温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4645541.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（教育学教学大纲.doc）为本站会员（创****公）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
教育学教学大纲一、课程基本信息中文名称：教育学外文名称：education science课程编码：1410102C课程类别：职业能力教育课程总学时： 48学时 总学分： 2学分适用专业：全院教师教育各本、专科学生先修课程：通识教育课和基础课开课系部：教育心理科学系二、课程的性质与任务公共教育学是高等师范院校教师教育专业学生的公共教育类基础必修课程之一，它是以中小学教育中的本体问题为重心，以情境中的教育实践为直接研究对象的理论性综合学科。它担负的主要任务是培养师范生形成正确的教育观念，运用教育理论观察、分析和评价教育现象、教育问题的能力，其教育理论价值在于帮助未来教师对身边的教育问题做出理性的分析，对自己的所作所为进行深刻的反思与批判，从而更深刻地理解教育，改善自己的教育教学工作，对提升教师的专业能力具有重要作用。三、课程教学基本要求（一）本课程教学基本要求是：公共教育学的教学对象是院各教学系师范类的学生，这些学生未来从事教书育人工作，公共教育学学习的主要目的是：其一，能初步运用教育理论去观察、分析实际的教育问题，并能
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
