1、第1页,男生女生,江南中学七年级教师：吴青花,七年级思想品德第二单元第三课,第2页,课堂学习目标：1、男生女生正常交往的恰当方式有哪些？2、男生女生交往时应怎样正确把握分寸？,第3页,第4页,画面的男生女生的行为正确吗？为什么？,大家谈谈：,第5页,男生女生正常交往的恰当方式有哪些？恰当的方式： 1、自然、大方地建立纯洁的友谊。 2、学会尊重对方的人格和意愿。 3、学会自爱、自重。,看书思考（p40页）：,第6页,男生女生交往时应怎样把握分寸？,1、不过分拘谨，也不过分随便。,2、不宜过分冷淡，更不得过分亲昵。,3、不宜故意显示自己而摆阔气，乱说话。,4、注意讲礼貌，互相尊重，平等待人。,第7
2、页,学习礼仪的三大基本原则：尊重为本 善于表达 形式规范,课堂小结：,与异性交往时，彼此应在互信、互敬、诚实、自然的气氛中友好相处。交往时严禁非礼和冲动的行为，避免同朋友出入不良场所或同异性朋友晚间出游，更不得出现早恋现象，当你收到异性朋友的示爱信时，要婉转或是直接拒绝对方，必要时可寻求老师或是亲朋的帮助，将男女双方的友谊建立在纯洁的基础上。,第8页,课堂练习：,单项选择：男女交往，应该（ ）A、自然，落落大方 B、神神秘秘 C、羞怯忸怩 D、坚持原则，不讲一句许你认为以下属于男、女同学恰当交往的是（ ）A、晓娜是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹B、小红和小刚互相欣赏，两人经常避
3、开集体活动单独交往 C、小洁是个品学兼优、全面发展的好学生，她很少与男生交往，她认为男女生就应该规矩，彼此不相往来，否则就是不正经。D、张植和李亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动。 玲玲在课本中发现了一位同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“I LOVE YOU”。这时玲玲的正确做法应该是（ ）。A、把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 B、留在自己身边，做个纪念C、给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度 D、当众找到这位男生，严厉地拒绝他,第9页,对递纸条的男生，我们应这样看待（ ）他品格低劣，应减少
4、与他的来往 他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属正常的交往手段 他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感 他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活A、B、C、D、 如果让你给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑，你会选择告诉他（ ）好好看看自己，别瘌蛤蟆想吃天鹅肉。别“一叶障目，不见森林”，多看看班内的女生，你会发现她们每个人都很优秀让理智停留在爱的河边不要过早放飞心中的白鸽A、 B、 C、 D、,第10页,不定项选择心理学研究表明，青少年学生步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化，如在男、女生同学之间会产生相互吸引的好感，渴望在情感上能与异性进行交流等等，但男、女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就需要同学们学会以恰当的方式来表达男女之间的友情（ ）A、自然大方的进行交往B、学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿C、学会自爱、自重，爱护好自己的尊严和名誉D、珍惜自己的人品和人格,第11页,作业：,男生女生正常交往的恰当方式有哪些？,第12页,谢 谢,举止大方，言语得体；互敬互重，团结友爱；自尊自爱，体贴他人；保持纯洁，增进友谊。,
