分析英语中的性别歧视现象【开题报告+文献综述+毕业论文】.Doc

1、 1 毕业论文开题报告 英语 分析英语中的性别歧视现象 一、 论文选题的背景、意义 （一）背景及意义 语言是折射社会生活的一面镜子 ,社会价值观影响着人的语言使用。在英语使用中 ,性别歧视现象屡见不鲜。性别歧视是由于人的价值观的不同而产生的 ,这种不公平的价值观来源于社会的各个方面对人思维的影响 ,并体现在人们的日常活动中 ,进而使得语言使用也带上性别歧视的色彩。不管社会发展到何种程度 ,人们对于男女性别的区别对待不会中止 ,因而性别歧视这个话题是社会科学学者们孜孜不倦钻研的一个课题。 语言中的性别歧视是在揭示了语言的不对称现象以后提 出的。其理论依据是“萨丕尔 -沃尔夫假说”：语言不仅仅是社

2、会的产物，它还能反过来影响人的思维和精神的构建。 一般而论，语言性别歧视一词为其通称说法，泛指语言使用中的诸种性别歧视现象；性别歧视语言一词为其实指内容，专指各种含有性别歧视的具体语言表现形式。 传统的西方社会 ， 妇女在整体上是低于男人的等级。在经济生活、司法事务和家庭生活中 ， 她们普遍受到歧视占统治地位的观念认为 ， 妇女附属于男人 (父亲或丈夫 )， 她们愚昧和低能 ， 不能参与政治生活 ， 不能享用任何政治权利 ， 不能拥有独立的政治地位。千百年来 ， 三大宗教的教规、教义 无不在体现性别差异的同时 ， 贬低女性的羸弱。绝大多数宗教都崇尚家庭 ， 主张妇女驯从和服务于丈夫 ， 不同的

3、宗教从各自的角度均肯定妇女次于男性的地位。 16 世纪以后 ， 女子教育又始终掌握在教会的手中。教会的目的既简单又实际 ， 一方面给女子找一些东西学习 ， 以免她们无所事事、想入非非 ； 另一方面通过教育 ， 把她们培养成驯服、贞洁的基督徒 ， 善于做女红的妻子和母亲。直到 19 世纪 80 年代 ， 教会对妇女教育的垄断权才开始松动 ， 欧洲的女子教育才逐步向世俗化、公共化和高层次化发展。这些都是造成语言对女性性别歧视的社会原因。 语言是思想的直接体现 ，它作为人类思想的载体和主要的交际媒介，直接反2 映语言使用者的思想和价值观。在社会语言学看来，语言性别歧视现象的研究，不单纯是一个语言学的

4、问题 语言学家应该透过这种表面现象，结合语言哲学研究、语言文化研究、社会学研究，以及认知科学研究，采用一种崭新的观察视野，探索语言与思维关系问题，揭示语言使用过程中的亚文化现象，研讨大众意识对语言改革的影响，考察语言在人类认识和表述世界过程中所起的双重功能。由此可见，语言性别歧视的研究，有着极为丰富的内涵和深远的社会意义。了解英语中性别歧视语的发展现状和原因有助于我们了解 中西方不同的文化背景和差异，从而最终消除这些性别歧视语的存在，增强我们的性别平等意识，有利于我们在与英语文化背景熏染下群体进行交际时出现尴尬的场景和不文明的行为和语句。通过形成原因的分析，寻找出新的方法来消除性别歧视语的进一

5、步传播和发展，实现在语言上的性别平等。对唤起人们充分认识性别歧视对妇女形象的损害 ， 增强对性别歧视语的敏感性和抵制性 ， 对培养跨文化交际意识和提高英语交际能力均有重大意义。 （二）国内外研究现状 语言性别歧视现象，存在于不同的社会文化之中。英语也不例外。性别语言学研究在西欧和北美开展得比较早 ，而且比较充分。西方语言学家对语言和性别问题的研究主要从三方面进行：一是归纳分析描写两性语言的特点，主要是剖析女性用语（ language of women）的特点，归纳描述女性的语言（ language about women）的特点，并由此揭示出语言中所蕴含的性别歧视现象；二是对比研究两性在语言使

