新东方分析之高考英语完形填空.doc

1、新东方分析之高考英语完形填空清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/ 清华大学英语教授研究组提供高考英语完形填空试题综述与启示北京新东方学校 中学部 高亮完形填空题型有着极为深远的理论背景。在19世纪物理学重大发现“场理论”的启发下，德国心理学家柯勒等人提出了“格式塔心理学”，强调人类认知过程中的宏观性和整体性。1953年，美国语言学家Wilson Taylor基于上述理论，首次提出完形填空这种题型，旨在测试考生利用已知信息恢复不完整语言材料的自然倾向强度，进而考查考生的语言能力。作为选拔性考试，高考必须具有较高信度、效度和必要的区分度以及一定的难度。完形填空的重点在

2、于综合考查考生的词汇和语法等基础知识以及阅读和写作等语言运用能力，正好满足了高考的需求。自从1987年首次出现在高考英语试卷中以来，完形填空题型历来都属于高考英语中能力要求最高、试题难度最大的一类题型。研究历年的各套高考完形填空题，可以从具体的题目之中看出该题型中若干对我们解题非常有帮助的共同特点：一、 从所选文章的角度体裁上，以叙为主，叙议结合。高考完形填空题的选材多为具有一定故事情节的记叙文或是叙议结合、以叙为主、富有哲理的论说文，这是和高考考生的语言水平紧密结合的。高考是各级各类英语测试中相对较简单的一种，因而采取了常见体裁中较简单的记叙文作为题目载体。因此，短文一般按照时间线索行文，内

3、部逻辑清晰层次分明。题材上，选用真实世界中的语言材料，考查考生使用语言进行信息获取和社会交际的能力，对心理问题、校园生活、奇闻轶事等热点话题继续关注，并兼顾高考的公平性原则，不涉及特定地域或人群色彩较浓的不具有一般性的话题。难度上，基本与现行高三教材相当。字数上，完形填空短文词数在240320之间。二、 从所挖空格的角度首先，该题型所选短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生熟悉语言环境，迅速进入主题，对文章有宏观和整体性的把握，建立正确的思维导向。正文中通常挖去20个词（组），平均每14词挖一个空格，通常不会出现两个空格前后相连或同一句子挖空超过三个的情况。其次，挖去的词汇以实词为主，

4、虚词为辅。语言分为形式和内容两方面，而完形填空题多重视考查语言的内容，这是与承载具体信息的实词紧密相关的。在高考对具体语法规则不断淡化的趋势下，常与语言形式即具体语法条目相关的虚词数量不断下降，目前仅在3个空格左右。最后，具体挖空的时候遵循“重复原则”，即挖去的词通常都在保留的上下文中给出解题的线索。并且，某特定空格的解题线索多不在本空格所在的句子，或上一句或下一句，或上几句或下几句，所以我们在考场上应逾越空格所在的单句，结合更宏观的上下文来解题。三、 从所拟选项的角度同一空格所对应的四个选项一般是同一词性，或在句子中充当同样的语法成分，这个拟选项时所应遵循的最基本的原则。在完形填空题中，具体

5、的语法规则不再是考查重点，更强调的是辨别词语之间的细微差异，考查考生对上下文的理解，要求考生通过具体的语言环境来做出选择。所以，所拟出的四个选项往往在语法方面都能成立，错误选项多半可以和空前、空后的文字形成某种考生非常熟悉的固定搭配，具有很强的干扰和迷惑作用。针对这种情况，考生们在解题过程中就更要紧抓文章主线，站在语篇的高度综合处理各选项的取舍。基于上述分析，我们在备考高考英语的完形填空部分时，应注意以下三方面：一、 语感的培养首先，不承认语感的存在，否定语感在完形解题过程中的作用是不客观的。既然语感对解题可以形成有益的帮助，我们就要想方设法提高自己的语感。但是感觉这个东西说起来虚无缥缈，如何

