「一起载6帽」思想方法.ppt

1、一起戴6帽思想方法,親子工作坊,2006年3月4日,學習六頂思考帽的好處,把思考方式簡單明瞭化幫助有系統地思考 能隨時要求自己或別人改變思考的層面,可以使用的地方,和他人一起分析及討論事情自己獨自分析事情,選擇題（）,你會否批准子女出夜街？,選擇題（）,你會否贊成子女打耳洞？,選擇題（3）,子女提議養寵物，你會否贊成？,六頂思考帽的基本概念,一個人同一時間只可以帶一頂思考帽一個人是有能力戴上所有顏色的思考帽六種思考帽的顏色包括：紅、白、黃、黑、綠、藍,紅色思考帽,紅色好像火焰，代表情感包括情緒、感覺、預感和直覺只注重人的感情問題，忽略客觀的事實，不需任何詮釋擺脫理性的束縛,紅色思考帽(續),思

2、維方式中二個常用的問題:我此時此刻對這件事情的想法或感覺如何？e.g.我好擔心女兒晚歸e.g.我覺得女兒應該作清純打扮，不應打耳洞 e.g.我覺得倉鼠好可愛,紅色思考帽(續),我對這件事的預感是什麼？e.g. 我覺得女兒晚歸可能會接觸到壞人e.g. 我覺得女兒打耳洞會影響健康e.g. 我覺得女兒三分鐘熱度，買了倉鼠回家後又不理會牠,紅色思考帽的重要性,讓自己或對方了解自己的情緒冷靜處理情緒，以免影響進度減低口角的發生盡早處理該感覺,白色思考帽,白色好像電腦的A4紙，代表事實與數據包括驗證了的事實、統計數字、個人經驗和經歷及別人的紅色思考帽,白色思考帽 (續),思維方式中三個關鍵的問題:我們現在

3、手中掌握哪些訊息e.g.女兒到朋友家玩、該朋友住市中心e.g.女兒穿耳洞因為覺得有型e.g. 女兒想飼養倉鼠、價值三十元一隻,白色思考帽 (續),2.我們現在缺少哪些影響決定的訊息？e.g.女兒玩到多晚e.g.打耳洞的對健康的影響e.g.倉鼠的飼養方法3.如何獲得該訊息？e.g.直接問女兒、看報紙、上網找資料、請教朋友,黃色思考帽和黑色思考帽,以白色帽子的資料考慮利害的問題合於理性和邏輯,黃色思考帽,黃帽子好像陽光和希望代表樂觀向上、正面的思想只著眼於利益和正面效果註：要有理據，合邏輯,黃色思考帽(續),思維方式中二個常用的問題:1)有什麼好處？e.g.女兒到朋友家玩作為減壓是好事e.g. 打

4、耳洞可以令女兒更有自信e.g. 專家說飼養寵物可以培養人的耐性,黃色思考帽(續),2) 會有什麼好的進展？e.g. 女兒每次外出回家都會勤力溫習e.g. 打耳洞令女兒和朋友易於相處e.g. 培養耐性能幫助女兒面對將來的困難,黑色思考帽,黑色是陰沉的顏色代表思考中的謹慎小心、負面的因素和批判性的思維註：要有理據，合邏輯,黑色思考帽 (續),思維方式中三個常用的問題:1) 這是否實際情況？e.g.女兒是否真的到朋友家玩？e.g. 打耳洞真的可以提高自信？e.g. 買倉鼠真的可以培養耐性？,黑色思考帽 (續),2) 這是否合適的做法？可行性如何？e.g. 女兒晚歸是否沒有問題？e.g. 打耳洞合不合

5、校犯？e.g.家裡合不合乎養倉鼠？,黑色思考帽 (續),3) 有什麼危險或問題？e.g. 最近附近發生幾次搶劫案e.g. 有新聞報導過有人打耳洞而嚴重發炎e.g. 女兒參加很多課外活動，無暇照顧倉鼠,綠色思考帽,好像大自然裡的綠苗、枝芽、綠樹等， 感覺充滿生機代表新的東西包括觀念、決定、方法、建議、計劃等等作用：保留黃色思考帽所包括的好處， 減低黑色思考帽所包括的壞處 註：不需要是全新的， 另亦可以是天馬行空的,綠色思考帽 (續),思維方式的三種用途:1) 調查了解 e.g. 女兒到朋友家可能是學弄曲奇餅e.g. 女兒打耳洞可能因為識了男朋友e.g. 女兒想養倉鼠可能是因為她的偶像也有養倉鼠之

