新时代加强党员干部党性教育的研究.doc

1、新时代加强党员干部党风廉政教育的研究中共浦北县委党校 陈贤东【摘要】中国特色社会主义进入了新时代，我们的党要在深化改革，全面建成小康社会的新征程中担当新使命，继续发挥好一个核心、两个先锋队、三个代表作用，必须着力抓好党员干部队伍党风廉政教育培训，党校要发挥主阵地、主渠道作用，旗帜鲜明、理直气壮抓好党员干部理论素养、理想信念、思想品德、党性党风和文明家风等方面教育，不断提升党员干部综合素养，激励他们不忘初心，继续前行。【关键词】新时代、党员干部、党风廉政、党校教育党的十九大报告指出：中国特色社会主义进入了新时代。我们的党要在深化改革，全面建成小康社会的新征程中担当新使命，继续发挥好一个核心、两个

2、先锋队、三个代表作用，必须着力抓好党员干部队伍党风廉政教育培训，激励他们不忘初心，继续前行。因此，党校要顺应新时代，充分发挥党员干部教育培训主阵地、主渠道作用，旗帜鲜明、理直气壮抓好党员干部理论素养、理想信念、思想品德、党性党风和文明家风等方面教育，不断提升党员干部队伍的综合素养，忠实履行党校的教育培训职能，树立党校的使命担当意识。一、加强党员干部理论素养教育政治上的坚定源于理论上的清醒。党员领导干部需要多吸“理论之氧”，常补“精神之钙”，不断强化“四个意识”，始终坚定“四个自信”。只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使决策体现时代性、把握规律性、富于创造性。不与时俱进地掌

3、握新知识、新本领，就难以取得工作的主动权，在重大原则问题上就难以分清是非，在观察问题上就难以见微知著。领导干部要热爱学习，把学习当作一种追求、一种境界、一种生命趣味，同时要善于学习，不断提高学习能力。这是习近平总书记重要讲话中一小段，说明了党员干部加强学习，提高理论素养的重要性。（一）理论是行动的先导，思想上的进步才能有行动上的先进。每个党员干部都应当把加强理论修养摆在突出地位，自觉地用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑。今后一个时期，党校要抓好党的十九大精神的学习宣讲，帮助广大党员干部深刻领会掌握好党的十九大精神，为

4、如期实现“两个一百年目标”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大的精神动力。（二）科学的理论指导是党的事业取得胜利的法宝 。无论是在解放战争时期，还是改革开放现代化建设时期，我们党都有科学的理论作指导，进入新时代，党的理论建设更要与时俱进。加强理论学习，提高理论素养，不仅有利于我们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高我们分析问题、解决问题的能力，而且有利于我们正确的理解和自觉的贯彻执行党的路线、方针、政策，正确理解和贯彻落实习近平治国理政新思想、新理念，正确理解十九大提出的新时代、新思想、新使命。（三）坚持把思想理论建设放在首位是马克思主义执政党加强自身建设的基本经验 。新时代进一步加强党

5、的建设，同样要把思想理论建设放在首位，注重提高全党马克思主义理论水平，始终以思想理论建设为根本，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化，提高运用科学理论改造主观世界和客观世界能力，使党的理论和实践始终体现时代性、把握规律性、富于创造性。这是加强党员干部队伍理论素养教育核心要义。（四）苏联亡党亡国的重要原因是背叛马克思列宁主义，失去了正确的理论指导。在理论上背离马克思列宁主义，使全党失去正确的理论指导，必然造成党内外思想的混乱和社会政治动荡。戈尔巴乔夫彻底背弃了马克思主义信仰。他强调：“新思维”就是促进“多元化”，放弃 “意识形态限制”和“精神垄断”，打破“一切理论的局限”，实质上就是打破马克

6、思主义的指导地位。前车之鉴，后事之师，我们必须牢记这个深刻教训。（五）进入新时代，我们必须清醒认识到加强党员干部队伍理论素养教育的重要性，充分发挥党校主阵地、主渠道作用。加强党员干部理论素养教育，帮助他们掌握马克思主义的立场、观点、方法，通过对马克思主义基本原理的学习、思考、感悟，使之内化为一种自身素养、思维方式和思想方法，从而正确地看待事物、分析问题和作出恰当的决策。加强党员干部理论素养教育首先要加强新时代中国特色社会主义思想的学习，深刻领会党的理论创新成果，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析

