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迷人的火塘音乐课教学反思杨雪慧本课以了解少数民族一一侗族的音乐风格和风土人情，开阔学生视野，激发学生对民族音乐的热爱之情为情感目标展开教 学，主要教学内容为歌曲迷人的火塘的学唱和音乐知识切分 节奏的巩固，其中重难点为：侗族音乐风格 ?的节奏特点的表现和歌曲二声部的合唱教学。针对课堂的教学回顾如下：1、导入部分的56个民族的浏览 是一个学习的铺垫，在介绍侗族时仅靠语言和图片的欣赏显得单 薄了点，如果插入本课教学歌曲迷人的火塘的伴奏音乐则既 可以丰富教师的介绍，又可以让学生对歌曲有初步的音乐感受， 为歌曲的学唱埋下伏笔。2、欣赏侗族大歌的时间过长，截取精 华片段欣赏就可以了。 3、节奏练习中，念和拍选其一即可，可 让学生边划拍边念节奏，教师的指令和要求要表述到位， 不可含 糊其词。4、一条节奏完成就让这一条旋律紧紧跟上，所有节奏 完成后再回头找旋律中的节奏太浪费时间，也显得不够连贯。5、歌曲的教唱以第二部分二声部合唱为主， 歌曲第一部分以多次聆 听、模仿的方法学唱。6、根据歌曲学唱情况采用多种演唱形式 辅助，如师生合作、生生合作、单声部练
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