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我在街上识汉字教学设计 教学内容：教科书第9697 页。课型：识字教学目的：1.认识9个生字。会写“中”“公”“电”等三个字。2积累“书店”等公共设施场所的名称，并了解它们的作用。教学重难点：识字、写字教学准备：相关生字卡片、学生生字卡片教学方法：游戏法、练习法、观察法教学安排：2课时教学过程 第一课时一、创设情境，导入新课1教师：小朋友们，周末爸爸、妈妈常带你们到街上走一走吗？你们都去过哪些地方？2学生自由反馈。3教师：其实，身边处处有学问，今天，老师也要带小朋友们到街上走一走。不过我们可有一个任务，那就是一边逛街一边找汉字。（板书课题）二、图文结合，逛街找词1. 教师：小朋友们，我们出发了，这第一站到哪呢？（教师出示挂图，学生对照课文识别。）2. 教师根据学生的反馈，出示“银行”词语。学生再跟着老师读一读。3. 同法，根据课文的词语依次出现相关的挂图，引导学生说出相应的词语
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