标点符号专题练习(经典练习).doc

1、标点符号专题练习命题教师：日照二中阮胜【练习：修改句中错误的标点】 1.小道理，是指站在个人的立场上，局部的立场上，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场上，整体的立场上，长远的立场上看有道理。 2.今年春季， 这个省的沿海地区要完成 3700 万土方的河堤加高和河口截流改道工程， 任务重、工程难、规模大。 3.看看那块席子，我已经走出六、七尺远。 4.今天下午一二组的同学打扫教室，三四组的同学打扫清洁区。 5.“丁丁，过来。”在厨房里的妈妈叫道： “前天考数学考了多少分？” 6.他问： “有事？” “有事。 ”高敏回答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。四、

2、 7.我不知道他什么时候到？但是我一定会去接他。 8.双休日，我们是出去旅游呢？还是在家复习功课呢？ 9.虚心使人进步；骄傲使人落后。 10.李白的诗多豪迈： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回” 。 11.作文应做到“平字见奇常字见险，陈字见新，朴字见色。 ” 12. 多美啊！北国的雪。 13.怎么啦？你。 14.参加“两会”的有企业家、普通百姓等社会各界人士。 15.生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求的良药。 16.读了上面的材料，请你以我们初中生的故事为题写一篇 600 字左右的作文。 17.李强同学每天都准时收看中央电视台的新闻联播。 18.一般图书馆与资料室都备有

3、各种卡片箱，里面盛着目录卡片， （分类卡片、书名卡片、著作者卡片）供人查找。 19.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 （朱自清背影。） 【归类讲解】一、 并列短语之间都要用顿号吗？例 1.小道理，是指站在个人的立场上，局部的立场上，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场上，整体的立场上，长远的立场上看有道理。 【解析】从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用顿号。因此， “个人的立场” “局部的立场” “眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号，下句中的“大多数人的立场” “整体的立场” “长远的立场”之间也应用顿号。 例 2.今年春季， 这个

4、省的沿海地区要完成 3700 万土方的河堤加高和河口截流改道工程， 任务重、工程难、规模大。 【解析】 “任务重” “工程难” “规模大”看似词语，但在整个句子里实则是一个个独立分句，这样独立分句之间就不能用顿号，而用逗号隔开。 智多星：并列词语之间用顿号，独立分句之间用逗号。二、 数字之间一定要用顿号吗？例 3.看看那块席子，我已经走出六、七尺远。 【解析】按照规定，邻近的两个数字并列连用，如果是概数，其间不能用顿号隔开。句中的“六七尺”表示概数，中间的顿号要去掉。 例 4.今天下午一二组的同学打扫教室，三四组的同学打扫清洁区。 【解析】句中的数字属于确数，那就需要加顿号，即“一、二组” “

5、三、四组” 。 智多星：概数中间不需要加顿号，确数之间必须加顿号。 三、 某某说”后都一定要用冒号吗？ 例 5.“丁丁，过来。”在厨房里的妈妈叫道： “前天考数学考了多少分？” 【解析】在一个人的话语间插入说话人的动作神态， “说（道、讲、问、答） ”后要用逗 号，不能用冒号，所以上例“叫道”后面的冒号应该改为逗号。 例 6.他问： “有事？” “有事。 ”高敏回答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。 【解析】在所说的话语结束后， “说（道、讲、问、答） ”之后不能用逗号及其它标点符号，而要使用句号，即“高敏回答”后面的逗号改为句号。 智多星： “某某说”引领直接引语时，放在引

6、用话之前，后面用冒号；放在引用话之间， 后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。 四、 含有疑问词的句子都要用问句吗？例 7.我不知道他什么时候到？但是我一定会去接他。 【解析】从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即需要人回答，才用问号。有些句子虽含有疑问句，但整个句子表达的是陈述语气，就不应该用问号。本句是陈述句，毫无疑问，句中的问号应改为逗号。 例 8.双休日，我们是出去旅游呢？还是在家复习功课呢？ 【解析】选择性问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，所以只能在句末用一个问号，句间各项之间用逗号，即“双休日，我们 是出去旅游呢，还是在家复习功

7、课呢？”智多星：虽有疑问词，但没有疑问语气，不能用问号。 五、 并列分句之间都要用分号吗？例 9.虚心使人进步；骄傲使人落后。 【解析】我们知道，分号表示的停顿大于逗号。在只有一重关系的复句中，分句之间只 能用逗号。即“虚心使人进步，骄傲使人落后。 ”当分句之间已用了逗号，那么并列分句之间才可以用分号，如“张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群 峰环抱，粗壮雄峻。 ”智多星：在分号与分号之间至少有一个逗号。六、引用句末尾的句号是放在引号内还是放在引号外？例 10.李白的诗多豪迈： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回” 。 【解析】如果引用的是全引句，是独立的，那么句末

8、的点号从属于引用的内容。本句所引用的李白诗句就属于全引句，句末句号就应该放在引号内。 例 11.作文应做到“平字见奇常字见险，陈字见新，朴字见色。 ” 【解析】这是部分引用句，句号不属于引用的内容，那么句号就不应该放在引号内。智多星：引用的话是独立的。末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部 分，末尾不用其它标点。 七、 倒装句分句之间的标点如何运用？例 12. 多美啊！北国的雪。 （主谓倒装） 例 13.怎么啦？你。 （主谓倒装） 【解析】倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。例 12 改为“多美啊

9、，北国的雪。 ”例 13 改为“怎么啦，你？” 智多星：倒装句之间要用逗号，整个句子末尾才能用相应语气的句末点号。 八、标点与相同功能的字词是否可以同时用？ 例 14.参加“两会”的有企业家、普通百姓等社会各界人士。 【解析】省略号和“等”都可以表示列举的省略，所以两者不能同时使用。 例 15.生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求的良药。 【解析】本句中的破折号与“即”的作用相同，都可以表示解释说明，所以两者不能同时使用。智多星：标点与同它功能相同的字词不能并用。 九、题目名称和栏目名称都用书名号吗？例 16.读了上面的材料，请你以我们初中生的故事为题写一篇 600 字左右的作文

10、。 【解析】书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的，而未成文的作文的标题不属于书名号运用的范围。因此，句中“我们初中生的故事”的书名号应改为引号。 例 17.李强同学每天都准时收看中央电视台的新闻联播。 【解析】报刊、电视中的栏目或节目名称也不属于书名号的运用范围，句中的“新闻联播”仅仅属于电视中的一档栏目，所以不应该用书名号，应改为引号。 智多星：即将要写的文章标题和报刊中的某个栏目名称不能用书名号。 十、 含有括号的句中，标点符号应如何使用？ 例 18.一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片， （分类卡片、书名卡片、著作者卡片）供人查找。 【解析】句中括号内的“分类卡片、书名卡片、著作者卡片”是针对“目录卡片”所作的解说，那么“目录卡片”后面的逗号应该放在括号后面，即“供人查找”前。 例 19.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 （朱自清背影。） 【解析】句中括号里的内容是为了说明这句话的出处的，也就是说，括号内容是针对整个句子而作的说明，那么就应该把出处的说明内容放在句号外面，即将句号放在“显出努力的样子”后面。智多星：括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需要停顿时，括号后不用点号；括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。