6、用方面的差异；三是从社会、文化和心理角度分析这些语言性别歧视现象的社会根源。早在 20 世纪 20 年代，丹麦语言学家 Jespersen 就已经注意到英语中有不少，名词单指男性的现象，并开始从语言学的角度 从词汇、句法的角度 阐述了语言的性别差异， 研究“性别语言”。他在 1922 年出版的颇具影响的语言学著作语言 : 本质、发展及起源中阐述了女性语言的特点。并且在1938 年出版的英语的发展与结构一书中，指出 : 英语是他所熟悉的所有语言中最男性化的语言。 到了 20 世纪 60 年代，社会语言学作为语言学和社会学的边缘学科在美国首先形成。学者们运用社会语言学的一些观点和理论来探讨语言中的

7、性别歧视现象。在社会语言学看来，语言性别歧视现象的研究，不单纯是一个语言学的问题3 语言学家应该透过这种表面现象，结合语言哲学研究、语言文化研究、社会学 研究，以及认知科学研究，采用一种崭新的视察角度，探索语言与思维的关系问题，揭示语言在使用中的亚文化现象。学者们普遍认为 : 作为一种社会现象的语言，它必然会反映人类社会的各种思想观念，性别歧视就是其中的一种。时至今日，美国上至政府部门、教育机关，下至学术期刊、新闻出版，都已在相应的文牍手册、投稿指南中制定了一系列明确的规定，旨在消除本部门语言使用中的性别歧视现象。语言本身并不带有性别歧视色彩，而是具有性别歧视的社会和文化所赋予的，是人们头脑中

8、歧视女性的思想观念在语言中的具体反映。 20 世纪 60 年代末到 70 年达 初，早欧美国家中兴起了妇女解放运动，女性要求在社会生活的各个方面取得与男子同等的权利。这股女权运动的浪潮也波及到语言学，极大地推动了语言学家对性别问题的进一步研究。有的学者甚至认为出现了一种新的主张男女平等的女性主义语言学。 1978 年，美国科学院出版了一本社会语言学论文集语言、性别和性：差别有意义吗？，该书在序言中提出要建立“性别语言学”。作为这一方面的代表，英国学者 R.Lakoff 在其语言和妇女的地位一书中指出，在语言所反映的世界图景中，男性居于中心的地位，而女性的形象却是残缺不全的。社会语言学 已开始注

9、意一些非语言因素，诸如 : 社会、文化、历史、环境等因素对语言性别歧视的形成和发展。 英语世界也掀起了一场旨在清除性别差异的文字改革运动 ， 也陆续出现了很多改革和消除语言性别歧视的方案。英语中也因此出现了为消除性别歧视而造的新词 ， 随着男女平等观念的深入和时间的推移 ， 这些新词也越来越被大家所接受。 在欧美的影响下，其他国家对语言和性别问题也逐渐重视起来。我国学者孙汝建在 1997年撰写了性别与语言一书。曾艳从标记理论这一角度来研究英语中的性别歧视现象。乔宇与徐雅静则是从词汇、语法和句式方面阐述他们对性别歧 视的分析。杨永林则在 社会语言学研究：功能称谓性别篇 中具体阐述性别歧视现象表现

10、在 :通性名词和三身代词 he的使用 ,语义方面隐含的贬义色彩，词语形式上的非对称现象及称谓形式中的歧视现象。 （三）发展趋势 语言性别歧视，虽然表现为一种语言现象，实际上是诸种思想糟粕与陈规陋习在一种文化中长期积淀和折射的结果，倘若对其视若罔闻，听之任之，则会引4 发新的偏见和不平等现象，不利于社会的发展。值得高兴的是英语中性别歧视的色彩正逐渐淡化。随着社会发展，人们意识到了性别歧视语给女性所带来的伤害，因此在会话以及写作中有意识地 使用性别歧视词语，政府部门和机构组织，包括美国、加拿大、英国、澳大利亚等制定“性别歧视语使用法”法，进而逐步消除公众语言中的性别歧视。原有非性别歧视语被更加广泛

11、的使用。继续大量使用包括阴阳两性在内的无性别之分的词语。出现更多新的中性词来代替性别歧视语。一些本来只能用“男性”词语描述的对象现在出现了“中性”对等词。同样，当所指代的人性别不确定时，人们尽量避免使用男性代词，而采用阴阳并容的中性词的手法需查找出处。语言是随着社会的发展而不断变化的 ， 尤其反映在词汇上。自 19世纪以来的几次女权运动浪潮使女性的社会地位 有所提高 ， 也使女性获得了一些政治、经济、教育、就业等机会 ， 这也反映在社会语言中 ， 使词语呈中性化趋势。这都表明 ， 尽管词汇中存在女性歧视 ， 但随着历史的发展已逐步有了改变 ，将来 ， 一些性别歧视性的词语也会成为历史。而词汇的

