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第次课教案 _ 月日第周星期早节 3-4函数的奇偶性（2）课型新授教时1教学目的1、学习目标：理解偶函数、奇函数的概念和基本特征，并能够判 定以图象和解析式表达的函数的奇偶性；2、技能目标：让学生经历借助图象探究偶函数、奇函数的活动，掌 握借助图象研究函数特性的基本方法；3、情感目标：培养学生借助函数奇偶性确定函数基本特征和解决问 题的能力。教学重点函数的奇偶性的概念及判定教学难点用代数语言说明函数的奇偶性教具及准备工作收集教学资料，了解学生预习情况授课主要内容及板书设计 3-4函数的奇偶性（一）奇函数（二）例题（三）练习教学札记教学过程与内容教法、学法一、回顾旧知：偶函数的定义及图象特征中心对称图形有哪些？二、新授：奇函数1探究：见P2观察函数y=x的图象，回答下列冋题(1) 坐标原点O是这个函数图象的对称中心吗？(2) 对于图象上的任意一点 A(xo, y。),与它关于原点O对称的 点A(x,yJ在这个图象上吗
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