第20课 对外开放格局的形成.doc

1、园地原创 严禁转载 第 1 页（共 5 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 注：本资料由 中学历史教学园地 独家提供。试题精选 自 2014 年全国 各地 所有高考 历史 试题 ， 按 岳麓 版 各 课 顺序 分解而成， 试题 排版工整 合理 、 精美规范 ，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料 转载 到其它网站 、博客和 QQ 群交流 ， 一经发现 封锁 其 IP， 谢谢合作！ 中学历史教学园地 高考真题 分 解栏目 必修 2 分 课 汇总（ 岳麓 版） 分解

2、、 整理 ：张秋鸿 第 20 课 对外开放格局的形成 1 （ 2014 天津文综 10） 1981 年中共中央 27 号文件指出 ，经济特区的“特”主要在于实行国家规定的特殊经济政策和特殊经济管理体制，它主要包括 ( ) 较大的经济管理权限 独立的管理体制 社会主义经济领导下的多种经济成分并存 市场调节为主 A B C D 【考点】 对外开放格局的初步形成 建立 经济特区 【解析】 设立特区后，国家给予特区较大的经济管理权限， 故 正确； 经济特区仍然坚持中央政府的 领导，没有独立的管理体制，但拥有较大自主权， 故 错误； 特区建设以吸收和利用外资为主，实行以社会主义公有制为主导的多元化经济所

3、有制形式， 故 正确； 经济特区的 经济活动以市场调节为主， 故 正确 ，选择 C 项 符合题意 。 【答案】 C 2 （ 2014 四川 文综 2） 邓小平曾说，如果当初搞经济特区时加上上海，“现在长江三角洲，整个长江流域，乃至全国改革开放的局面，都会不一样” 。 当时没有把上海列为经济特区，主要是基于 ( ) 改革初期摸索中的谨慎 经济改革国际阻力太大 上海自身经济基础薄弱 国人思想解放程度不足 A B C D 【考点】 对外开放格局的初步形成 建立经济特区 园地原创 严禁转载 第 2 页（共 5 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 【解析】 从改革先农村后城市

4、，及摸着石头过河可知改革者的态度还是谨慎的，因此后开放上海，故正确；中国改革开放，让世界了解中国，消除疑虑这是西方所欢迎的，故错误 ； 上海是中国经济最为发达的地方，故错误；因为上海是全国人民关注的焦点，在人们思想解放还不够的情况下，在上海试行一些具有资本主义色彩的改革措施，容易受到人 们的反对，难以使得试点顺利进行，故正确 ，选择 D 项 符合题意 。 【答案】 D 3 （ 2014 安徽文综 18） 有学者认为，加入多边国际公约是衡量一个国家对国际社会认可度的重要指标。图 6 中最高点（ H）出现的直接原因是 ( ) 中国加入多边国际公约的情况（ 1949 2005 年） （注： 1984

5、 年中华人民共和国政府承认了国民党政府在 20 世纪 20 年代和 30 年代所签署的所有国际劳工公约） 图 6 A 中国恢复了联合国的合法席位 B 两 岸关系发生历史性变化 C 中国正式加入世界贸易组织 D 中国成为世界第二大经济体 【考点】 世界贸易组织和中国的加入 【解析】 中国恢复了联合国的合法席位是在 1971 年，而题中 H值出现的年份在 2001 年，故 A项错误；两岸关系发生了历史性的变化是在 1987 年，台湾当局开始被迫调整 三不政 策 ，允许台湾民众到大陆探亲，与 2001 年不相符，故 B项错误； 2001 年 11 月中国加入世贸组织这一多边组织，故 C 项正确； 2

6、011 年 2 月，中国已正式超过日本、成为仅次于美国的全球第二大经济体，时间与图中的 2001 年 不符，故 D 项错误。 园地原创 严禁转载 第 3 页（共 5 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 【答案】 C 4 （ 2014 上海 单科 30） 中国正式起诉美国商务部对中国产品发起的 13 起反倾销措施，这一事件发生的背景是 ( ) A中国参加了亚非会议 B中国加入了亚太经合组织 C中国恢复了联合国的合法席位 D中国加入了世界贸易组织 【考点】 新时期对外关系 中国加入世界贸易组织 【解析】 亚非会议不受理国家间的经济纠纷，故 A项错误；亚太经济合作组织只是

7、一个论坛性质的组织，对各参加国没有法律效力，故 B 项错误；中国恢复联合国的合法席位时中美还没有建交，故 C 项错误； 2001 年中国加入世贸组织，可以在经济上起诉美国的反倾销措施，故D 项正确。 【答案】 D 5 （ 2014 广东文综 39） （ 27 分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。 材料三 1978 年以来的中国历史，有的学者以 1992 年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001 年为界将其划分为两个阶段。 （ 3）推断材料三中两种历史分期各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。（ 12 分） 【考点】 （ 3） 社会主义市场经济体制的建立

8、； 对外开放格局的初步形成 ； 世界贸易组织和 中国的加入 【解析】 （ 3） 1978 年以来的中国历史实际上是改革开放，建设有中国特色社会主义的历史，联系 1992 年和 2001 年我国改革开放，建设有中国特色社会主义的重大事件来分析说明即可；以1992 年为界：经济改革的角度， 1992 年邓小平南方谈话和中共十四大后，中国经济改革进入市场经济的建立和完善阶段；以 2001 年为界：对外开放的角度， 2001 年中国加入世界贸易组织，中国进入全方位开放、与世界经济全面接轨的阶段。 【答案】 （ 3）以 1992 年为界：经济改革 的 角度。 1992 年邓小平南方谈话和中共十四大后，中

