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1、物体的运动,南京师范大学 仲扣庄,课程标准, 能根据日常经验或自然现象粗略估测时间会使用适当的工具测量时间能通过日常经验或物品粗略估测长度会使用适当的工具测量长度 能用速度描述物体的运动能用速度公式进行简单计算 知道世界处于不停的运动中 能用实例解释机械运动及其相对性 能用实例说明物体的动能,通向风景的路 风景在险处。 通向风景的路大致有三条：坐飞机或缆车进入风景点，像鸟儿一般，可以称“鸟路”；跟在导游屁股后，踏着一条老路进入风景，是“别人的路”；独自在没有路的地方踩出一条路来，是“自己的路”。 走“鸟路”的人，只是浮光掠影，并未领略到风景细微处的美丽。走“别人的路”的人，被导游牵着鼻子，让导

2、游指手画脚把风景硬塞给他，他得到的，只是支离破碎的点滴，而且是死风景。只有从“自己的路”上走进风景的人，才能用心领略到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的鲜活的风景!,两种结构的比较,传统教材（一种）标题：简单的运动机械运动什么是机械运动，运动和静止的相对性，参照物速度和平均速度什么运动最简单，怎样表示运动的快慢？路程和时间的计算,苏科版教材标题：千里江陵一日还物体的运动长度和时间的测量速度如何比较物体运动的快慢？探究匀速直线运动的规律世界是运动的，运动和静止的相对性,编写思路,编写思路,(1)以学生身边的运动场景引入，从具体的长度、时间测量、运动快慢比较出发，最后回到世界是运动的、运动是相对

3、的、运动的物体具有能量等较为深刻的主题。 (2)突出了探究主线，设置了7个简易的、让学生动手动脑的小型课堂探究活动，在“WWW”中还安排了学生的课外测量、小制作等实践活动。,编写思路,编写思路,（3）本章通过对“速度”内容的探究学习，以 隐性渗透的方式，着力培养学生运用数学工具 的能力。 （4）注意从学生的生活中开发、利用物理课程 资源，使学生初步了解物理、社会、生活的联 系， 培养学以致用的良好习惯。 （5）关注教材的人文背景，融入情感教育， 介绍了中国古代诗词和典籍中描述运动的片断、 竞速项目中的中国奥运健儿等。,知识网络,长度的测量 速度 机械运动的描述 时间的测量 参照物 运动和静止的

4、相对性机械运动 匀速直线运动 直线运动 变速直线运动 运动的物体具有能量,教材说明和教学建议,编写思路,(1)知道国际单位制中长度和时间的单位。(2)能根据日常经验估测长度；能正确使用刻度尺测量长度。(3)能根据常见的周期现象估测时间；能使用秒表、手表测量时间。(4)知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成； 知道测量有误差。,教学目标,一、 长度和时间的测量,教材说明和教学建议课题的引入,朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,教材说明和教学建议课题的引入,白日沦西阿，素月出东岭。遥遥万里辉，荡荡空中景。 -晋陶渊明杂诗十二首,教材说明和教学建议课题的引入,教

5、材说明和教学建议课题的引入,教材说明和教学建议,活动5-1 比较教室课桌的长、宽、高 请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长短 不用尺，你如何证实自己的目测结果？记录你的做法。,教材说明和教学建议,活动5-2 观察刻度尺 取出你的刻度尺，仔细观察一下：1、它可测出的最大长度（量程）是 ； 2、它的最小刻度（分度值）是 。 右图中展示了一些常用的测长度的工具，你使用过吗？ 写出你所知道的工具的名称，并与同学交流。,教材说明和教学建议,活动5-3 用刻度尺测量纸张的厚度想一想，如何测出一张纸的厚度？与你的同学进行交流，决定自己的测量方案。做一做，把测量值填入下表中。 在测量的过程中，你每次的读

6、数都一样吗？与其他同学交流、讨论一下，为什么会出现这个情况？,教材说明和教学建议,生活 物理 社会有趣的人体尺度 你用皮尺量一量拳头的周长，再量一下你的脚底长，你会发现这两个长度很接近。所以买袜子的时候，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否适合。为你的父母量一量脚长和身高，你会发现身高大约是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个子要穿小号鞋，就是这个道理。你还可以测量人的身高与头的高度，比较一下，它们之间有的关系。,教材说明和教学建议,活动5-4 学会使用秒表 取一块秒表，对照使用说明书，请你仔细观察： 1、大表盘一周量度的时间 ，最小刻度值是 ； 2、小表盘一周量度的时是 ，最小刻度值是

7、；3、分别按动表上的按钮，观察指针的运动情况。,教材说明和教学建议,活动5-4 学会使用秒表 4、平静地坐下来，测出你脉搏跳动10次的时间，自己设计表格记录实验数据。这样你就有了一个随身携带的“生物钟”。,教材说明和教学建议,教材说明和教学建议,生活 物理 社会计时工具的发展,教材说明和教学建议,WWW 1、测量一下你正常步行时一步走过的距离，这样你就有了随身携带的“尺子”。请用你的“尺子”估测从校门到教室的距离。 2、利用你的“生物钟”估测从校门步行到教室所用的时间。,教材说明和教学建议,WWW 3、 调查市场上出售的成品服装和鞋子尺码的国家标准。通过对自己身体各部位的测量，搞清自己应购买那

