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淡淡的茉莉教学设计教学要求：1. 通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。2. 联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。3. 了解细节描写，知道细节描写的作用。4. 能有感情地朗读课文。教学重点：学生能抓住课文中的重点词句，通过联系自身的生活实际，联系上下文，结合插图等多种方法体会父母之间“爱如茉莉”。一、导入课题，初步感受。1. 同学们看，这是茉莉花。当你再次看到茉莉花的时候，你心底涌出了什么词语？2. 这六个词语都与茉莉有关，你能读好它们吗？出示：平淡无奇洁白纯净缕缕幽香袅袅清香弥漫诗意指12人读词。全班齐读。上堂课我们讲到一位妈妈很喜爱茉莉花，她把爱比作茉莉花。今天让我们继续学习爱如茉莉。二、品读课文，寻觅“爱如茉莉”。1. 妈妈为什么把爱比作茉莉呢？现在，就让我们走进课文去感受父母之间的爱。打开课本，请你用自己喜欢的方式读课文618自然段，找出体现父母之间爱的句子多读几遍，抓住细节去感受关注细节，如人物的一个动作、一种神情、一句话
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