KNS平台使用指南-学习工具第六步撰写论文在写作时.ppt

1、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 容,1,“中国知网”、资源、优势,2,使用介绍（检索、个人馆、E-learning）,2018/10/9,重识CNKI,重识CNKI,中国知网,2,1,收集和聚类各种类型的知识资源，进行互联网出版。,提供知识服务 行业、部门、机构、个人,2018/10/9,文献数据库资源,期刊博硕报纸中国会议国际会议年鉴专利科技成果标准法律法规外文文献,科研服务类产品,CNKI Scho

2、lar 学者成果库 学者圈 机构成果库 增值服务： E-learning 个人数字图书馆 翻译助手 指数分析,知识元产品,工具书经济社会发展统计数据库 学术图片知识库,2018/10/9,“中国知网”资源整合出版的概况,2018/10/9,“中国知网”产品特点,多快好省,种类多、数量多,查阅快、更新快、出版快,独家出版、优先出版（权威性）,省时、省力、省经费,2018/10/9,“中国知网”资源整合出版的概况,2018/10/9,“中国知网”资源整合出版的概况,2018/10/9,期刊优先数字出版 中国知网首先提出优先数字出版的理念并在国内进行首家推广 期刊优先数字出版，是以印刷版期刊录用稿件

3、为出版内容，先于印刷版期刊出版日期进行数字出版的出版模式。 较印刷版期刊平均提前90天！,“中国知网”产品优势及进展,2018/10/9,“中国知网”产品优势及进展,独家、唯一授权,2018/10/9,“中国知网”产品优势及进展,独家、唯一授权 学位论文独家合作资源,独家或唯一授权出版博士论文的培养单位已达到236家，占全国博士培养单位的73%；独家或唯一授权出版硕士论文的培养单位343家，占全国培养单位的63%。,2018/10/9,“中国知网”产品优势及进展,独家、唯一授权 学位论文独家合作资源,在CNKI独家或唯一授权合作的院校中包括985重点高校29所，占全部985高校的76%，211

4、重点高校87所，占全部211高校的79%，如清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、武汉大学、华中科技大学、南开大学、哈尔滨工业大学等。独家和唯一供稿单位名单,76%,79%,2018/10/9,内 容,1,“中国知网”、资源、优势,2,使用介绍（检索、个人馆、E-learning）,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,CNKI平台使用指南-检索,检索方式,快速检索：快速检索是指用户只需输入所要找的检索词，就能查到相关文献的检索方式。,高级检索：用户提供更灵活方便地构造检索式，自由组配逻辑关系，最多可以增加7行。,专业检索：专业检索是指使用逻辑运算符和关键词构造检索

5、式进行文献检索的方式。,作者发文检索：通过作者姓名、单位等信息，查找作者发表的全部文献及被引下载等 情况,科研基金检索：通过科研基金名称，查找科研基金资助的文献。,句子检索：句子检索是通过用户输入的两个关键词，查找同时包含这两个词的句子。,文献来源检索：包括检索学术期刊、博士学位授予点、硕士学位授予点、会议论文集、报纸、年鉴（种）和图书出版社。,2018/10/9,中外文文献一站式获取 -总库检索实现文献获取,检索项控制,智能输入提示：建立汉语的语义模型，系统辅助输入。词典根据用户输入自动更新调整。,2018/10/9,中外文文献一站式获取 -总库检索实现文献获取,通过一站式检索实现文献获取。

6、,2018/10/9,中外文文献一站式获取 -单库检索实现文献获取,选择进入期刊单库,检索条件控制,检索范围控制,检索内容控制,2018/10/9,“中国知网”产品优势及进展,文献知网节 综合运用多种文献内容关联方法建立文献间关联体系，其关联节点称“知网节”。,本文有共同研究背景或依据,本文研究工作的继续、应用、发展或评价,反映本文研究工作的背景和依据,从1点向13个方向关联,与本文共同作为进一步研究的基础,2018/10/9,登陆/ 注册,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10

