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杨柳青教学设计、教学反思教学目标：、通过学习江苏民歌杨柳青，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格、用轻快、活泼的声音演唱杨柳青，并尝试用扬州方言来演唱、讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，并喜爱民族文化。、通过学习歌曲杨柳青，感受江苏人民对家乡的热爱；通过创编歌词，由感受歌曲的立意转为对自己家乡的热爱之情教学重点与难点：重点：感受民歌独有的地方风味；难点：尝试用扬州方言演唱歌曲。教学过程：一、歌曲引入1、初听歌曲思考：歌曲与我们平时所学的有什么不一样，给你什么样的感受？2、介绍江苏地域及方言特点：“吴侬软语”3、再听歌曲思考：你能听懂歌曲中的哪些歌词4、引出并学唱最后一句“杨柳叶子”要求：“软”、各歌词之间的时值长短5、揭题杨柳青，介绍曲牌形式二、教学歌曲1、听全曲思考；歌词有什么特点2、思考：为什么要用那么多的衬词？。第一部分1、听第一乐句思考：歌曲中方言的唱腔咬字与我们平时的普通话歌曲有什么不一样？2、学唱第一乐句跟唱法，师生接龙3、听第二乐句
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