,发音训练患者的护理,主要内容,言语障碍的临床表现言语障碍的护理评估言语障碍的护理诊断言语障碍的护理目标言语障碍的护理措施,一、言语障碍的分类及临床表现,1失语症2构音障碍3言语失用症,1失语症,听、说、读、写和手势表达等能力的减弱和丧失。,说不出,2构音障碍,发音、发声、构音、共鸣、韵律等多种言语功能基本过程障碍。,说不准,3言语失用症,语音的省略、替代、遗漏、变音、增加和重复。,说错话,二、言语障碍的护理评估,1失语症的评估2构音障碍的评估,1失语症的评估,自发的语言是否流利是否犹豫和缓慢是否有误用字、语法错误、单词替换，或新词患者对自己言语表达的反应,口语的理解中线命令手足动作两个或两个以上的要求,书面语言的理解朗读能力完成书面命令认识字母和单词的能力,命名对象的能力复述能力书写能力,儿童失语的评估孩子多大开始讲第一个词孩子多大开始说成句的话学习新词汇是否困难能否用简略句及词语能否一次完成两到三个指示对问题是否做出合适的反应,2构音障碍的评估,重复测试舌音、唇音、喉音等评估咽、舌、面部和口唇的运动面神经、迷走神经、舌下神经的运动能力测试面部、腭、舌肌的肌张力是否有痉挛、僵
