温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4632853.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（二年级语文教学工作计划.docx）为本站会员（bo****0）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
学生知识现状的分析本班现有学生 39 人，其中男生 22 人，女生 17 人。大多数学生对语文学习比 较感兴趣，乐于学语文、用语文。经过上一学年的学习，同学们已经具有一定的识 字及记字的能力，初步懂得和掌握了一定的识记生字的办法，有自主学习的意识。 但是二年级孩子活泼好动，在上课听讲和识记生字方面有待加强。同时在学习中， 也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，个别易出错的生字，虽然教师在课上进 行了强调，但是作业中仍然有出错的现象，说明学生不够认真，另外在写话过程中， 需要学生掌握的标点符号，学生掌握起来会有一定的难度，针对这一现象，教师在 教学中要格外注意。而写话时，如何将语言化为文字，也需要我们教师在授课过程 中，运用各种办法使学生能够比较好的掌握。本学期教学任务和要求：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学 习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的 全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了 八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四 五篇课文以及“语文园 地”。 “
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