7、和解决实际问题的能力，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。二、加强党员干部理想信念教育（一）理想信念对党员干部的人生意义。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。现实生活中，一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。习总书记的重要讲话精神凸显了理想信念对党员干部的人生意义。（二）把加强理想信念教育作为党员干部党性教育的重中之重。党校

8、要通过多渠道、多形式加强理想信念教育，特别是结合本县实际，开发挖掘大城镇甘子根农村第一党支部旧址、张世聪故居、张世聪烈士纪念馆、张世聪烈士纪念碑、六万山革命烈士纪念碑等本县红色教育资源，通过体验式教育，使党员干部亲身感悟革命先烈的艰苦战斗岁月和牺牲奉献精神；同时通过建设党风廉政教育基地，以大家熟悉的活生生的案例，加强党员干部的廉政警示教育，提高教学的针对性、实效性，增强教育的说服力和影响力，更好帮助党员干部坚定理想信念。（三）利用老一辈革命家的言行、事迹加强理想信念教育。邓小平同志说：“在我们最困难的时期，共产主义的理想与信念是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。”共产党员的理想信念具

9、有无可比拟的科学性、真理性，是完全能经得起实践检验和历史检验的，是能在实践中检验、在实践中不断丰富发展的。毛泽东提出“两个务必”，体现了中国共产党人对理想信念的坚守。全体党员干部特别是党的领导干部，要牢记革命前辈教诲，坚定理想信念，始终把人民放在心中最高的位置，弘扬党的光荣传统和优良作风，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对享乐主义、奢靡之风，坚决同一切消极腐败现象作斗争，永葆共产党人政治本色，不忘初心，矢志不移为党和人民事业而奋斗。 （四）加强党员干部理想信念教育必须紧密结合新时代实际和党员干部思想实际。要把抽象的理论具体化，阐明理想信念对现实生活的指导意义和认识处理现实生活问题的具体运用方

10、式、方法、思路，增强理想信念教育的吸引力和感召力，促进党员干部把理想信念转化为促进深化改革和全面建成小康社会的实际行动，转化为实现中华民族伟大复兴中国梦的实际行动。（五）加强理想信念教育要拓展创新教育途径和方法，增强教育的实效性。丰富多样的方式方法，艺术高超的教育技巧，是取得良好教育效果的重要条件。要在认真总结理想信念教育经验、成果的基础上，根据新时代党员干部队伍结构的变化，探索理想信念教育的新途径、新方式和新方法，从教育观念、教育内容、教育载体等方面大胆改革创新。同时，要注重创新制度机制，增强理想信念教育的长效性。理想信念教育能否达到预期效果，除了依赖于持之以恒的思想教育外，同样需要制度机制

11、的促进与保障。党员干部理想信念教育既要从党的需要出发，也要从党员干部的自我成长出发，把二者有机结合起来，最大限度地激发党员干部的内生动力，引导党员干部正确认识和处理自我价值实现与党和人民事业发展的关系。三、加强党员干部品德修养教育（一）党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课。要讲党性、重品行、作表率，坚持高尚的精神追求、培养健康的思想意识，培养高尚的道德情操，养成良好的生活作风，养成抵制和反对各种腐朽思想浸蚀的自觉性，爱岗敬业，勤政为民，艰苦朴素，无私奉献，用自己的人格去带动、引导、影响周围的群众，以德服人，以德树威，以德取信于民，这是共产党员进行思想道德修养的目标。

12、只有如此，党员才能自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义侵蚀，时时处处见贤思齐，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。各级党组织要加强对党员干部的教育、管理、监督，用好选人用人考德这根杠杆，引导党员干部堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官，努力做到“德可为师、行可为范 ”。 （二）德是安身立命之基，也是自我修炼之首。加强品德修养教育，引导和帮助党员干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。德高才能率众，以德才能服人。以德为镜，对照焦裕禄、孔繁森、郑培民、杨善洲等先进人物，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，学习、工作和

13、生活中守底线，不逾矩，不越轨。把住思想的“总开关”，牢记为民服务的初心，练就淡泊名利的平常心，修得自强不息的进取心，始终保持工作热情和韧劲，奋发有为，精益求精。（三）加强党员干部道德品行教育，始终保持政治上的坚定性和思想道德的纯洁性。新时代经济全球化进一步加速，新旧文化和东西文化的撞击，西方敌对势力的渗透，给党员干部从政道德修养带来诸多影响。我们所处的地位、环境和肩负的任务发了重大变化，面临 “四大考验”没有消除， “四大危险” 仍然存在，需要运用新思想、新理念、新举措不断解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力等历史性课题，经受住各种风险考验。当前，市场经济的等价交换、

