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什么是学校内涵发展关于什么是学校内涵发展， 很难找到一个明确的解释。 在学校改革与发展中使用内涵和外延 这两个概念， 更多地是从隐喻的意义上来讲的， 前者表示内容和实质， 后者表示外观和形式。 一段时间以来， 学校发展比较注重外观上的变化， 主要表现为：学校规模的扩张、 占地面积 的不断扩大、绿化面积的增大、 橱窗的改变、 马路的修缮、各种文体活动和庆典活动的举行 等等。 这种发展是必要的，也是学生发展的一种方式，但是发展仅限于这种方式， 没有自觉 的、丰厚的内涵发展为支撑，就有可能流于浅薄。在此背景下出现的学校内涵发展，在我看来，至少有这样几方面的含义。 一是相对于规模发展的质量发展。 与外延发展过多关注学校规模的不断扩大不同， 内涵发展 是一种追求质量的发展。 它强调提升学校的办学质量， 也就是提升学校的 “软实力 ”，把注意 力集中在办学水平的不断提高上，使得规模与质量、效益达到有机的协调统一。二是相对于粗放发展的精细发展。 发展有粗放和精细之分。 粗放型的发展主要把关注点汇集 在标志性成果上， 汇集在外在物体形态的改变上， 汇集在最终目标的达成上； 精细型发展秉 承
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