8、种规格的上衣、裤子和鞋子。4、利用中国地图测量南京到北京铁路线的实际长度，你的测量结果与火车时刻表上标注的里程数一致吗？,教材说明和教学建议,WWW,教材说明和教学建议,WWW,教材说明和教学建议,WWW 5、上网查阅有关单位制的资料，了解“米”的定义的历史变迁。你可利用搜索引擎，输入关键词“单位制”、“米”等进行搜索，也可直接浏览以下网页：http:/ 速度,教材说明和教学建议课题的引入,教材说明和教学建议课题的引入,教材说明和教学建议课题的引入,教材说明和教学建议,活动5-5比较纸片下落的快慢取两张16开纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，为了使纸片下落平稳，可将纸片的两端向上叠起一部分

9、，让它们从同一高度释放。 1、请你猜一猜，哪一个纸片下落得较快？ 2、请你做一做，结果如你所猜测吗？,教材说明和教学建议,活动5-5比较纸片下落的快慢3、与你同组的同学交流一下，你比较运动快慢的方法是 。 请你想一想，有没有其它比较快慢的方法？_ 。4、如果让两纸片从不同的高度释放，你如何比较纸片运动的快慢？,教材说明和教学建议,活动5-5测量纸片下落的速度1、要测定纸片的下落速度，你认为应测量那些量？2、你选用的实验器材是： 3、请自己设计表格，测量并计算出纸片下落的速度。,教材说明和教学建议,例右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上的情形，如果汽车速度保持不变，需要多少时间到达上海？,教材说明

10、和教学建议,生活 物理 社会用速度为国争光的人,教材说明和教学建议,WWW 1. 沪宁高速公路限速120km/h，一辆汽车从公路入口处才开了10min，跑了30km，值勤的交警就拦住了车，说车子超速，要进行处罚，这是为什么？2.陆地上奔跑最快的动物是猎豹，其速度可达40m/s；海洋中游得最快的是旗鱼，其速度可达100km/h；空中飞行最快的要算小巧的雨燕，其速度可达3km/min。你认为谁是地球上运动最快的动物？,教材说明和教学建议,WWW 3. 用气球制作一个喷气“火箭”，并设计实验，测量它 通过不同路程时的速度。从中你发现了什么？ 喷气“火箭”制作方法如下： (1) 吹一个气球并用夹子把口

11、封紧； (2)从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上； (3)将一根细绳穿过吸管，并水平拉直。,教材说明和教学建议,编写思路,（1）通过探究活动认识匀速直线运动及其规律。（2）了解变速直线运动定义及其判断方法。（3）能用（平均）速度公式进行简单计算。,教学目标,三、直线运动,教材说明和教学建议,活动5-7 研究充水玻璃管中气泡的运动规律1、 在内径约为1cm、长约50cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡。 2、 使玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。 3、 与同组的同学讨论：如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？记下你们的设计方案。 4、请你按照自己的

12、方案做一做，把数据填入下表中，并画出气泡运动的时间和路程的关系图线。,测量不同时间的气温,观察液体的沸腾,教材说明和教学建议,教材说明和教学建议,教材说明和教学建议,刘易斯1991年在世界田径锦标赛上100m短跑的成绩记录,教材说明和教学建议,教材说明和教学建议,WWW 1.向月球表面发射一束激光，经反射后返回地球，共需时2.56 s，光在真空中传播的速度为3108m/s，地球与月球间距离是多少？ 2.唐朝大诗人李白根据北魏散文家郦道元的“朝发白帝，暮到江陵”的句子，写成千古名句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还” 。请估算出该船的平均速度。 江水 三峡 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其

13、间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,教材说明和教学建议,WWW 3.上海到南京运行的T722次特快列车运行时刻表如下： 根据列车运行时刻表回答下列问题： （1) 计算列车由上海驶往南京全程的平均速度多大？ (2)列车在哪个路段运行得最快？在哪个路段运行得最慢？,教材说明和教学建议,编写思路,（1） 知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象 （2） 了解人们描述运动的不同方式，举出文学、绘画等作品中描述运动的例子。 （3） 知道如何用科学语言描述物体的运动、静止；了解参照物的概念及其选取方法，能举例说明运动和静止的相对性。 (4)知道运动的物体具有能量，能举例说明物体的动能

14、。,教学目标,四、世界是运动的,教材说明和教学建议课题的引入,教材说明和教学建议课题的引入,教材说明和教学建议课题的引入,教材说明和教学建议晋 葛洪：“游云西行而谓月之东驰。”,教材说明和教学建议,水急客舟疾，山花拂面香。 -唐李白秋浦歌天门中断楚江开，碧水东流直北回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。-唐李白望天门山 满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎。 仔细看山山不动，是船行。-唐无名氏浪淘沙,教材说明和教学建议,生活 物理 社会,教材说明和教学建议,生活 物理 社会,冯卡门,卡门涡街,在一定条件下的定常来流绕过某些物体时，物体两侧会周期性地脱落出旋转方向相反、并排列成有规则的双列线涡。,教材说

15、明和教学建议,WWW 1、当你站在商场中上升的自动扶梯上时，你是运动的？还是静止的？ 、在火车上由于车厢的 振动,很难写字。有人发明 了在火车上的写字装置。 试说明其道理。 3、当你坐车时，请你认真观察一下路边的行人、其他汽车及路边的建筑物等的运动情况。,教材说明和教学建议,WWW 4、在田径比赛的4100米接力中，公认的强队偶尔会因交接棒时的失误而与冠军失之交臂。你能给他们提出什么样的建议？,概念图 概念图可形象化显示一章中所学的概念及其相互关系。它由写在圆圈中的概念等和连接他们的连接词构成，最具概括性的概念通常位于图的顶端，越往下，概念就越具体。写在两个概念连线上的连接词则表达了他们之间的关系。 绘制概念图的步骤一般为： (1)列出一章中的重要概念； (2)把这些概念按其概括性程度进行排序； (3)把有联系的概念用线连接起来，并写上连接词。,