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2017年上微课课题研究阶段性小结常州市爱儿坊幼儿学苑课题组课题名称以“微课”为媒介家园共育资源创建与应用的研究子课题 以“微课”为媒介的社会领域家园共育资源创建与应用的研究园 区北直街班 级中一班教 师许惠莲 曹舒雯课题研究的阶段性小结一、现状分析：中班以来，我们已经开展了两个学期的社会领域的微课研究。每月制作一个微课，交给幼儿一些社会生活的规则、常识，引导他们成为一个合格的社会人。我班幼儿普遍比较害羞，不敢在大家面前表现。所以我们老师就打算利用微课，培养孩子这方面的能力。在开学初，我们根据本班幼儿年龄特点和能力，并参考3-6儿童学习与发展指南，将这学期的微课重点放在了提高幼儿自我表现力，自我服务意识和鼓励幼儿自我挑战。让幼儿慢慢成长为更加独立的个体，不再依赖家长，能变得更大方、更自信。本学期我们每每月都会录制一次微课视频，并发送到家长群中，幼儿和家长都很积极地学习，并拍摄视频到微信群分享。通过开展这些活动，不但增加了亲子之间的感情，而且也让家
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