马克思主义理论学科意识及其对思想政治理论课的支撑,习近平批示：思想政治理论课必须办好，要把教材编好，把队伍建设好，把课上好。59号文件：“要提升马克思主义理论学科的引领作用，实施马克思主义理论学科领航计划。”习近平5.17讲话：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”,“一些同志对马克思主义理解不深、理解不透，在运用马克思主义立场、观点、方法上功力不足、高水平成果不多，在建设以马克思主义为指导的学科体系、学术体系、话语体系上功力不足、高水平成果不多。”“实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化。”“对待马克思主义，不能采取教条主义的态度，也不能采取实用主义的态度。”,蕴涵了对本学科建设和思想政治理论课建设的新要求，确定了建设的新起点。马克思主义被边缘化的“内因”高水平成果不多“空泛化、标签化、教条主义、实用主义”。三大问题：学科定位，学科功能，学科研究。,一、学科意识的思考：把握五个关系,1.学科定位:“小马”、“中马”和“大马”马克思主义学科体系:以马克思主义理论学科为骨干（“小马”）；以
