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授课内容1.1.2大学应该是什么样的？授课时数教学目标让大学生理解大学的职能和重要任务 教学重点 大学的演变，大学习从古至今未变的职能教学难点大学的职能 教材教具教学内容（含教学步骤、时间分配、教法学法、作业布置等）一、导入：同学们好，这一讲我们讲的重点内容就是“何为大学一一大学应该是什么？”。现代意义上的大学诞生于中世纪的欧洲，相当于中国的南北朝至明朝时期。牛津、剑桥，一幢幢建筑镌刻着历史的印记。上世纪二十年代，徐志摩的一首再别康桥为无数中国学 生开启了大学的梦想之旅，也成为当今大学生对大学的最初印象。那么，到底什么是大学，今天的我们，应该如何看待大学呢？二、历史上的大学建于1088年的“波洛尼亚大学”之所以被称为世上最古老的大学是，主要原因就是它 明确了大学的职能之一就是“知识的传承”。如今，大学已经发展了近千年， 对比今天现代化的大学，不难发现，大学的职能从没有改变，那就是“教书育人”。中国古代，在号称四书的大学一书中记载了这样的说法：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”用现在的话来说，
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