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学步教案,英语教案学步教案设计理念：1、着力提高学生的语素养，尤其是培养学生热爱祖国语字的素养。教学中我通过汉字的演变、字超越视频的作用、字能够触及到人的心灵等形式培养学生热爱祖国语言字。2、把握语教学的基本特点，以读代讲，以本为主要阵地。整堂课的设计以读为主，以触及学生心灵的诵读为方法，学习本、体会情感；以本为理解的载体，去掉了视频、图画等非语的方式。3、注重学生学习方式的转变，提倡自主、合作、探究的学习方式。在学生学习方式中有自主思考、有合作交流、有探究延伸。4、道结合。教学中明确的在六年级学习中提出“以载道”，学生通过“读”而“悟道”。教学目标：1、感悟语言字的魅力，引导学生“用心灵诵读”本，做到“心随动”，从而有感情地朗读课。2、学习作者围绕中心选材，将学步过程描写得具体、生动的细节描写的写作方法，初步体会第二人称写作手法及抒发真情实感的特点。3、理解课内容，品读重点词句，体会父亲对儿子的期望；懂得人生之路亦如学步，要独立地、勇敢地、脚踏实地地走。教学重难点：1、引导学生“用心灵诵读”本，做到“心随动”，从
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