学习目标,1、描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（重点）2、尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活环境相适应的形态特征。3、观察鲫鱼的形态结构，了解鱼类适应水中生活的形态结构特点。（重、难点）,目标展示,自主学习,结合学习目标，自主学习课本P80-P83的内容；然后完成助学P62的自学检测题。,观察鲫鱼,鳃盖,侧线：感知水流、测定方向,胸鳍：（偶鳍）保持鱼体左右平衡,腹鳍（偶鳍）保持鱼体左右平衡,臀鳍,尾鳍保持鱼体前进的方向,背鳍保持鱼体竖直平衡,合作探究,合作探究助学P62,1、鱼类的体色在鱼的水生生活中有什么意义？鲫鱼身体的背部为深灰黑色，腹部为白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。2、鱼类的体型在鱼的水生生活中有什么意义？,合作探究,鲫鱼的身体呈梭形，能减少鱼在水中游动时的阻力。,3、用手触摸鱼的体表，体会一下有什么感觉？鲫鱼的体表被覆鳞片，用手摸摸，感觉比较湿滑，说明有黏液，可以减少游泳时遇到的阻力。4、仔细观察会发现，鲫鱼的鳍中数量是一对的有和，数量是一只的有、和。,合作探究,胸鳍,腹鳍,背鳍,尾鳍,臀鳍,鱼的
