附件机械科学与工程学院国际一流水平研究生课程简介.DOC

1、附件 6 机械科学与工程 学院 国际一流水平 研究生课程简介 (中英文各一份 ) 课程名称： 系统 整合设计 课程代码： 100.640 课程类型：一级学科基础课 二级学科基础课 其它： 硕士专修课程 考核方式： 考试 教学方式： 讲授 适用专业： 艺术设计 适用层次： 硕士 博士 开课学期： 秋 总学时： 32 学分： 2 先修课程要求： 课程组教师姓名 职 称 专 业 年 龄 学术方 向 黄朝晖 副教授 工业设计 44 产品设计 1、 近三年来讲授的主要研究生课程 （含课程名称、学时数、听课学生总人数等）； 可持续产品开发设计， 24 学时，约 20 人； 中国传统文化中的造型研究，学时，

2、约人； 2、 近五年主持的代表性的研究课题 （含课题名称、来源、年限、本人所起作用）； (1)2010 年，在国家科技支撑计划肢体康复医疗机器人项目中，负责主持外观造型设计部分工作； (2)2006 年，负责主持东风电动车辆股份有限公司的电动警车造型设计项目； (3)基于工程技 术平台的艺术设计人才培养模式创新实验区，教育部教育司项目，2009-2012 年，在工业设计系排名第三； 3、近五年以第一作者发表的代表性论文 （含题目、刊物名称与时间）； (1) The Research on the Innovation of Digital Concept Design发表于 2008 IEEE

3、 9th International Conference on Computer-Aided Industrial Design & Conceptual Design（ IEEE PRESS） （ EI 收录号： 20091311976037） （ 2） The Exertion of Market Researching in Early Product Design发表于 The 7th International Conference on Computer-aided Industrial Design & Conceptual Design（ IEEE PRESS）（ EI 收录

4、号： 083711542592） （ 3） The User Research in New Product Development发表于 Advanced Materials Research Vols.44-46(2008) (ttp TRANS TECH PUBLICATION)（ EI 收录号： 084811733743） （ 4）感悟设计，体验生活发表于装饰（中国装饰杂志社） 2006 年第 5 期 （ 5）工业设计创新思维的积累性研究发表于艺术与设计 (艺术与设计杂社 )2007年第12期。 4、获得的代表性成果、表彰或奖励 （含奖项名称、授予单位、署名次序、时间） 。 （ 1）设

5、计作品多用折叠茶几，入选第十一届全国美术作品展览 艺术设计展，文化部、中国文联、中国美协颁发， 2009 年，排名第三； （ 2）论文对中国传统家具设计中等级制度的探析，获第八届中国艺术节全国大学美术与艺术设计作品展览教师组优秀奖，第八届中国艺术节组织委员会、湖北省教育厅、湖北省文化厅联合颁发， 2007 年，排名第一； （ 3）论文对工业设计教学中实践性教学环节的改革性研究，获湖北高校第四届美术与设计大展一等奖，湖北省教育厅、湖北省文化厅联合颁发， 2010 年，排名第一； （ 4）论文对产品设计中的绿色选材研究初探，获湖北高校第三届美术大展银奖， 2008年，排名第一 （ 5）论文交通工具

6、设计的创新性教学研究初探，获湖北高校第三届美术大展金奖，2008 年，排名第二； （ 6） 2005 年入选由共青团中央中国光华科学基金会主办的“ 2005 中国设计业青年百人榜”。 课程教学目标： 本课程是针对设计艺术学研究生开设的专业课程。通过本课程的教学，让学生能从一个广阔的视野上重新认识设计，了解在以创新设计为目标的前提下，如何能在各专业之间的进行融合，从而使工业设计能走向更为广 泛的运用领域。培养学生综合理论知识与运用各种知识的能力。 课程大纲：（章节目录） 第一章 设计本体论 1.1 源设计与元设计 1.2 设计流变与支配逻辑 1.3 设计与科学、技术与艺术 第二章 设计认识论 2

7、.1 对设计的认识 2.2 设计的观念 2.3 设计的原则 第三章 创造突破性产品的程序与研究方法 3.1 新产品开发的驱动力 3.2 设计创新与发展的基本构架 3.3 突破性产品好服务 第四章 以用户为中心的新产品开发整合设计 4.1 如何了解用户的需要、 要求和愿望 4.2 整合不同领域、管理多样化团队 4.3 整合设计的服务形式 第五章 可持续发展策略下的整合设计 5.1 可持续发展策略下的系统整合设计理论 5.2 对可持续设计策略的探讨 5.3 可持续性产品开发中的材料研究 5.4 可持续性产品开发中的结构创新 第六章 整合设计应用案例研究 6.1 生活用品设计案例研究 6.2 汽车设

8、计案例研究 6.3 医疗器械与服务设计案例研究 6.4 设计与文化领域设计案例研究 教材： 自编 主要参考书： 1. 事理 学论纲 2. 创造突破性产品 从产品策略到项目定案的创新 本课程达到国际一流水平研究生课程水平的标志： 1、 师资方面： 本课程的前身名为可持续性产品开发设计，曾邀请过多位国外一流大学的教授讲授前来讲学，取得了很好的教学效果。目前，已同多所国际一流大学的教师取得了相互进行制作交流的意向。以后，准备不定期地邀请国内外一流大学的教师，作为本课程的教学的师资，使该课程的教学与国际同步。 2、 教学内容方面： 本课程的前身名为可持续性产品开发设计，为适应该领域的国际化的研究发展趋势，根据目前国外改领域 的最新成果，特将教学内容进行了全面调整，使之能与当前的国外大学的研究生课程保持基本一致，为此，特别更名为整合设计以符合国际化课程需要。 3、 教学方式方面： 一方面邀请国外专家前来讲学，直接采用与国外同步的教学方式，或是学术讲座的形式进行；另一方面，根据国际最新研究成果，自编教材，采取课堂教学与研讨相互结合的方式进行。 4、 教材方面： 由于艺术设计类的研究生课程，国外均没有教材可以参考，所以，该课程准备根据国际最新的研究成果，自编教材。 5、 其它：