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场景序号教学要点教师动作、对白学生动作、对白1开场开场、站立,微笑,向学生说:“上课”问好:“同学们好”班长说:“起立”学生站立,微笑:“老师好”2任务分析一 介绍本节课 项目背景教师:“每当夜幕降临时,华灯初上,五颜六色的灯就把城市装扮得 格外美丽,这已经成为城市必不可少的标志。比如天津之眼、海河之畔 等景观。这些点缀夜晚的霓虹彩灯多是LED也就是发光二极管做成的,LED灯的广告灯牌也很常见,有造型简单的,也有变换复杂的,这些广 告灯牌都可以根据客户的需求来制作。那么是什么控制了这些彩灯循环显示不同的变化呢? ”展示本节课PPT首页单片机控制的彩灯变换。学生倾听3任务分析一 确定任务教师:“咱们学校夜间照明不足,校园的各个角落都没有醒目的彩灯 标识,给冋学们的仃动带来不便,本节课大豕要元成的项目是设计有标识作用的霓虹灯标识牌。方便学生和老师在校园中行动。”“我们要实施的工作任务是自选8种颜色的LED灯,使用单片机 P0端口进行控制,来实现至少有6种变化的彩灯闪烁;要求在老师的引导 下,
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