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“牛顿第一定律”教学设计优秀教案反思“牛顿第一定律”教学设计优秀教案反思教学设计思路根据课堂教学设计的基本原理，制定“牛顿第一定律”的教学设计方案。对于“牛顿第一定律”的内容，主要采用探究学习的方式，具体设计思路是：通过“推箱子”入手，提出亚里士多德的观点；然后介绍伽利略的观点及理想实验；接着通过实验探究得出并表述“牛顿第一定律”；然后简要介绍“牛顿第一定律”的含义及理想性。对于“惯性”部分，主要采用接受性学习的方式，具体设计思路是：先通过鸡蛋的例子引出惯性；然后介绍惯性的概念；接着介绍如何解释生活中的惯性现象；再说明惯性的特点；最后说明生活中惯性的利弊。学习任务分析“牛顿第一定律”是上海科学技术出版社出版的8年级物理第六章第一节的内容，主要包括牛顿第一定律和惯性。该内容是学生在学习了简单机械运动和力的基础上，继续学习“牛顿第一定律”的。其主要特点是探究性学习“牛顿第一定律”，培养学生科学的思维方法，强化学生分析与1/11论证的能力；强调“牛顿第一定律”的理想性；以及惯性的实际应用，为以后动力学知识的学习打下基础。教学重点通过实验探
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