6、培养和提高呢？语法可以分成句法和词法两部分，受此启发，我们也将语感这个东西一分为二，拆开变成句感和词感。文章可以看成纵横两个维度构成的，单句内部各成分有着横向的联系，而不同句子中各相同词性的词之间也有某种纵向的联系，这两类联系正好是对应句感和词感。所谓句感，可以通过梳理并分析句子内部不同成分的之间的关系来提高：把完形文章中各个句子独立出来，进行详细的语法分析，体会不同成分之间的相关性，进而对各成份如何构成句子有所把握；所谓词感，可以通过寻找并揣摩文章中各个句子之间相同词性的单词之间的联系来提高：把完形语段中所有已知和未知的同词性词汇找出来，体会他们的共性特点，进而对整个一类词都有所感悟。也就是

7、说，在练习的时候，只要坚持对每种词性的单词，对每种结构的句子都进行细致的分析和思考，语感就会有与日俱增的提高。二、 规律的总结纵观历年各地英语高考完形填空真题，会发现有些词汇和语法点是命题组所特别偏爱的，例如名词里的voice，形容词里的surprise，副词里的again，动词里的continue，经常出现在选项之中，且多为正确项；而与之相对的，有些例如一些基本名词则几乎不会在试卷中出现。这说明，词汇表中几千单词并不是都同等重要，都要一一掌握详细的意思和用法的。总有一些单词是命题组偏爱的，总有一些是经常出现在高考试卷上的。如果我们在备考的时候能知道哪些词是经常出现的，对其额外的多加操练，就提

8、高了备考的效率，无形节约了时间，为自己增加了竞争力。那么，那些词是命题人常用惯用的词呢，又有谁知道呢？其实很简单，历年真题就是一个非常好的样本。高考真题是考试大纲和考试说明最真实的体现和最权威的诠释。通过对历年真题的观察、归纳和总结，我们就能够看到一些共性的现象，而这就是所谓的规律。很多同学总是很迷信什么类似“三长一短选一短，三短一长选一长，两长两短蒙C项”的所谓的“规律”，其实如果自己开动脑筋，也可以自己从历年真题中找到一些规律的。怎么找呢，你把历年真题翻来覆去地看熟读透，然后把一些近似的题目归纳到一起，把具体的微观的差异都忽略掉，找出一些抽象的宏观的共同现象，这不就是规律么。真正会学习的人

9、要学会自己去寻找规律，而自己总结出来的规律是最有效也最有说服力的。真正的强者要善于向内寻求力量。三、 省力的捷径背诵，是最好的最有效的解决方案。笔者在新东方的高考课堂上经常布置给同学们一个任务：在离开新东方之后，高考到来之前，每周背一篇完形填空的真题。从1996年开始，到现在不过数几套卷子，每套题中的完形填空就二三百字那么短短一篇。完形填空的文字因为其内部有复杂的关系、精妙的结构、地道的表达，是高考试卷中最有价值的语篇，远比很多同学背诵的新概念更有效率和针对性。在没有时间和水平充分开发真题价值的时候，背诵不失为一个很好的选择。如果能把这数十几套真题或从中挑选出二十篇左右的语段背下来，完形填空对

10、你来说将不再是什么困难或障碍。而且，从真实语段中积累的词汇、句型都能够在潜移默化中变成自己的语言知识和技能，在再次面对完形的时候能够从容不迫游刃有余，而且在书面表达的时候更能给自己提供源源不断的灵感和原材料。反复朗读高考真题以至熟能成诵，不失为一个效率非常高的完形备考策略。名师评析08年高考英语北京卷完形填空 今年的完形填空没有标题，比较出乎意料，北京卷的优良传统就这么被废掉了，命题组应该好好反省一下。为啥不加标题？能想到的唯一的解释就是这文章本来就没标题且命题组编不出来 所以看到这么一篇没有标题的文章，我的心里也是有点紧张的，难道今年北京卷改风格了？但是往下一看，踏实了果然不出所料，文章回到