6、後用白色思考帽去驗證,綠色思考帽 (續),2) 構思新的計劃和建議以解決問題e.g.我擔心女兒晚歸會有危險 請她找人陪伴回家、或在朋友家中過夜e.g. 打耳洞對女兒健康有影響建議用夾的耳環，不用打耳洞e.g.女兒參加很多課外活動，無暇照顧倉鼠 建議女兒先寫好一個時間分配表之後用黃色思考帽及黑色思考帽去檢驗,綠色思考帽 (續),3) 形成新思考e.g. 我覺得女兒晚歸可能會接觸到壞人 我最近也晚歸，原來並不危險e.g.我覺得女兒應該作清純打扮，不應打耳洞青少年是著重打扮的，我以前也是這樣，她的行為乖就行了,藍色思考帽,好像置身蔚藍的天空上俯視代表對思考過程中的控制與組織,藍色思考帽(續),思維方

7、式管轄包括：檢討進度e.g. 現在我們現在走到哪一步？e.g. 我們現在想解決的問題是什麼？e.g. 我們現在想做什麼？,藍色思考帽(續),2) 決定下一步的步驟e.g. 建議轉用紅色帽看看綠色思考帽提出來的計劃3) 設計程序e.g. 在使用其餘思考帽前，先列出議程，然後依照那程序使用思考帽設計程序 帽子可以反覆用多次，例如紅、白、黃、黑、綠、紅、黃、黑,藍色思考帽(續),4) 作一個小結目的：使情況清晰、了解進度5) 進行觀察，然後給予意見e.g. 我留意到我們好像只是在兜圈子，不如現在先休息五分鐘，之後才再談吧！,藍色思考帽的好處,公開地讓參與討論的人知道討論的過程，不易感到迷失方向藍色思

8、考帽的缺處過度使用，經常打斷討論,使用方法,偶然使用不是全個討論或談話過程都用六頂思考帽，可以在談天中使用2) 系統使用先用藍色思考帽決定各頂思考帽的先後次序，然後才開始討論,使用方法的簡略搭配,迅速作出評價：黃色黑色紅色e.g.黃色：飼養倉鼠可以培養耐性黑色：家太細紅色：我都好鍾意倉鼠,想出一個主意：白色 綠色e.g.白色：最近治安不好，女兒晚歸綠色：請她找人陪她回家,改進已有的想法：黑色 綠色e.g.黑色：女兒參加太多課外活動，無暇照顧倉鼠綠色：建議女兒寫時間表分配時間,總結後想出另一個作法：藍色 綠色藍色：雖然家太細(黑色)，但飼養倉鼠可以培養耐性(黃色)，而且我都好鍾意倉鼠(紅色)綠色

9、：把無用的東西扔掉，空出位置放倉鼠屋,使用時留意事項,在使用黑色思考帽前使用黃色思考帽如果你覺得自己的心情或感覺很強烈 先用紅色思考帽說出，再用其他思考帽處理該感覺,問答環節,小玲今天一放學回家，立刻告訴媽媽：我要買一部MP3！媽媽很生氣：買什麼？不准！媽媽現在戴了什麼顏色的思考帽？該思考帽在想什麼？,問答環節 (續),原來媽媽帶了紅色思考帽，而該思考帽告訴媽媽小玲買MP3很浪費金錢如果你是媽媽的藍色思考帽， 你會選擇戴什麼思考帽來處理這個紅色思考帽？,問答環節 (續),白色思考帽：了解小玲為何想買MP3綠色思考帽：要女兒自己儲錢買MP3請你用黃色和黑色思考帽分析這頂綠色思考帽的建議,茶點時間,實踐理論,分三組一人扮演一種思考帽角色20分鐘以子女角度討論一事20分鐘以父母角度討論同一件事,分享環節,剛才使用思考帽時，有什麼體會 (e.g.有沒有感到使用時不順暢)平日多用什麼色的思考帽、少用什麼色的思考帽對這個思考帽的感想,六頂思考帽與親子關係,當父母和子女一起用六頂思考帽，大家可以了解對方如何思考及明白對方的觀點不怕被拒絕情感的表達反思自己的事,提問環節,謝謝您們的參與,請幫忙填寫問卷,