护理交接班制度、查对制度,丁咏倩,主要内容,交接班意义,交接班规范和流程,案例分析,护理交接班方法,1、集体交接班；2、口头、床边交接班；3、书面交班。,交接班应准时，在接班者未到之前，交班不得离开岗位。,书面写清、口头交清、床边看清听清、看清、记清、查明,晨会交班存在问题,交班者1、交班内容不准确（准备不够）、不全面；2、交班条理不清晰，重点不突出；3、医学术语使用不准确、不恰当；4、交班者声音小，语言含糊；5、仪表仪容不整。接班者1、在思想上不够重视晨会交班；2、对所交患者的疾病或相关知识不了解；3、晨会时注意力不集中。,交接班流程,接班者准备,一巡视、四看、五清楚、五查“一巡视”交接班人员应共同巡视重危、大手术及病情有特殊变化的患者，进行床旁交接班，接班者应了解病区患者的在位和去向。“四看”看医嘱本、看交班报告、看重点患者体温单、看各项护理记录是否完整。,“五清楚”对毒麻精神药品的数量当面交接清楚，并登记签名，做到钥匙随身带；对新入、手术、产后、危重患者的病情交接清楚；待执行的医嘱及各种临时治疗等交接清楚；对大手术、危重患者、正在静脉输血、输液或特殊检查的患者必须到床旁交接清