11、了以往北京卷的路数上，即先坏后好先抑后扬起承转合明显的一塌糊涂看开头就能猜到结尾亲爱的学生们，你们读到这文章的第二个单词I，有没有想到陶大白老师曾经和你们说过第一人称文章一定会出现态度由负转正呢？想到这一点，你就成功了一半。 文章开头说我进入伯克利的时候，希望得到奖学金，用屁股也能想出来丫肯定不能痛痛快快的拿到再往后看，我一直是个Staight-A学生，记不记得陶大白老师曾经和你们说过看见单词都认得就是不知道什么意思的时候用直译的方法？一直A不就是一直得A么。到此为止首句信息完毕，大家一起来猜内容：我想拿奖学金一定不会顺利拿到我一直成绩优秀那后来成绩必然差了文章不可能以我成绩变差自暴自弃成为社

12、会渣子而结尾成绩必然变好我拿到了奖学金为什么呢要不然就是自己努力了，要不就是老师发挥了作用。这一套思路是咱课上反复演练过的，各位应该还有印象吧。 陶大白老师早就断言，考虑到奥运加和谐社会等诸多因素，今年的完形填空必然会回到一个正常的轨道上来，讲述亲情友情师生情以及自我提升方面的东西，绝不可能出现类似去年找校长发动同学恢复舞会之类的情节。看到真题，果不其然！ 题目I believed I could _36_ tough subjects and really learn something. 36 A. take B. discuss C. cover D. get此题考察上课讲过一百多遍的连

13、续动作。后面一个动作是learn，学到东西之前得干什么？当然是上课了于是B、D两个选项讨论和获得直接浮云。也许有人会在C选项上流连忘返，但是咱上课强调过二选一的时候挑最熟悉的吧。take和cover哪个熟？一目了然。 I was extremely interested in the ideas he _37_ in class. 37 A. sought B. presented C. exchanged D. obtained看见A选项我那叫一个激动啊2006年全国I卷第一句话第十个单词就是sought，当时特别强调了是seek的过去式或过去分词，还记得不？C选项是咱们在2005年北京卷讲

14、我们互相接吻那句话的时候提到的，提醒大家注意英语写作用物体作主语，还记得不？此题考查成分相关，老师怎么着想法？当然是提出了，B选项在讲2001年全国卷的prehistoric的时候曾经当作记忆pre-前缀的例子特别提过，名词礼物动词提出，还记得不？ When I took the first exam， I was _38_ to find a 77， C-plus， on my test paper， _39_ English was my best subject. 38 A. shocked B. worried C. scared D. anxious 39 A. but B. so

15、C. for D. or另外一个强调了一百多遍的感情色彩终于出现啦。由C+的成绩判断作者这里一定是负态度，而四个选项全是负态度于是成分相关，我看到成绩不好的时候的心理感受是什么？A选项在2005年北京卷和2004年全国II卷中全部出现过且课上全部讲过，甚至在2000年全国卷最后父亲脸色的变化那道题中讲pale为什么不对的时候也讲过，再不认识说不过去啦！B选项和D选项提过的次数更多，多到我自己都嫌烦，一个体现身份差异一个与wait相关，这里哪个都没有，直接废掉。至于C选项惊恐万状，一笑了之。注意，咱们强调过无数次的考点paper又出现了，今次是试卷的意思 39题是文章中唯一一道连词题，而这几个连

16、词也太没技术含量了吧根据上下文逻辑B和D选项直接排除。A选项也许会糊弄一拨学生，但是只要把虽然但是都加上，一目了然。but后面是重要信息讲听力的时候强调了n遍，这句话作者是想强调我英语学的好么？当然不是，作者想强调的是自己看到答案的心理落差。至于逗号加for表因为替换because的写作手法和因为、所以两个连词在选项中一起出现时要注意等玩意儿咱们课上提过多少次，我自己都懒的想了，自己回忆一下吧，1998年全国卷37题。 I went to Professor Jayne， who listened to my arguments but remained _40_. 40 A. unchang

