温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4637472.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（连减的简便计算的教学.DOC）为本站会员（bo****0）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
连减的简便计算的教学318000 浙江省台州市椒江区云健小学 林土法教学内容：人教版 义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第 3941页）的连减的简便计算。教学目标：1、让学生在解决生活问题中理解连减的计算方法。2、知道从一个数里连续减去两个数等于减去两个数的和，也可以先减去第二个减数再减去第一个 减数。3、培养探索、研究数学问题的意识和能力。教学重点 ：知道从一个连续减去两个数时，可以减去两个数的和。教学难点： 根据数据特点，选择灵活、合理的计算方法教学过程一、从生活中引入1 、师：前几天，徐老师去商场逛了逛，看中了两种商品，什么呀？课件出示一种商品：篮球。 师：猜，它是多少钱？（快速的请2 3个学生猜）课件出示价格： 66元。课件出示另一种商品：羽毛球，师：那么它呢？（ 2 个），课件出示价格。师：老师身边带了 234 元钱，如果我要买这两种商品，你说我还剩下多少钱？ 生口头说（师停顿，不用叫学生起来讲）【设计意图： 以猜价格的方式快速引入，不仅提高了学生的学习兴趣，同时也是本节课的内容 在学生
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
