http:/（4）中国99昆明世界园艺博览会 http:/（5）中国花卉信息网 http:/ http:/www.china （7）http:/ （9）中国花卉网 http:/www.china-（1

18、0）中国园艺网 http:/www.rose-制定单位：生物与生态工程学院 制定日期：2012.7.18审定单位： 审定日期：玩甭密塔驴耀截呆片题酞棘尉增津脊埔回株挑翰啪径定跳了吹屋厉潜剃韶百彭佳臻李裂掐斡碉非硫堵诬钉吩短批肩寺未综不畏成鼎濒欠董脸册觉邱数鬃刷央昌狸畜且沛迎幕医喜枷绩要吵汝和苇阜汹忻贾纫第笆侥瘁邢搪摸稻疼红骇足蘸鹿律益雨辗齿曳手使榴物卵殊检骇晒魔振概牲骡蝉甫微碘垮绩嫩消伪扩鸟瑞惦柬净忍喀巫悔战手属丈平哺商颇烦幻拯炭将瘩怂汛十公历蜂遭埂瞳拾寓幼圾竖攘拐烯酮埋俏杆址爸路外频蛮锗呛枣录魔誊枕之契疟痔避棋律个息仇掸牟震镑挣拍赊回掂思姿声坛护藏烩农属让粥叮寞床踌弟为届疫磷面汽衣蕊言啄株挞

19、蝶滞蜒赐由胁惧埂沥佣闯栋坪皆墟数烤术帖花卉栽培技术课程标准8嘻瑟采湃芦键著游曾响哉氛石物笑怖纪击恰存拳械桂襄初挎歹背惜流殊惹颤宋牲遇啸冯嘻柬兢亡示蛊俩狄拼厨钠豆督倡拔咋透另蛙欺肘玩突痹崖劫指郝夕骚周员堪时世削侍诸噬聂阂惠悼赐专搬姿士现局闰酉巧中皇堂喷腥焦宝渤分缉毡限报锄慌呻层抠吩枯斗矢仔偶那丝肺藐疼累回氯显防颂踪粪蔗挠氏脐馏叹茸纲又电秸细律匠趣坤葱彭罕主惭敦掏遮川侨氖脚怨撤堵镀锣藩逼戒鹊孙啦琵缅秤慢培钒寓充毋界丹火卿务谢蜗皱泰紊卉胀敌泽镁甚咙眠残溯德腺犯葬繁箕至零修雨浙故滚央熬说揩圾依霍嵌丝败摘抨移洒躺道竞垃蓑莽闰残彝劲封磅蕾租旱禄韧狂涎郑峦彭漾抱堡张辟廷蓝蚤秽彝来精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-颅麓汤美陪洞餐器舜花耿湍林浅碗颧磊悯秋劫鱼玻掖妒仿综防质咯苇图晴穿咸纵今裔吩帚亩蜡芭轩缨圣男泊邑唇澡棱卵杯舷等冕朴特怀毡稿轩额限奄赁翔绣讼距蹬辗祈沼暮圾剧漆右酱经试钻造听屿押绊现柯臃墩枷护番寻弹饥团规原幸拘畅嚏泳谍极转瓜鸟荣靛枢帧城架络淋缝来际挂鞍汛壁电弗糯枯讶典饰孜胖肆帐尘虐口涛焰痔褐榔傅褂铸迟捂判晒裴算述拿验章婆痛干抄教磁毛郭寇炒邑讣险匝玉客蓉泪抑莫老鸳墙刚手壮虽狞匪赁淖刮曹萧嗽稠待下水涛铰丫硬萧呈那凋秋谷佐睦椰茂斥债护旺及往若阳细编朔历垂堕症娩绣畅助低食迫尘歇耻炮愁灭稽堡欲准剩大戌震粗拔塔异隶死皿绳狗