9、国经 济 改革进入市场经济的建立和完善阶段；（ 6 分） 以 2001 年为界：对外开放的角度。 2001 年中国加入世界贸易组织 ， 中国进入全方位开放、与世界 经济 全面接轨的阶段。（ 6 分） 6 （ 2014 全国新课标卷 文综 41） （ 12 分） 阅读下列材料，完成下列要求。 材料 世界近代史教材目录对比（节选） 园地原创 严禁转载 第 4 页（共 5 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 目录 A 第一章 17 世纪英国资产阶级革命 第一节 革命的社会经济前提 第二节 斯图亚特王朝的专制统治 革命形势的成熟 第三节 革命的开始 第一和第二次内战 共和国

10、的建立 第四节 共和国时期的阶级斗争 第五节 克伦威尔的独裁统治 第六节 斯图亚特王朝复辟和 1688 年 政变 第二章 （略） 摘 编自世界历史近代部分，1972 年版 目录 B 第一章 16 世纪资本主义曙光下的西方 同一时期东方中国和日本 第一节 世界地区隔绝状态的突破商业革命 第二节 文艺复兴 第三节 宗教改革 第四节 欧洲诸国专制制度的形成尼德兰革命 第五节 16 世纪的中国与日本 第二章 17 世纪迄工业革命前的东西方世界 第一节 17 世纪英国革命 1689 1742年的英国 第二节 （略 ） 摘编自世界史近代史编， 2011年版 比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并

11、分析出现这种不同的原因。（所指出的不同之处明确清楚；原因可从一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分。） 【考点】 英国君主立宪制的确立 资产阶级革命； 文化大革命 ； 新航路的开辟 ； 十一届三中全会关于改革开放的决策 ； 对外开放格局的初步形成 【解析】 本题为开放型试题，对材料进行认真对比，找到不同，是解体关键，然后运用历史史实和历史分析方法等多种思维加以分析即可，注意史实准确，论述充分。 【答案】 评分说明：不 同之处：指出的不同之处表述明确清楚；既可指出世界近代史开端不同，也可指出其他不同。（ 4 分） 分析原因：观点正确；可以从一个或多个角度，分析合理充分。如 历史史实角度：史实

12、准确，言之成理，论述充分。 历史认识角度：有历史依据，观点明确，史论结合。 教材出版时代角度：对时代特点概括准确，辩证地看待时代对历史研究的影响，用具体例证加以说明。 综合多种角度或另有角度进行分析，酌情赋分。（ 8 分） 园地原创 严禁转载 第 5 页（共 5 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 示例： 不同 ：世界近代史开端不同。目录 A 以 17 世纪英国资产阶级革命为开端，目录 B以 16 世纪的世界为开端。 原因 ：从教材出版时代角度分析。目录 A 编于 20 世纪 70 年代初的中国，当时正是“文化大革命”期间，历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导

13、作用。这种对世界近代史开端的认识，反映了当时时代的特征。目录 B 编于改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加开阔，从更宏观的角度认识世界近代史开端。目录 B 反映了 21 世纪初中国史学界的认识水平。 （示例说明：本示例仅就教材出版时代分析原因，为阅卷参考，不作为唯一标准答案。其他角度不再示例。） 7 （ 2014 天津文 综 13） （ 18 分）阅读材料，回答问题。 材料二 天津通商后不出十年，租界里中国人的时髦打扮已变成短衫窄裤，头戴小草帽，口衔烟卷，时辰表链，特挂胸前。甲午战争前，即便是内地甚至某些乡村，日用洋货也有所流行，洋货成为某些人生活的必需品，

14、原先的扬气今则竟曰洋气了。 摘编自 孙燕京晚清社会风尚研究 材料三 20 世纪末，中国百姓生活中，电话从摇着打到走着打，汽车从奢侈品到代步工具。世界名牌服饰逐渐走进寻常百姓家，可供选 择的服饰多了，将服饰产品打造成国内甚至国际品牌，成了众多服饰厂家的经营诉求。世界服装艺术中的中国元素也得到更多体现。 摘编自严 昌洪 20 世纪中国社会生活变迁史等 （ 3）对比材料二与材料三，分析中国人在对外态度上有何进步。（ 4 分） 【考点】 （ 3） 近代中国物质生活和社会习俗的变化 ； 对外开放格局的初步形成 【解析】 （ 3） 材料二中 19 世纪后期，中国在鸦片战争后被迫接受西方的生活方式，民众也只是简单的模仿；材料 三 中 20 世纪末，世界服装艺术中的中国元素也得到更多体现，中国文化也在影响世界，更加自信的融入世界。 【答案】 （ 3）进步： 19 世纪后期，中国人被动接受西方文化和简单模仿西方生活方式；改革开放之后，中国人积极主动地学习并融入世界。（ 4 分） 此资料来源于：中学历史教学园地 （ www zxls com/） ，未经允许，谢绝转载。 此资料来源于：中学历史教学园地 （ www zxls com/） ，未经允许， 谢绝转载。