ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:248KB ,
资源ID:445930      下载积分:100 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-445930.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(19专题六3罗马人的法律.doc)为本站会员(温***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

19专题六3罗马人的法律.doc

1、园地原创 严禁转载 第 1 页(共 4 页) 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 注:本资料由 中学历史教学园地 独家提供。试题精选 自 2014 年全国 各地 所有高考 历史 试题 , 按 人 民 版 各 课 顺序 分解而成, 试题 排版工整 合理 、 精美规范 ,欢迎各位历史同行交流使用,因时间有限,如有遗漏和错误,望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果,请不要把该资料 转载 到其它网站 、博客和 QQ 群交流 , 一经发现 封锁 其 IP, 谢谢合作! 中学历史教学园地 高考真题 分 解栏目 必修 1 分 课 汇总( 人 民 版) 分

2、解 、 整理 :张秋鸿 专 题六 3 罗马人的法律 1 ( 2014 上海 单科 31) 罗马从共和体制向帝国体制转变的主要特征是 ( ) A 公民法与万民法逐渐统一起来 B 最高决策权从元老院转入元首手中 C 平民获得了担任各种公职的权利 D 版图从意大利半岛扩展至地中海沿岸 【考点】 古代罗马政治制度 罗马共和国、罗马帝国 【解析】 罗马共和国时期实行的是公民法,罗马帝国时期实行的是万民法,从法律演变的角度来看随着罗马版图的不断扩大,公民法不断被万民法所取代,公民法与万民法逐渐统一起来是其特征,但不是最佳答案, 故 A 项是可选非最佳选项 ;随着罗马 帝国的建立,共和政体逐步被帝国体制所代

3、替,实质是最高决策权从元老院转入元首手中, 故 B 项是最佳选项 ;罗马从共和国体制转向帝国体制,公民的权利并不意味着就可以担任任何职务,故 C 项错误;从地理版图上来看,共和国体制向罗马体制转变也就是从意大利半岛扩展至地中海沿岸,但不是主要特征, 故 D 项是可选非最佳选项 。 【答案】 B项 3 分, A、 D 项 1 分, C 项 0 分 2 ( 2014 广东文综 19) 公元 6 世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说:“皇帝的决定也具有法律效力,因为根据赋予他权力的王权法,人民把他们的全部权威和权力移转给他。 ”这说明 ( ) A社会契约论影响深远 B王权法丧失了法律效力 C古罗马

4、皇帝崇尚“君权神授” D古罗马有重视法律的传统 【考点】 罗马法 【解析】 社会契约论属于启蒙思想,与题干时间不符,故 A 项错误;从“皇帝的决定也具有法律效力,因为根据赋予他权力的王权法”的信息可以看出,王权法没有丧失法律效力,故园地原创 严禁转载 第 2 页(共 4 页) 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 B项错误;“君权神授”在题干中没有体现,故 C 项错误;从“皇帝的决定也具有法律效力,因为根据赋予他权力的王权法”的信息可以看出,皇帝的权力是法律授予的,这 说明古罗马法律的地位很高,故 D 项正确。 【答案】 D 3 ( 2014 海南单科 9) 公元前 123

5、 年的罗马索贿罪法规定,主持审理贪污受贿案件的裁判官应按照法定程序,从拥有一定财产的居民中挑选 50 名陪审员,组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制 ( ) A 照搬了希腊的司法制度 B 标志着罗马法律的日趋完备 C 反映了罗马政体的改变 D 体现了罗马司法程序的进步 【考点】 罗马法 【解析】 题干信息中没有反映出希腊司法制度的相关信息,故 A项错误;材料主要介绍是审判程序,标志罗马法律的日趋完备的是民法大全,故 B项错误;司法程序的完备与政体没有关系,故 C 项错误;材料中“法定程序”“ 审判团参与审判”等信息说明罗马司法程序的进步性,故 D 项正确。 【答案】 D 4 ( 2014

6、四川 文综 9) 西塞罗认为:“正义只有一个,它对所有的人类社会都有约束力,并且它是基于一个大写的法,这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁,不了解这个大写的法 无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方 就是没有正义。”此“大写的法”指的是 ( ) A自然法 B万民法 C公民 法 D十二铜表法 【考点】 罗马法 自然法 【解析】 据材料“这个法是运用指令和禁令的正确的理性”“ “正义是基于一个大写的法”,可知“大写的法”包含理性、正义等内涵,故其所指为自然法这种法学思想、法律精神,而非具体法律,故 A项正确;材料所述为抽象的法律精神而非具体法律条文,故 B、 C、 D 项错误。 【答案】

