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场景序号教学要点教师动作、对白学生动作、对白1情景引入校园一角，食堂附近有个井盖为了方便排水未盖严，晚上有 学生路过摔伤。第一天打铃后，该同学在教室外面喊：报告”老师说：“请进”该同学拖着伤脚来到课堂，老师说：“你这是怎么了？” 同学说：“我昨天晚上不小心碰到没盖好的井盖了”老师说：“你怎么这么不小心！”同学说：“老师，那地方太黑了，而且井盖没盖好连个提醒的 标识牌都没有！哎”老师说：“你快做回座位吧。同学们，通过。同学的事情， 大家能够发现，彩灯提示牌是多么重要。那么咱们下节课请 同学们结合单片机的课程，分组来设计霓虹彩灯标识牌，好 好找找咱们校园中那些角落需要，既能保证同学们的人身安 全，也能装点学校的校园环境，真正做到学以致用。”2开场开场、站立，微笑，向学生说：“上课”问好：“同学们好”班长说：“起立” 学生站立，微笑：“老师好”3任务分析一确 定任务教师：“上周我已经将本次课的任务单放在网络资源平台上，让大家共享去下载，并且让你们每一组的成员填写任务单。”“在我们开讲之前
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