12、发展将中性化，创造更多的新词改变 man一统天下的现象。此外，性别歧视还表现在语法和语义上，避免使用带有性别歧视色彩的语法语句是消除语言中的性别歧视的第一步。 而女性地位的复苏必然导致这些性别歧视语的消失，社会提倡过男女平等，因而在未来的发展过程中越来越多的中性词必将代替性别歧视语活跃于舞台之上。显 而易见，在这场文字改革运动中，我们面临着两个艰巨的任务：唤醒民众意识，提高女性社会地位；采取合理有效措施，消除语言性别歧视。各国学者从不同的角度出发对性别歧视语存在的原因及动力进行研究，从而提出了各异的解决方法，最终目的都是消除语言歧视，给社会一个稳定的发展环境。 二、研究的基本内容与拟解决的主要

13、问题 从不同的角度分析英语中存在的性别歧视现象，分别从语义、语法和词汇方面举例说明。通过语言上的分析了解语言性别歧视的本质问题在于社会中普遍存在的男女不平等。语言中的性别歧视形成原因，主要从其文化历史背景出发进行分析，以及传统观念对性别歧视的影响，展现语言歧视的社会性。而通过对这些问题的逐项分析，最终希望能够对语言性别歧视的形成的文化背景和历史背景有着相当的了解，以便于在日常生活中注意自己的言行，以避免出现不礼貌的行为还尚未知晓。当然问题既然已经摆在眼前，就必然要提出合理有效的解决方法。5 而如何消除英语文化中性别歧视语的存在成为一个迫待解决的问题，如何在避免使用，杜绝这些性别歧视语的进一步传

14、播和泛滥应该从哪些角度着手实施措施，而这些措施的实施具体应该如何操作，是一个我们值得仔细思考的问题。由于处于一个跨文化交际的时代 ，文化上的差异也加大了问题的难度，如何才能行之有效的解决语言上的性别歧视需要系统的理论和有效的方法。 三、 研究的方法和技术路线 首先，通过阅读和分析大量的文献资料，归纳和总结，用定性分析的方法，给性别歧视下一个定义。结合资料，分析造成这一现象的主要原因。技术路线主要是对资料的案例进行分类总结，按一定的依据分类，阐述性别歧视在英语中的体现，分析其不同的现象，解释它带来的困扰。最后通过经验的总结指出其发展趋势，并根据分类提出其相应的解决方法。 四、论文详细工作进度和安

15、排 2010 年 11 月 30 日 12 月 20 日 确定论文题目 2010 年 12 月 21 日 2011 年 1 月 22 日 指导老师下达任务书，学生提交开题报告，文献综述 2011 年 2 月底前 提交论文初稿 2011 年 3 月底前 初稿、二稿的修改 2011 年 4 月底前 三稿的修改 2011 年 5 月中旬前 定稿，提交按要求装订的论文终稿一式三份 五、主要参考文献 1 Anne Pauwels 1991. Non-Discriminatory Language M.Canberra: AGPS Press : 31 49; 57 - 63. 2 Bolinger D.

16、 1980. Language, The Loaded Weapon: The Use and Abuse of Language Today M. Longman Group Limited, Burt Mill. 3Cao Runxia， 2009， A Cultural Investigation of Sexism in English and Chinese ProverbsD.Shaanxi Normal University. 6 4 Hard. T. 1996. Teaching about Social Inequality and Gender in the Languag

17、e Classroom J. In Casanave & Yamashiro(eds): 56-64. 5 Jespersen, Otto. 1992. Language: Its Origin, Development and Nature M. New York: W.W.Norton: 67-92. 6 Lakoff, R. 1975. Language and Womens Place M.New York Harper & Row Publishers. 7Ma Ke， 2002， Sexism in the English Language: Its Origins, Repres

18、entation and DesexismJ.Journal of Shaanxi Normal University, November 2002，Vol.31. 8Tian Ling， 2002， Sex Discrimination in the English LanguageJ.Journal of Shaanxi Normal University(Social Science),November 2002,Vol.31. 9Yin Qizhang， 2007， Analysis of Sexism in the English Language from Sociopsychol

