2002/12/26,西安交通大学李小妹,初级卫生保健、健康促进与教育,西安交通大学李小妹,（Healtheducation）,2002/12/26,西安交通大学李小妹,第一节健康教育的理论基础,一、健康的概念演变（一）微观概念1、健康就是没有疾病2、健康是人们身体感到舒适3、健康是人体正常的功能活动4、健康是人体正常的生理、心理活动,2002/12/26,西安交通大学李小妹,5、健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力（二）宏观概念1、人权：健康是每个公民的基本权利；2、道德：保护个人及他人的健康；3、法律：义务及责任。,二、影响健康的因素（一）健康行为及生活方式人们由于自身不良行为及生活方式给个人、群体及整个社会带来的直接及间接危害不合理饮食、吸烟、酗酒、不锻炼、性乱、吸毒、行车不用安全带等对机体具有潜袭性、累积性及广泛影响性的特点。不良行为在前10位中占70%，447%,2002/12/26,西安交通大学李小妹,（二）环境：自然及社会环境自然环境污染对人造成的危害具有浓度低、效应慢、周期长、范围大、人数多、后果重、多因素协同等特点。人文环境：