7、A 5 ( 2014 北京文综 13) 公元 97 年,东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是 ( ) A活字印刷术、万有引力定律 B九章算术、罗马法 C蔡伦改进的造纸术、日心说 D春秋繁露、理想国 【考点】 古代中国的科学技术 数学( 九章算术 ) ; 罗马法 园地原创 严禁转载 第 3 页(共 4 页) 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 【解析】 题干限定词是“东汉”、“大秦”(当时的古罗马帝国) , 活字印刷术 是 北宋毕升发明,万有引力定律 是 英国科学家牛顿提出,故 A项错误; 九章算术约成书于东汉,罗

8、马帝国发展了 罗马法,故 B项正确;东汉宦官蔡伦改进 造纸术,但日心说是波兰天文学家哥白尼提出,故 C 项错误;春秋繁露是西汉儒学家董仲舒 的 代表作,理想国是古希腊哲学家柏拉图的代表作,故 D 项错误。 【答案】 B 6 ( 2014 江苏单科 12) “市民法亦称公民法,是罗马国家早期的法律罗马法采用属人主义而非属地主义,就是说凡是罗马公民均受法律的保护,而不论其居住地区如何。”据此判断,建国之初(公元前 5 世纪早期以前)的罗马 ( ) A公民在外邦活动时受公民法保护 B公民在外邦活动时受万民法保护 C公民在本邦活动时受成文法保护 D居民在本邦活动都受公民法保护 【考点】 罗马法 罗马法

9、的起源与发展 (公民法) 【解析 】 公元前 5 世纪早期以前的罗马为罗马共和国时期,当时实行的是公民法,结合题中“凡是罗马公民均受法律的保护,而不论其居住地区如何”,公民在外邦活动时受公民法保护,故A 项正确;万民法要到罗马帝国时期才实行,不符合题意,故 B 项错误;材料中不能体现公民在本邦活动时受成文法保护,故 C 项错误;公民有一定的条件限制,居民并不等同于公民,故 D 项错误。 【答案】 A 7 ( 2014 全国新课标卷 文综 32) 罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。十二铜表法 的制定就是这种斗争的成果之一

10、。可见当时 ( ) A 贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B 平民采取有效方式争取自身权益 C 贵族让步在法制发展中起决定作用 D 平面与贵族的政治诉求日趋一致 【考点】 罗马法 十二铜表法 【解析】 结合罗马法的实质可知是罗马法维护奴隶主利益的,故 A项错误;结合题意可知,平民采取有效措施而不是用暴力抗争的方式争取自身利益,故 B 项正确; 结合题干和史实可知法制的发展是顺应社会需求而变化的, “决定作用”过于绝对,故 C 项错误;结合史实可知平民与贵族有着不同的利益,故 D 项错误。 【答案】 B 8 ( 2014 北京文综 37) ( 36 分)区域的世界联系的世界多样的世界 园地原创 严

11、禁转载 第 4 页(共 4 页) 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 材料一 西周时期,周王自称“天之子”,其所居之地称为“中国”(即中央之国),文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为,他们的主神宙斯的居住地就是世界中心,文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说,众神选择并指引罗马成为世界中心,罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊,但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。 ( 1)概括材料一中各文明对世 界认知的共同之处。( 8 分) 【考点】 ( 1) 西周的分封制 ; 古代希腊、罗马的

12、政治 【解析】 ( 1) 材料一提到 西周时期的“天”,古希腊的主神宙斯,罗马的众神,反映出各文明都认为神灵在世界中占有统治地位;周王 认为 所居之地称为“中国”(即中央之国), 古希腊认为主神宙斯的居住地就是世界中心, 古罗马认为 众神选择并指引罗马成为世界中心,反映出各文明都认为自己是世界的中心;西周文献准确记载的区域大致在黄河流域,古希腊文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区,罗马帝国初期所能明确认识的地理范围仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部 ,反映出各文明所能清晰认知的世界范围相对狭小,与其他文明之间缺乏交往和认识。 【答案】 ( 1)共同:各文明都认为神灵在世界中占有统 治地位;都认为自己是世界的中心;所能清晰认知 的世界范围相对狭小;与其他文明之间缺乏交往和认识。 此资料来源于:中学历史教学园地 ( www zxls com/) ,未经允许,谢绝转载。 此资料来源于:中学历史教学园地 ( www zxls com/) ,未经允许, 谢绝转载。

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。