19、ogical PerspectiveD,Harbin University of Science and Technology. 10Zhang Xinrui， 2010， A Study on Sexism in English Vocabulary and Its Social CauseD.Shanghai Jiaotong University. 11Zhou Fengjuan， 2009， A Contrastive Study of Sexism between English and ChineseD.Shandong Agricultural University. 12刘晓天

20、， 2001，从标记、大小、褒贬看英语词汇中的性别歧视 J,外语与外语教学 2001 年第 5 期（总第 145 期） . 13潘建， 2001，英汉语言性别歧视的比较研究 J,外语与外语教学 2001 年第3 期（总第 143 期） . 14乔宇，徐雅倩， 2009，浅谈英语中的性别歧视 J.语文学刊 .外语教育教学2009 年第 8 期 . 15孙建汝， 1997，性别与语言 M.江苏教育出版社 . 16许之所，李丽芳，李丽敏 ， 2000，英 语谚语中的性别歧视 J,武汉工业大学学报 2000 年 12 月第 22 卷第 6 期 . 17杨春， 2010，性别语言研究 M.光明日报出版社

21、 . 18杨永林， 2004，社会语言学研究：功能称谓性别篇 M. 上海外语教育7 出版社 . 19赵蓉晖， 2003，语言与性别 M.上海外语教育出版社 . 20赵蓉晖， 2005，社会语言学 M.上海外语教育出版社 . 8 毕业论文文献综述 英语 分析英语中的性别歧视现象 一、 前言部分 （一）研究目的 语言是思想的直接体现，它作为人类思想的载体和主要的交际媒介，直接反映语 言使用者的思想和价值观。而语言的性别歧视问题一直是语言学家深感兴趣的课题之一。了解英语中性别歧视语的发展现状和原因有助于我们了解中西方不同的文化背景和差异，从而最终消除这些性别歧视语的存在，增强我们的性别平等意识，有利

22、于我们在与英语文化背景熏染下群体进行交际时出现尴尬的场景和不文明的行为和语句。通过对性别歧视在不同方面的体现的分析，针对问题寻找出有效的方法来消除性别歧视在英语中的传播和发展，实现在语言上的性别平等。首先我们要唤醒民众对语言性别歧视的重视，让他们了解性别歧视对妇女的损害 ， 增强对性别歧视语的抵制 性 ，对文明使用语言和真正意义上实现男女平等有重大意义。 在社会语言学看来，语言性别歧视现象的研究，不单纯是一个语言学的问题 语言学家应该透过这种表面现象，结合语言哲学研究、语言文化研究、社会学研究，以及认知科学研究，采用一种崭新的观察视野，探索语言与思维关系问题，揭示语言使用过程中的亚文化现象，研

23、讨大众意识对语言改革的影响，考察语言在人类认识和表述世界过程中所起的双重功能。由此可见，语言性别歧视的研究，有着极为丰富的内涵和深远的社会意义。 （二）性别歧视的定义 Sexism（ 性别歧视 ） 一词是美国的女权主义 者由 racism（ 种族歧视 ） 一词启发创造的 。 根据 牛津现代高级英汉双解词典 ， Sexism 指的是以性别为基础的歧视 ， 主要是对女性的歧视 ， 是人类社会由来已久的不合理的社会现象。 性别歧视是指因性别不同而产生的一种社会歧视现象 ， 一般指男性对女性的歧视。朗曼英语词典对“性别歧视”的解释是 :“以性别为基础的歧视 ， 尤其是男性对9 女性的偏见。” 语言是社

24、会的镜子，特定社会的价值观念和民族思维方式在语言中必然有所反映。因此，性别歧视这一社会现象也必然在语言中折射出来。语言中表现出来的性别歧视即语言性别歧视 (Language sexism )。 （三）争论焦点 在分析英语中性别歧视形成的原因方面，各国学者基本上形成了统一的意见。但其研究方向则是各有各的意见，还不具备完善的研究体系。由于研究方向的差异，也导致出现截然不同的解决方略，那么哪些才是真正合理有效的措施是以一个值得我们仔细考虑的问题。同样，通过那些具体的途径可以消除性别歧视语在日常生活中的使用也是一个亟待解决的关键之处。 二、 主题部分 （一） 英语中性别歧视形成历史背景 男女在语言方面

