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附件3：邯郸学院xxxx年青年教师讲课比赛评价标准序号评价标准权重指标达到度评分指标内涵要求优良可1课程总体定位1.1内容体现先进教育理念，突出应用型人才能力的培养，强调教书育人，明确本课程在该专业学生的总体培养中的地位、作用，符合培养目标要求。88761.2表述形式规范，教学内容安排合理，知识和能力目标的表述具体、可操作、可检测，情感、态度、价值观目标的表述具体。77652教学内容2.3逻辑性教学内容具有系统性、理论性；概念之间、知识点之间，差异清晰，联系明确；讲述条理清楚、层次分明，论证周密、深刻。10108-972.4应用性对于基本知识、技能、方法的讲授，能密切联系生产、科技、社会生活的实际；并注意说明它们在解决生产、科技、社会生活现实问题中的意义和局限；同时启发学生理出解决其中某些热点问题的思路；设计出的各类实践活动能很好地满足培养学生实践能力的要求；实践教学在培养学生发现问题、分
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