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威尼斯的小艇评课稿威尼斯的小艇评课稿威尼斯的小艇是美国作家马克吐温的一篇清新隽秀的散。以轻快的笔调，灵活多变的语句展示了异国风情和小艇的重要作用。执教本节课的罗老师，教态自然亲切大方，思路清晰，教学设计科学严谨，紧扣目标，并且注重培养学生的独立性和自主性，课堂上引导学生在实践中学习，使学生的学习成为在教师的指导下主动的富有个性的过程，同时也注重了在教学过程中培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，具体体现在以下两点：首先。新课伊始，x老师和学生趣谈旅游，引出风光秀丽的意大利名城-威尼斯，然后播放威尼斯的风光图片，让学生用他们的慧眼去观察，以发现威尼斯交通特点，既激发了学生的兴趣，又引发了学生的思维。学生们禁不住的发出啧啧的赞叹，这就为学习课体会“威尼斯的美”奠定了基础。在语教学中，我们一直推崇情境的创设，并奠定一个情感基础，以此达到与本的共鸣。多媒体的出现集音图影像等为一体，对这一目标的实现提供了条件。其次，遵循教育规律，形成语能力。在学习课第4自然段“船夫的驾驶技术特别好”部分时，x老师先让学生读懂课，她就引导
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