7、/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,2018/10/9,CNKI数字化学习工具（E-Learning 2.2）介绍,1.一站式阅读和管理平台支持目前全球主要学术成果文件格式，包括：CAJ、KDH、NH、PDF、TEB，以及WORD、PPT、EXCEL、TXT等格式将自动转化为PDF文件进行管理和阅读。2.文献检索和下载支持CNKI学术总库检索、CNKI Scholar检索等，将检索到的文献信息直接导入到学习单元中；根据用户设置

8、的帐号信息，自动下载全文，不需要登陆相应的数据库系统。3.深入研读支持对学习过程中的划词检索和标注，包括检索工具书、检索文献、词组翻译、检索定义、Google Scholar检索等；支持将两篇文献在同一个窗口内进行对比研读。4.记录数字笔记实现知识管理支持将文献内的有用信息记录笔记，并可随手记录读者的想法、问题和评论等；支持笔记的多种管理方式：包括时间段、标签、笔记星标；支持将网页内容添加为笔记。5.写作和排版基于WORD的通用写作功能，提供了面向学术等论文写作工具，包括：插入引文、编辑引文、编辑著录格式及布局格式等；提供了数千种期刊模板和参考文献样式编辑。6.在线投稿撰写排版后的论文，作者可

9、以直接选刊投稿，即可进入期刊的作者投稿系统。,2018/10/9,平台使用指南-学习工具,CNKI数字化学习工具（E-Learning 2.2）介绍,可以解决：1、不需要再下载很多文章放到本地磁盘的一个文件夹中，对文献分类编号等工作2、不需要再对已经阅读、未读或者重要的文献进行单独标记。3、自动标引，可以解决漏标引的情况。4、支持在线投稿，提供投稿模板,2018/10/9,CNKI数字化学习平台,确定学习主题研究主题学习单元,查资料CNKI学术总库搜索CNKI学术搜索等,深入阅读检索知识概念定义等/对比阅读,记录数字笔记笔记标注论文引用,撰写论文提供论文模板参考文献样式,投稿快速选刊投稿,数字

10、化学习平台学习过程,2018/10/9,第一步：与CAJ浏览器下载的方式一样，进入中心网站，在下载处，进入下载页面,平台使用指南-学习工具,CNKI数字化学习工具（E-Learning 2.2）下载、安装,安装完成后，在桌面上出现CNKIE-learning图标,2018/10/9,KDN使用指南-学习工具,第二步：打开E-Learning界面,CNKI数字化学习工具（E-Learning 2.2）使用方法,工具栏及菜单栏,学习单元区，在此可以建立自己的学习文件夹，把该单元需要学习的文献都保存在这个文件夹中,此处为导入到学习单元文件夹中的文献，可以清晰标准文献的阅读状态,该区域为所选文献的题录

11、、摘要区,2018/10/9,KDN使用指南-检索,检索结果处理：文献导出,可对所选文献检索式导出并保存到本地磁盘文件夹,CNKIE-Learning，可实现文献批量下载，阅读，记录文献笔记，辅助写作，投稿,后面会详细介绍E-lerning工具的使用,2018/10/9,KNS平台使用指南-学习工具,第三步：查找资料，深入阅读,检索，查找文献,将定制的条件保存到本地文件夹,2018/10/9,KNS平台使用指南-学习工具,第四步：深入阅读,阅读已下载的文献,2018/10/9,第五步：做数字笔记,KNS平台使用指南-学习工具,可以在文献内进一步检索，做深入了解,2018/10/9,KNS平台使用指南-学习工具,第六步：撰写论文,2018/10/9,2018/10/9,KNS6.5平台使用指南-学习工具,提供本刊的投稿模板，规范格式，方便论文编辑,2018/10/9,撰写排版后的论文，作者可以直接选刊投稿，即可进入“腾云期刊协同采编系统（知网版）”http:/ 知网相伴,