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5别说我小活动领域 语言活动目标 1弓I导幼儿理解并学会说儿歌，体会儿歌朗朗：口的韵味。 2鼓励幼儿自己的事情自己做，提升做中班小朋友的荣誉感。活动准备 1教学挂图图1(中班：卜)。 2幼儿用书中班上1第5页。活动过程 1谈话导人。 师：小朋友们，我们现在卜中班了，会自己做很多事情，你们都会做些什么事情呢? (扫地、擦桌子、洗袜子) 2欣赏儿歌。 (1)出示教学挂图图1，引导幼儿观察，教师总结，帮助幼儿了解儿歌内容。 师：有一个叫悠悠的小朋友，他跟我们一样也：中班了，可妈妈、爸爸、奶奶总是说他小 你们猜猜他会怎么说?让我们一起来看挂图。 (2)教师有感情地朗诵诗歌。 (3)引导幼儿用儿歌里的语句表达： a妈妈说你小的时候，你怎么说? b爸爸说你小的时候，你怎么说? c奶奶说你小的时候，你怎么说? 3学习儿歌。 教师帮助幼儿正确发准“穿、种、说、桌
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