17、ed B. unpleasant C. unfriendly D. unmoved remain这个动词在讲1996年全国卷第31题时特别强调过，果然考了至于这几个选项，咱们来分析一下吧：B和C两个选项一个不愉快一个不友好，是不是一回事应不应该同义必同错你们自己说。剩下A和D两个选项，高亮老师和陶大白老师强调过一万回change是不能选的，你们只要听了，答案D选项不为所动就出来了。也许有人会问，下面不是有change的明确提示吗？好，老师保持不改变，但问题是老师本来就不会变。那是什么不改变？当然是成绩，所以应该是my score remained unchanged. I decided to

18、 try harder， although I didnt know what that _41_ because school had always been easy for me. 41 A. reflected B. meant C. improved D. affected凭良心说话，这道题算是难题，meant这个词虽然曾经在讲1999年全国卷35题时提过，但是没有特别强调其意味着的用法，因为太基本了。其实继续把握不熟悉的不选这一原则把A和D选项排除，剩下B和C两个选项应该不难选出正确答案。不过错就错了，反正我们又不追求全对 Again， I _42_ with Professor

19、Jayne. 42 A. quarreled B. reasoned C. bargained D. chatted C和D是完全不靠谱选项，看了就应该排除。这次我又没考好，我可能去和老师讨价还价或闲聊么？A选项非常具有迷惑性，出题者居心险恶，但是陶大白老师在课上特别讲过argue、quarrel、fight、struggle和conflict的区别。看没看见40题前面的arguments？记不记得我在讲2006年全国I卷第一段倒数第二个单词quarrelsome时说过quarrel是负态度？学生能对老师做不好的事么？答案B选项通过排除法选出。 Again， he listened patie

20、ntly but wouldnt change his _43_. 43 A. attitude B. mind C. plan D. view这选项中的词除了mind以外还真没怎么讲过，可是这都是赤裸裸的初中词汇吧也许有人选A选项，但是避免受到中文思维的影响这句话陶大白老师在五一冲刺班上说过四遍。老师不改变他的态度听起来挺舒服。但是联想一下后面我终于得了好成绩，照这么说老师的态度变好了，难道老师原来的态度是坏的么？发现中英文思维的差异了没？改变的是想法mind，而不是态度，老师对我严格要求的态度是自始至终没变的。此外，mind这个词我们在讲1998年全国卷第27题时曾经特别作为扩展知识提到过

21、。最后，attitude和view这俩词能不能算作同义必同错，陶大白老师还在琢磨。 One more test before the final exam. One more _44_ to improve my grade. 44 A. choice B. step C. chance D. measure A、C、D三个选项在讲1996年全国卷的时候全部分析过，这96年完形果然是神一般的存在啊，不枉陶大白老师一篇文章讲仨小时。只要是机会chance或opportunity必然和某个动作有直接关系，这话还记得不？measure是衡量测量计算的意思，96年完形第二个单词，还记得不？而根据两句话

22、的句式结构，我们要选择一个能和test对应的词，名词找重复还记得不？于是排除A和B选项。高亮老师曾经指出，选择choose和choice永远不对，这话陶大白老师没敢和你们说，看来还是高亮老师最高。一起喊：高亮老师万岁！ So I redoubled my efforts and， for the first time， _45_ the meaning of the word thorough. 45 A. memorized B. considered C. accepted D. learned用成分相关来解决，非常简单的一道题。作者是真的记住了thorough这个词的含义么？作者是在仔细

23、考虑这个词的含义么？作者是接受了这个词的含义么？答案当然是D选项，一个在完形填空里见过百八十回的词。 But my _46_ did no good and everything _47_ as before. 46 A. ambition B. confidence C. effort D. method 47 A. stayed B. went C. worked D. changed 46题C选项effort前一句话里面刚刚出现过，原词重复啥都别说了A选项和D选项分别在2006年北京卷的42题和53题中讲过，至于B选项，2005年北京卷40题confident和sure同义必同错时讲的，

