幼儿文学的概念,1,一、什么是幼儿文学对象：36岁幼儿功能：符合其审美需求,2,如何理解这一概念？（一）幼儿文学必须是”文学“幼儿文学是文学大系统中的一支，文学是语言的艺术。思考：文学性语言与科学性语言有什么不同？,3,例如：以下是两段有关月亮的描写：月球：地球的卫星，表面凹凸不平，本身不发光，只能反射太阳光，直径约为地球直径的1/4，引力相当于地球的1/6。通称月亮。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。,4,科学性语言：概念性的，含义确定，目的在于认知；文学性语言：多意义的，想象性的，意蕴丰富（修辞），目的在于审美。,5,文学艺术区别于科学的最基本特征形象,6,一片红树叶徐鲁秋天的风，吹过了山谷和田野。光秃秃的老橡树上，还站着一片小小的红树叶。老橡树说再见吧，孩子，等到明年春天，我再听你唱歌。小小的红树叶，低声告诉老橡树说让我再等等吧，等到雪花飘落。冬天还在路上呢，他还没有越过小河。如果我们都走光了，你有多么寂寞！,7,幼儿思维的主要特点形象思维,8,家长、老师对待幼儿文学作品往往忽略“文学性”“工具性”突出,9,（二）幼儿文学