14、趋利性、自由性等特点，对党员干部的道德修养仍存在消极影响。少数党员干部视道德修养为“小节问题”，放松了思想改造，道德品行滑坡。一些党员干部唯利是图、以权谋私、贪污受贿，丧失了起码的道德责任感和社会责任感，侵害了国家和群众的利益，损害了党的声誉，影响了党风、政风、民风。从近年来查处的领导干部违法违纪的腐败案件看，大都是从道德品质变坏开始的。（四）把加强思想道德教育作为党员干部的“必修课”。 要充分认识新时代加强党员干部道德建设艰巨性、长期性和紧迫性，把道德修养摆在突出位置来抓，深入开展思想道德教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育，按照“三严三实”要求，引导党员干部在工作和生活中做到

15、自重、自省、自警、自励，规矩工作圈，净化生活圈，纯洁社交圈，管住八小时以外的活动圈，追求积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风，促进党员干部自觉加强道德修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观，坚决抵制各种落后思想和腐朽文化的侵蚀，永葆共产党员的高风亮节。自觉接受党内监督、社会监督，形成完善的监督机制，增强监督的震慑力和有效性，用良好的道德形象取信于民。四、加强党员干部党性党风教育（一）党性修养是共产党员修养中最核心的内容。对一个政党来讲，作风是这个党的性质、宗旨、纲领路线的综合反映，是这个党先进与否的重要标志，也是

16、这个党生死存亡的决定因素。作为一名共产党员，和普通群众的根本区别就在于他拥有坚强的党性；而衡量一名党员优秀与否的重要标尺也是他党性的强弱。党性是共产党员的灵魂，是党员应该具备的根本素质，是共产党员这块金字招牌中含金量最高的元素。因此，党性修养成为共产党员修养中最核心的内容。中国共产党的党性，体现了它的工人阶级先锋队的性质。每个党员的具体言行，是全党党性得以表现的重要方式和载体。如果缺乏党性修养，全党的党性就无从得以表现，中国共产党的先进性就失去了现实的基础。因此，只有每个党员的党性增强了，才能保证党的工人阶级先锋队性质。党员的党性修养与党的先进性有着天然的关联，党的先进性和党员党性修养是互相依

17、存、相互促进的。一方面，党的先进性建设为加强党员党性修养提供了理论上的指导，并规定了党员党性修养的内容和实践方式；另一方面，广大党员的党性修养是体现党的先进性最好的载体，也是维护和推进党的先进性建设的主观条件和基础。没有广大党员的先锋模范作用，党的理论、纲领、路线、方针都无法落实。（二）党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。要增强党内生活的政治性、原则性、斗争性，认真遵守党内政治生活若干准则，在严格的党内生活锻炼中不断增强党性，使各种方式的党内生活都有实质性内容，都能有针对性地解决问题。坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。党内生活要交心，党内同志要做诤友、挚友。领导干部在一个班子共事

18、，要心往一处想、劲往一处使，大事讲原则、小事讲风格，勤沟通、多补台，一把尺子待人、一个标准行事，在党性原则基础上，不断增强能够掏心见胆、并肩奋斗的真正的团结。（三）加强党性修养一方面需要党员个人的主观努力，另一方面党组织的教育、管理和监督也起着非常关键的作用。其中，严格的党内生活锻炼是必不可少的一个重要环节。每一个党员都必须积极主动地参加党内生活，切实履行好自己的职责，接受党内外的监督；要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，向党组织讲真心话，自觉地接受党组织的指导和帮助；要积极开展批评和自我批评，在党内生活中同各种不良倾向作斗争；真心诚意地接受党组织的帮助和监督，才能使自己的党性

19、修养得到增强。（四）清正廉洁是党员干部的生命线，作风好坏关系到党的执政能力和效果。修作风就要树立正确的价值追求，培育高尚健康的生活情趣，自觉远离低级趣味，提高防腐拒变的能力。努力做到克己慎行，洁身自好，在人情面前不中弹，与边缘行为划界线，在物欲面前不同流，管好自己的嘴、手、腿，为人处事干干净净。五、加强党员干部文明家风教育古语有云“欲治其国者，先齐其家”。家风正，则民风淳。习近平总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上指出：家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。 广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。各级领导干部要带头抓好家风，做家风建设的