25、的差异一直是令人文科学家深感兴趣的问题之一。作为一种语言的社会变体，男女语言的差别也许是人类语 言差别最古老的形式。早在文字产生以前，当西伯利亚操尤卡吉语的人还在使用图画记事、传信的时候，男性就用图画标明路线，女性则用图画表达爱情。 20 世纪 60 年代以后，西方女权运动的兴起促进了妇女问题研究的开展，语言中的性别差异问题得到了相当一部分语言学家的重视。至于语言中的性别歧视，是在揭示了语言的不对称现象以后提出的。其理论依据是“萨丕尔 -沃尔夫假说”：语言不仅仅是社会的产物，它还能反过来影响人的思维和精神的构建。 一般而论，语言性别歧视一词为其通称说法，泛指语言使用中的诸种性别歧视现象；性别歧

26、视语言一词为其实指内 容，专指各种含有性别歧视的具体语言表现形式。 性别歧视作为一种社会现象是有其历史根源的。语言对女性的性别歧视主要是由于传统观念的影响，文化意识的熏陶以及妇女社会地位和权利的丧失所造成的。人类社会早期，男女本是平等的。在母系氏族社会中。由于母系血统在社会群体中的重要性，女性居社会统治地位。随着生产力的发展和私有制的出现，男性在经济上的地位的逐渐上升，母系氏族制被父系氏族制取代。从此男性对女性的歧视成为延续千年的社会问题。男子是社会的主宰，女人只是男子的附属品。她的价值局限于生殖。进而男人对妇女抱有偏见，认为妇 女智力低下、大脑较小、10 缺乏天赋、简单幼稚。男性主导的社会还

27、用道德和法律等手段，维护和支持歧视妇女的社会现象。 历史上英语社会长期处在父权制的统治下密切相关 ， 同时也是由于女性的经济地位不如男子而成的 ， 而且在被西方奉为文化经典的圣经中也是强调女性是作为男性的帮手来到这个世界上等原因促成了性别歧视语的形成。 夏娃是圣经里创造世界的耶和华创造出来帮助亚当 ( Adam ) 克服孤独感的人，是由亚当的一根肋骨创造而成，所以女性从一开始就是男性的派生物。在他们看来，既然上帝造了亚当这天下第一个男人，语言中的“性”范畴 就应将阳性置于首位。因而在构词时，先构造男性词，后构造女性词。女性词通常是在男性词的基础上，加上后缀，体现出一种从属地位， 语言中的性别歧

28、视植根于社会。 （二）性别歧视研究状况 语言性别歧视现象，存在于不同的社会文化之中。英语也不例外。早在 20世纪 20 年代，丹麦语言学家 Jespersen 就已经注意到英语中有不少名词单指男性的现象，并开始从语言学的角度 从词汇、句法的角度阐述了语言的性别差异，研究“性别语言”。他在 1922 年出版的颇具影响的语言学著作语言 : 本质、发展及起源中阐述了女性语言的特点。并且在 1938 年出版的英语的发展与结构一书中，指出 : 英语是他所熟悉的所有语言中最男性化的语言。 到了 20 世纪 60 年代，社会语言学作为语言学和社会学的边缘学科在美国首先形成。学者们运用社会语言学的一些观点和理

29、论来探讨语言中的性别歧视现象。在社会语言学看来，语言性别歧视现象的研究，不单纯是一个语言学的问题 语言学家应该透过这种表面现象，结合语言哲学研究、语言文化研究、社会学研究，以及认知科学研究，采用一种崭新的视察角度，探索语言与思维的关系问题，揭示语言在使用中的亚文化现象。学者们普遍认为 : 作为一种社会现象的语 言，它必然会反映人类社会的各种思想观念，性别歧视就是其中的一种。时至今日，美国上至政府部门、教育机关，下至学术期刊、新闻出版，都已在相应的文牍手册、投稿指南中制定了一系列明确的规定，旨在消除本部门语言使用中的性别歧视现象。语言本身并不带有性别歧视色彩，而是具有性别歧视的社会和文化所赋予的，是人们头脑中歧视女性的思想观念在语言中的具体反映。 20 世纪 60 年代末到 70 年达初，早欧美国家中兴起了妇女解放运动，女性