24、自己回忆一下。 47题也算个难题吧。D选项请喊一声新东方万岁，即可排除，changed和unchanged到此为止全军覆没，命题组的人也不知道在想些什么。至于A、B、C三个选项，按照陶大白老师的选择最熟悉的选项的方法，胡蒙乱猜也该选B选项，直接命中。另外请回顾2002年全国卷的这句话：When anything went wrong with my car No matter what _48_ I got， it wouldnt cancel three C-pluses. 48 A. grade B. answer C. lesson D. comment这题看的我快笑出声来了O首先是A、

25、B、C三个选项都是96年完形曾经精讲过的：A选项与mark同义都表示成绩，B选项讲question、problem、difficulty和trouble的时候提过有问才有答，C选项教训或课程则从来就没怎么对过，都没忘吧至于D选项，还记不记得讲2005年北京卷时分辨过以下这堆玩意儿：comment、commend、command、content、consent和common？ I might as well kiss the _49_ goodbye. 49 A. scholarship B. course C.degree D. subject A选项原词重复在开头和结尾各一次，不枉陶大白老师

26、在讲解高三上学期西城区期末考试那个过圣诞节、德国口音的老太太带着她孙子的文章时曾经特别嘱咐即使最后很长一段没有空也不要轻易放过.B选项和D选项同义必同错，C选项则和文章的时间概念不相符。第一年怎么会出现学位问题呢？而且学位没有了能kiss goodbye么？记叙文六要素中时间排在第一个，你们看的时候想了没有？ The night before the final， I even _50_ myself to a movie. 50 A. helped B.favored C. treated D. relaxed是不是想到了讲1997年全国卷的时候咱们提到的help oneself to st

27、h？光看搭配不想意思就贸然选择，一定会错。陶大白老师又没说过help永远对那是自助的意思，看电影能和吃自助餐一样么？B选项在1997年第40题里讲过，D选项则是在2006年北京卷的51题中提过。至于C选项，请客的意思听力课上就搞定了。 The next day I decided for once Id have _51_ with a test. 51 A. fun B. luck C. problems D. tricks根据我们反复强调过的作者写作态度的判断，C和D两个选项可以排除，因为前面的movie是正态度。至于B选项，还记不记得陶大白老师说过高考不是考运气考人品的？而且在1998年

28、全国卷第44题和2004年全国II卷第46题中，lucky和luck全都是错的啊 I hurried into Professor Jaynes office. He _52_ to be expecting me. 52 A. happened B. proved C. pretended D. seemed A和B两个选项分别在1997年全国卷41题和2002年全国卷53题中排除过。判断连续动作，我赶紧去找老师，老师碰巧正在等我，这是人话吗？老师证明正在等我，这是人话吗？C选项老师假装在等我，这是老师该干的事吗？答案D选项，要靠胡蒙乱猜找最熟悉的词的方法，一样搞定。 If I gave y

29、ou the As you _53_， you wouldnt continue to work as hard. 53 A. valued B. imagined C. expected D. welcomed D选项没讲过，太弱。A选项给大家区分过value、valuable和valueless还记得不？至于B和C两个选项，imagine后面要加虚假内容，作者想要的A的成绩是不是虚假的？expect这个词咱们见得可不少了，随便举几个：2000年I put my head in， expecting the worst、2006年全国I卷37题、2005年北京卷49题 I stared at

30、 him _54_ that his analysis and strategy were correct. 54 A. remembering B. guessing C. supposing D. realizing还是96年完形，让陶大白老师说什么好呢咱们区分过know、know of、recognize、remember、realize、notice和understand，这里直接出现了俩。guess永远不对，高亮老师真伟大。至于suppose，2002年全国卷suppose my auto repairman和2005年北京卷52题都讲过，特别是2005年北京卷第52题，和这道题有三