20、表率。（一）率先垂范，好干部当有好家风。习近平总书记强调：领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。家风为政风提供道德基础，政风为家风增添政治内涵。家风为政风提供亲情动力，好的家风以亲情的愿望和力量，推动或感召从政者树立好的政风。各级领导干部要教育亲属子女树立遵纪守法、艰苦朴素、自食其力的良好观念，明白见利忘义、贪赃枉法都是不道德的事情，要为全社会做表率。焦裕禄、谷文昌、杨善洲等同志是全体党员干部学习的榜样。焦裕禄有“带头艰苦，不搞特殊”、“工作上向先进看齐，生活条件跟差的比”的家训。多年以后，焦裕禄留下来的家训早已成为儿女们诚心秉持的人生信条，还得到习近平总书记点赞

21、。 谷文昌“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风深受群众称颂，体现了一代共产党员艰苦朴素、清白为官、为民奉献的优良作风，是我们党的建设宝贵的精神财富。全面从严治党，应当把这些优良传统继承好、发扬好，让谷文昌式的好家风成为我们党永不褪色的传家宝。（二）春风化雨，传承弘扬好红色家风。各级领导干部要带头抓好家风，继承和弘扬革命前辈的红色家风。对于领导干部而言，家风亦是作风、党风。正家风是共产党的优良传统。毛泽东对家属子女的要求一向严格谨慎，他教育家人不搞特殊。建国初，毛岸英被安排到政务院工作，毛泽东对此坚决不同意。他认为毛岸英不够资格进政务院工作，而应当到农村、工厂、部队去锻炼。周恩来总理反对任人唯

22、亲的腐朽作风，认为新社会不能搞旧社会的裙带关系，曾专门召集家庭会议，定下了“十条家规”。作为国家总理，周恩来以身作则，从自家做起，他的作为是一面明镜，告诫党员领导干部如何把好权力关，亲情关，更是一把戒尺，标明了各级领导干部必须时刻心存敬畏、行有所止的刻度。习近平总书记指出：不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。领导干部的家风与干部本身的工作作风存在着密切的联系，是构成干部队伍建设的重要一方面。干部的家属、亲友，尤其是配偶和子女的形象，所产生的社会效应是不可低估的。（三）凝心聚力，以优良党风促政风带民风。“风成于上，俗形于下”。党员干

23、部的生活作风和生活情趣，不仅关系着本人的品行和形象，更关系到党在群众中的威信和形象，对社会风气的形成、对大众生活情趣的培养，具有上行下效的示范功能。习近平总书记是在一个有着良好家风的革命家庭长大的，父辈所传承的家风对他影响深远，习近平总书记坦言，从父亲那里继承和吸取的高尚品质很多：一是学父亲做人；二是学父亲做事；三是学父亲对信仰的执著追求；四是学父亲的赤子情怀；五是学父亲的俭朴生活。他担任领导干部后，每到一处工作，都会告诫亲朋好友：“不能在我工作的地方从事任何商业活动，不能打我的旗号办任何事，否则别怪我六亲不认”。“笃学修行，不坠门风”、“莫以恶小而为之，莫以善小而不为”这些在我国耳熟能详的家

24、风与当前倡导的社会主义核心价值观有着千丝万缕的关联。良好家风，能在潜移默化中影响人们的价值观，生发并激荡成时代新风尚，凝聚起强大的正能量，而激活这些文化基因是我们每个人的责任，尤其是党员干部要做到身体力行。重视家庭文明建设，加强价值观建设至关重要。如何使中华民族源远流长的家庭美德通过家风代代相传，为塑造个体人格、形成良好社会风尚提供支撑，是历代政治家十分关注的问题。家风是一个家庭或家族的传统风尚，体现着家庭或家族的价值观。“服民以道德，渐民以教化”。社会主义核心价值观是我们时代价值的最大公约数，我们要用社会主义核心价值观引领家庭文明建设，锤炼个人品德、书写家庭美德、遵守职业道德、弘扬社会公德。党员干部更应带头注重家庭、家教、家风，廉洁修身、清正齐家，做家风建设的表率。参考文献1当前党风廉政教育面临的挑战与对策J，湖南城市学院学报，2009（3）.2如何加强廉政教育J，法治与社会；旬刊，2010（15）.3廉政教育要抓好三个环节J，中国监察；2009（7）.13