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八年级生物芽的类型和发育教学设计八年级生物芽的类型和发育教学设计一、教学目标：1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。（重点）2、了解木本植物的茎的大致结构。（重点）3、了解顶芽和侧芽的关系，理解顶端优势在生产实践中的应用。（难点）二、教学方法及学法指导：本节内容主要说明茎是由芽发育成的。首先从芽的种类入手，使学生对芽的位置、外观及发育的方向有常识性的了解。在此基础上再通过重点探究枝芽的内部结构和发育结果。让他们在课堂上亲自动手，小心地将枝芽剖开，结合教材上的模式图认识各个部分，使学生理解枝芽就是未发育的枝条。然后结合生产和生活实际，使学生理解顶芽和侧芽发育的相关性的具体利用。三、课前准备：制作课件；准备解剖刀、解剖盘、枝芽等试验用具。四、教学过程：教学环节及时间安排教师活动1/12学生活动设计意图复习提问5分钟1、根的形态和根的组成是什么？2、根尖指的是哪一部分，根尖有哪四个区组成，并说出各区域的细胞特点及功能？3、根有哪些功能？学生回忆，抢答，要给出准确、规范的答案，。将复习旧知常态化，从而强
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