31、个选项是一模一样的，连答案都同样是realize，命题组脑子又进水了 I had worked my head _55_， as I had never done before. 55 A. out B. over C. on D. off唯一的一道介词题，也是唯一的一道真正的难题。对于off的把握不强就一定会错。可是错就错了呗，前面的题把握好一样是高分。而且特别强调过的2006年全国I卷41题那个最难的介词，也是off 总结 陶大白老师只想让大家回顾一下课上讲过的几篇文章：1996年、1997年、1998年、1999年、2000年、2001年、2002年、2004年全国II、2006年全国I

32、、2005年北京、2006年北京。在10个多小时的课上咱们讲到了今年高考完形填空中所有的考点，且都是重点强调，再错五个八个实在有点说不过去吧 2008北京卷英文写作特点一：题目形式呈现了一定的稳定性2007年和2008年北京卷的情景作文考察的都是看图记叙文，开放式作文都是图片解读。形式上保持了一致性。考生如果认真的准备研究了2007年的北京英文写作部分，在今年的考试中便能游刃有余。考生在以后的备考中要加强对真题的研究。对真题的细致研究对考生的备考非常有益。 特点二：延续了对解图能力的考察北京自从2002年单独命题以来，只有2006年的情景作文（人物介绍）不是看图作文，其它年份的情景作文考察的都

33、是看图文章，其中2004年是图表作文。北京的考生在平时的训练中要加强对解图能力的训练。看图类文章的审题难度要比文字类文章的审题难度大一些。考生要注意训练自己从图片中总结写作要点的要求。 特点三：看图记叙文依然是北京情景作文考察的重点在北京7年的独立命题卷中，看图式记叙文考察了5次，图片与记叙文结合式题目出现的比例非常大。记叙文是高考英文写作特有的文体，4、6级考试和考研考试，以及托福、雅思等英文考试都鲜有涉及。议论文的写作强调文章语言的难度变化和结构的清晰度，而记叙文则更注重表达的生动，准确以及叙事的连贯性。记叙文的常见用语也与议论文有很大差别。考生一定要进行丰富的记叙文写作专项训练，特别是看

34、图记叙文。 特点四：开放式作文的审题是关键，专有表达是重点北京的开放式作文连续四年考察了图片解读类文章。这类开放式作文在解答过程中，审题是关键，错误的解读可能导致比较大的失分。此外，对于图片的分析需要特定的英文表达，比如：图中可见：As is seen in the picture， 考生只有在平时积累专门的表达，在解答过程中才能应对自由。 阅读理解 首先说一下所选的文章。从所选语篇的题材和体裁来看，都呈现出高度的多样化：A篇讲出租车司机做好事，是一篇记事的记叙文；B篇讲驯马，算是理科的说明文；C篇的应用文考的是一篇书信；D篇是记叙文；而E篇是议论文，讲饮食对人们的影响，这是今年唯一一篇出现标

35、题的文章。高考要求考生掌握的词汇量一直在增加，北京卷比去年增加了95个新词，其中大多数是与网络和考生生活相关的词汇，进一步体现出引导考生关注现实生活的命题趋势。而且其中的adopt在02年北京卷阅读中给出过汉语注释，elect在07年作文中作为提示词，给都给考生以提示：特别关注历年真题中给出汉语注释的词，很有可能在几年之后会变成要求掌握的词汇。今年北京卷阅读文章不是很难，但题目拟制水平比较高，可以较好的考查考生的阅读水平。题目的设计都是围绕高考考试大纲和北京卷考试说明中对阅读能力的要求，既有对局部细节的考察，也有对宏观结构作者意图的考察。其中E篇的75题选项中出现了四幅结构图，也体现了上文所述

