1、护理心理学基础,全国高职高专护理类专业“十三五”规划教材,第四章 心理健康,目录,第四章 心理健康 第三节 各年龄段的心理健康及维护 一 、儿童期心理健康及维护 二 、青少年期心理健康及维护 三 、成年前期心理健康及维护 四 、成年中期心理健康及维护 五 、老年期心理健康及维护,第三节 各年龄段的心理健康及维护,一 、儿童期心理健康及维护儿童期的心理特点：儿童期又称学龄期，是智力发展最快的时期。有意注意在发展，注意的稳定性在增长，但还不够稳定；记忆力从无意记忆向有意记忆发展，低年纪学生容易记住具体的、直观的材料，高年纪抽象识记在发展；口头言语迅速发展，开始掌握书写言语，词汇数量不断增加，词义的
2、理解、语法结构都有了长足的进步；思维的发展从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡。,一 、儿童期心理健康及维护,儿童期的心理特点： 儿童的行为特点是对事物富于热情，情绪直接，容易外露，但情感波动大，细小的成绩可使其得意忘形，微小的挫折又可使其垂头丧气。儿童好奇心强，辨别力差，对新鲜事物感兴趣，喜欢模仿，容易染上社会上的不良习气。,儿童期心理维护注意事项 ：1. 帮助儿童形成积极的自我概念。2. 重视儿童正确的性别角色培养。,一 、儿童期心理健康及维护,二 、青少年期心理健康及维护,青少年心理特点： 1. 过渡性 2. 矛盾动荡性 3. 社会性,青少年期心理维护注意事项： 1.树立正确的人生观和世
3、界观。 2.对自己的期望不宜过高。 3.学会自我调控情绪。 4.主动进行人际交往。,二 、青少年期心理健康及维护,三 、成年早期心理健康及维护,成年前期的心理特点： 1.多重角色 2.社会的中坚、家庭的支柱。 3.诸多矛盾集中，身心负荷沉重。,三 、成年早期心理健康及维护,成年前期心理维护注意事项： 1.保持乐观热情开朗的心态，积极应对生理变化 和人际变化。2.需要努力学习，增强社会适应能力。3.通过发展智力来弥补体力的不足，适应不同角 色变化。4.保持道德情操，保持心理平衡。,四 、成年中期心理健康及维护,成年中期的心理特点：1.发展任务的特点2.人格发展的特点,四 、成年中期心理健康及维护
4、,成年中期的心理维护注意事项：1. 积极应对，提前准备2. 尽量避免不良刺激3. 合理安排生活、劳逸结合4. 适当锻炼,五 、老年期心理健康及维护,老年期的心理特点： 1.感知觉能力减退 2.记忆能力下降 3.智力的发展与衰退 4.情绪变化 5.人格特征相对稳定,五、老年期心理健康及维护,老年期心理发展的常见问题：1.权威心理2.孤独心理3.恐惧心理,五、老年期心理健康及维护,老年期的心理维护注意事项：1. 针对权威心理的心理维护2. 针对孤独心理的心理维护3. 针对恐惧心理的心理维护,小结： 同学们通过对第三节的学习，详细系统的了解了各个年龄阶段的心理特点和心理健康维护的注意事项，可以为针对性的护理打下一定基础。,
