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人教版七年级地理上册教材分析一、指导思想以地理课程标准为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地 理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、 学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意 识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想， 培养学生学习地理的兴趣和初步能力。二、学情分析地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境，形成地理地理技能和可持续发 展观念的一门必修课，兼有社会学科和自然学科的性质。 对于七年学生而言是一 门新的课程，俗语说“万事开头难”，作为自然和人文交叉的学科，在初中课程 中扮演着相对“尴尬”的角色。教师应激发学生学习地理的兴趣，使其掌握基本 的知识技能，具有初步的地理科学素养和人文素养。学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的 抽象思维能力和系统思维能力。 学生通过小学阶段的学习，并结合日常生活，已 经掌握了一些比较简单的地理学知识。 同时，对学习地理知识的重要性和学习方 法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。因而可结合有关学
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