36、的对非语言书面信息的理解和把握。这种题目要求考生站在作者的角度思考，在前几年的考题中反复出现过。07年北京卷，59题问通过何种方式使广告变得更可信，06年北京卷66题问作者是如何论证论点的，这都体现了很好的传承性。所以对于考生而言，关注和研究历年真题依然是必要和重要的新东方2010高考英语作文范文：国庆60周年新中国成立60周年来，我国发生了翻天覆地的变化，请你据此写一篇120字的英语作文，谈谈自己的感想。要求:1. 列出生活中反映一两件家乡变化的事, 如购新车、住新房等。2. 列出最近发生的一两件国家大事，如成功举办奥运、“神舟七号” 顺利升空等。3. 要表达出你的喜悦和自豪之情，并谈谈你的

37、感想。Great changes have taken place since our country was founded 60 years ago. In the past we lived in the small and old houses and now we move into new broad ones which are more than one hundred square meters. At the same time, many families have own their new cars.Besides, our country hosted the 29

38、th Olympic Games successfully in 2008 and we took the first place in winning gold medals. Another inspiring event was that the Shenzhou was sent into space smoothly, which shows our scientific research get great achievements.We are very happy and proud of all these achievements. I am sure our countr

39、y will become even stronger and richer. I love our motherland very much. Lets work hard to make contribution to our country in the future.2010高考英语作文范文：甲型流感甲型流感：(1)假如你是李华，你学校内有人得了猪流感，正在接受治疗，你校学生非常害怕，请你写一篇短文谈谈如何预防猪流感?1. 平时外出戴口罩，少去人群集中的公共场所, 避免接触病人等。2. 勤洗手，保证充足睡眠，多锻炼多运动等。3. 词数: 120字左右4. 文章的开头已给出, 不计入总词

40、数。参考词汇: 猪流感swine flu; 口罩 face mask.Swine flu has come to our School! However, there is no vaccine to protect its virus. How do we protect us from it?_Swine flu has come to our School! However, there is no vaccine to protect its virus. How do we protect us from it?We advise that you should wear face

41、mask and avoid going to the crowded place when you go out. We remember not to be in close contact with the patients infected with swine flu. On the other hand, the best way to stay away from this virus is to wash your hands often, and make sure that you have enough sleep. At the same time, we should

42、 do more exercise so that we can build up our body.We are sure that we must overcome the threat against swine flu as long as we take proper measures and insist on taking exercise every day.甲型流感：(2) 不同人都有着不同的习惯，个人习惯直接关系着公共卫生。请根据下列要求，写一篇120字的英语短文，开头和结尾已经写好，不计入总词数。1. 介绍有些人不同的好习惯和坏习惯。2. 习惯与卫生的关系：习惯是卫生基础

43、; 不好的习惯，会导致一些传染疾病传播，如AIDS，SARS， H1N1流感等。3. 你的看法。It is generally believed that different people have different habits. Some people are addicted to habits like drinking and smoking, while others pay special attention to healthy diet and never taste things like alcohol and cigarettes.It goes without sa

44、ying that there is close relationship between personal habits and public health. On the one hand, good habits serve as the necessary basis of public health, that is to say, without good habits, public health cant be guaranteed. On the other hand, infectious disease is the natural result brought by d

45、irty habits, likeAIDS, SARS, H1N1 flu and so on.Personally, I think it is high time we placed emphasis on improving personal habits and public health. If we mind our manners and behave ourselves well, there must be a bright and encouraging future.2010高考英语作文范文：上海世博会2009年5月1日世博会志愿者招募仪式正式启动，志愿者是办好世博会的一

46、支重要的工作力量。另外，志愿者或做家教，教小孩子阅读、算术，或打扫公园与街道，或到医院或疗养院帮忙。你愿意做志愿者吗?请陈述理由写一篇100字左右的短文。I would like to be a volunteer in my spare time. My reasons are as follows:First of all, it is a good virtue to help others, even in modern society. We all need others help in case we get into trouble. Secondly, we are able

47、 to better ourselves by helping others because we gain valuable experience and build up our confidence while serving others. Whats more, volunteering makes us feel better about ourselves, thus making our life more enjoyable. More importantly, we can make the world a better place to live in by volunteering to improve it.In summary, volunteering can make a difference to our life, so I think it is very rewarding to be